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文档简介

小学四年级信息技术教学计划学科分析及教材分析本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识网络、培养信息收集的能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。本书的主要内容是讲解文字处理软件WORDxx子邮件，MicrosoftWordxx们最喜爱的专业文字处理软件之一，我们可以使用它编排出精美的文档，绘制图片，设计表格；同样用Wordxx以制作包含有图片、声音、电影的多媒体文件；使用Wordxx网页，在文件中设计各种链接，轻松地在文件间跳转。Wordxx供的诸多强大的编辑功能使我们更加方便快速的实现自己的想法。而电子邮件的申请、使用，正是为了让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。本书让学生通过一个个简单浅显的讲解和示例，掌握WORDxx处理软件，利用这个软件对所收集的信息进行加工和处理。本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。二、本学期教学目的任务和要求让学生通过学习了解文字处理的概念、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，制作简单的文档。要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握WORDxx处理软件。2.让每一个学生都能利用WORDxx收集到的信息。3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。4发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生使用WORDxx更多的别具一格的作品。5让每一个学生都能申请一个免费电子邮箱，并能用它进行信息交流。三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法）到了这个阶段，学生的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。在电脑学习中，学生的差异是永远存在的，因此，在教学中仍然要注意学生之间存在的差异。时注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。二改进教学的具体措施根据教材内容的编排和学生的实际情况，本学期教学尽量采用“任务驱动”和“实施有差异的教学”的方式进行，通过学习，提高
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