第九章 全章测试题析.doc

第九章 电与磁全章测试题 （90 min 100分）一、填空题（每空2分，共30分）1.有史以来，许多物理学家以其卓越的贡献，用知识改变了人类的生活。如英国物理学家 发现了 现象，实现了机械能向电能的大规模转化，开辟了人类电的时代；爱迪生发明了白炽灯，给人类带来了光明。图9-8-11为 机的工作原理图。2.电磁铁是利用电流能够产生 的特点而制成的。如图9-8-12所示，是一个通电螺线管，此通电螺线管的A端为 极（填“S”或“N”）3.南宋抗元名将文天祥（今江西吉安人），在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里“磁针石”的南极指向地理位置的 方，是因为它受到 场的作用。4.如图9-8-13所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明： （只要写出一条），如果把左边的小车两极换一下位置，重复前面的实验，将会看到的现象是 。5.张强同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁（图9-8-14），根据电流方向可判断铁钉尖端为 极。要想让钉头和钉尖的极性反过来，最简单的做法是 。6.图9-8-15是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 箱，非铁物质落入 箱。7.如图9-8-16所示，是李强同学设计的一套研究电磁铁的装置。弹簧测力计下吊着铁质砝码，下面是一个带铁芯的螺线管，R是变阻器，S是开关，他进行了以下实验，请你完成下列填空（填“变大”“变小”或“不变”）：（1）当S从断开到闭合时，弹簧测力计示数 ；（2）当S闭合达到稳定后，P向右移动时，弹簧测力计示数 。二、选择题（每小题3分，共27分）8.如图9-8-17所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）。9.图9-8-18中的四种设备的工作原理，有一个与其他三个明显不同，这个设备是( )。10.如图9-8-19所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，图中所标的磁极正确的是（ ）。A磁针a B. 磁针b C. 磁针c D. 磁针d11.如图9-8-20所示，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）。AS、N、S、S B.N、N、S、NCS、S、N、N D.N、S、N、N12.如图9-8-21所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（ ）。A只有甲是磁体 B.甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体 D.无法判断哪一个是磁体13.如图9-8-22所示，AB为闭合电路的一部分导体，“”表示磁感线方向垂直纸面向里，当AB在磁场中运动时，哪种情况能产生感应电流（ ）。A垂直纸面向里运动 B.垂直纸面向外运动C沿纸面向右运动 D.沿纸面向上运动14.根据图9-8-23中磁感线的方向和小磁针的指向，判断下列四幅图中错误的是（ ）。15.一位同学设计了一种判断电源“+”“-”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图9-8-24所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是（ ）。A电源a端是正极，在电源内部电流由b流向aB. 电源a端是正极，在电源内部电流由a流向bC. 电源b端是正极，在电源内部电流由a流向bD. 电源b端是正极，在电源内部电流由b流向a16.如图9-8-25所示，闭合开关S2后，再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将（ ）。A增强 B.减弱 C.不变 D.无法判断三、综合应用题（共18分）17.（5分）如图9-8-26所示，是一个限流装置的示意图。图中P是电磁铁，S是闸刀开关，Q是衔铁，可绕O轴转动，当电流过大时，它会自动切断电路。请说明它是怎么做到自动切断电路的？18.（5分）放飞的信鸽一般都能飞回原地，不会迷失方向，这与地磁场有着密切的关系，但当信鸽在飞行途中遇到雷雨或飞经电视发射塔时，有时会迷失方向，这是为什么？19.（8分）有些公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想。小张设计了一个报警装置，如图9-8-27所示。（1）请你替小张介绍它的工作过程：当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路 ，电磁铁 ，铁块 ，电铃电路 ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意。（2）小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见。请你进行改进。改进办法： 。四、作图题（共11分）20.（7分）（1）在图9-8-28上标出电流表A的“+”“-”接线柱，并标出通电螺线管的N极。（2）根据图9-8-29所示的磁感线方向和电源的正、负极，标出磁体A端的极性和电磁铁上导线的绕法。（3）画出图9-8-30和9-8-31中螺线管的绕线或线圈与电源的接法。21.（4分）请在图9-8-32中用笔画线代替导线，画出利用电磁继电器控制高压电路工作的原理图。要求开关闭合时，电动机工作，电灯熄灭；开关断开时，电动机不工作，电灯亮。五、实验探究题（共14分）22.（6分）小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图9-8-33所示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。（1）小华设计的实验不妥之处是 。（2）请你写出实验的改进方法 。23.（8分）我们已经知道：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其他情况下也可能产生感应电流，为此他们进行了如下探究：探究设计：如图9-8-34所示，螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路（闭合时A成为电磁铁），螺线管B与电流表组成另一个闭合回路，将A放在B内。探究过程及现象如下表：操作螺线管B中磁场变化情况电流表指针闭合开关瞬间磁场由无到有发生偏转闭合开关一段时间，A中电流稳定后有磁场但不变不发生偏转闭合开关，A中电流稳定后，再将滑动变阻器的滑动触头向左向右滑动的过程中磁场变弱或变强发生偏转断开开关瞬间磁场