法学概论课程设计.doc

法学概论课程设计 一、课程名称及内容法学概论是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，是我校法律事务专业学生的专业基础课。依照该专业的教学计划，本课程的任务是： 1、使学生概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定。提高学生的法律素质，培养学生爱国主义精神，为培养高素质的劳动者和司法文秘中初级专门人才服务。2、为学生后续学习其他法律课程奠定必要的法学知识基础。使他们具有进一步学习相关专业知识的初步能力。3、增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。二、教学内容在教学体系中的地位、作用本课程的内容主要属于法律类的基本课程，本课程具有以下方面特点：一是内容的覆盖面大，涉及法律的大多数部门；二是知识点多，具有学科与技术的统一性。三是发展与内容更新的快速性、渗透性较强；四是实践性强、现实意义重大，应用范围广。 因此，本课程作为法律专业基础课程，为学生后续学习其他法律课程奠定必要的法学知识基础。三、教材处理教材为本教材是与教育部考试中心组编的全国计算机等级考试一级MS office教程相配套的参考书，其章节内容与该教程相对应，每章包括四个部分：大纲要求、内容要点、例题分析和解答、自测题。本书集辅导书和练习册于一体，各章在提炼主要内容要点的基础上，补充和丰富了教程中没有讲到或没有讲透的相关知识，对大量的例题做了分析和解答，同时编制了自测题并给出了参考答案供参考和参照。内容完全吻合教学目的，也吻合中职计算机应用基础的大纲要求，因此无需对教材进行特殊处理。在实际教学中，根据教学实际和教学效果，对各章节的具体课时数进行微调，调整习题量。四、教学目标知识目标：通过法学概论课程的学习，使学生掌握法律概论的基本概念、熟悉国家主要法律规定，使得非法学专业的学生掌握其专业后续学习应当掌握的知识和技能，主要是对法律现象的基本方面结合实践的问题作理论上的讲授，提高学生对法律现象的认识和分析能力，从而更好地学习其本专业其他课程。初步形成对法学知识体系的完整建构。为适应新世纪建设社会主义法治国家对人才法律素质的要求，培养更多的适应新世纪社会主义建设需要的复合型的经济、政法人才。重点：word 2003的使用、exel 2003的使用难点：power point 2003的使用情感目标： 培养学生发现新问题的能力以及解决此类问题的能力；培养学生做事认真、注意观察的能力；培养实践的观点、科学的思考方法以及实事求是的工作作风。能力目标：1、具有阅读能力及分析问题、解决问题的能力。2、具有自学的能力。3、具有从其他渠道获取知识的能力。4、具有运用法律武器保护自己的能力。五、学生分析学生前期已学过计算机基础知识，但掌握并不牢固，并且掌握水平参差不齐，基础比较薄弱；学习难度不大，但是一级考试是一个特定的考试环境，采用完全的上机模式，没有笔试，学生不但要掌握相关知识，很重要的，要熟悉考试环境，不掌握考试环境，一切都是徒劳，学生比较自由散漫，如何组织好课堂秩序很重要；学生的学习兴趣及积极性不太高，容易产生畏难情绪，因此鼓励学生，使其保持学习热情尤为重要。六、教学策略1、研究性教学方法，其目的是通过具体问题引导学生进行理论上的渗入思考，深化对理论的掌握；2、案例分析方法， 其目的是通过对具体案例的分析提高对理论的认识，从而掌握将理论运用在具体案例中的初步能力；3、法律诊所教学方法，其目的是通过引领学生进入设计的案例中，进行案例角色的扮演，从而在案例的具体操作中了解理论、掌握理论和实践的联系；4、传统讲授与讨论相结合的方法，是在传统的讲授基础上渗入理论或者案例的课堂讨论，通过师生的互动达到应有的教学效果； 5、现代教学技术的应用是本课程改革的一个重要方面，限于目前的教学条件，我们着重应用了多媒体教学手段，多媒体教学主要应用Powerpoint软件支持的课件进行课堂教学活动，并以丰富的影像资料来进行案例教学。七、课程进度及课时安排 八、教学环境与手段在机房上课，具备多媒体