2019-2020年三年级语文专项复习《古诗文》（配冀教版）.doc

2019-2020年三年级语文专项复习古诗文（配冀教版）一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 3、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 4、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 5、白日依山尽，黄河入海流。 6、欲穷千里目，更上一层楼。 7、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 二、填空。1、游园不值的作者是 代诗人 。题目中的“不值”是指 。诗中的名句是：“ ”。2、春日这首诗的首句交代春游的时间是 ，地点在 。诗中概括反映春天特点的诗句是： 。3、登鹳雀楼这首诗的作者是 朝著名诗人 。诗的前两句写诗人登楼看到的 ，后两句抒发诗人登楼时的 。这首诗告诉我们的道理是： 。4、题西林壁的作者是_代诗人_.前两句写了诗人从_和_不同的角度、不同位置观看_的感觉。俗话说:“当事者迷。”诗中说明这个道理的诗句是_ 三、判断。1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”与“谁言寸草心，报得三春晖”都是写春天景色的诗句。（ ）2、题西林壁和望庐山瀑布都是李白的作品。（ ）3、题西林壁和登鹳雀楼都是写景寓理的诗，引发人的思考。（ ）4、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”和“柳暗花明又一村”讲的是一个道理。（ ）四、选择。1、“应怜屐齿印苍苔”中“怜”的意思是（ ）A、可怜B、怜悯C、爱惜2、从题西林壁这首诗中得到的启发是( )A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析五、拓展练习1、连线。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春夜喜雨 龚自珍随风潜入夜，润物细无声 江上渔者 杜甫江上往来人，但爱鲈鱼美。 乙亥杂诗 范仲淹山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?。 泊船瓜洲 林升 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 题临安邸 王安石2、在括号里填上表示颜色的词日照香炉生( )烟 春来江水( )如( )日出江花( )胜火 两个( )鹂鸣翠柳， （ ）玉妆成一树高 万条垂下（ ）丝绦一行( )鹭上青天。 孤帆远影( )空尽。3、把下列诗句整理成三首古诗，并请你写上题目和作者。怕得鱼惊不应人。 朝辞白帝彩云间， 秋收万颗子。 蓬头稚子学垂纶，轻舟已过万重山。 四海无闲田， 农夫犹饿死 路人借问遥招手， 两岸猿声啼不住，千里江陵一日还 。春种一粒粟，侧坐莓苔草映身。4、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。 ，老大徒伤悲。 ，白首方悔读书迟。 ，一日之计在于晨。5、巧填古诗。A、填上动物的名称。 （1）意欲捕（ ）鸣,忽然闭口立。 （2）牧童骑（ ）,歌声振林樾。 （3）千山（ ）飞绝,万径人踪灭。（4）月落（ ）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 （5）两岸（ ）声啼不住,轻舟已过万重山。（6）两个（ ）鸣翠柳,一行（ ）上青天。B、填上植物的名称。（1）春色满园关不住,一枝红（ ）出墙来 （2）停车坐爱（ ）林晚,霜叶红于二月花。（3）（ ）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 （4）小（ ）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。（5）墙角数枝（ ）,凌寒独自开。 【专项复习】答案一、1、应：大概。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。 大概是院子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲柴门，好久也没人来开。2、春色：春天的色彩。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。3、寻芳：游春，踏青。泗水滨：泗水河畔。阳光明媚沿着泗水河畔去踏青，无边无际的春天美景尽收眼中。4、等闲：平常、轻易。东风：春风。人们所到之处都感到春风扑面，只有春天才总是百花盛开万紫千红。5、白日：这里指夕阳。夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。6、穷：尽，达到极点。更：再。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。7、横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。峰：山顶端，形状尖而高。横看庐山是雄奇的大岭，侧看则是陡峭的高峰，随着视线的转移，从高处、低处、远处、近处各不同角度去看，景象各不相同。8、只缘：只因为。 此山：指的是庐山。不能认识庐山的真正面目，只因为自己身处庐山之中。二、填空。1、宋 叶绍翁 没有遇到 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、春天 泗水河畔 等闲识得东风面，万紫千红总是春。3、唐 王之涣 黄河落日的景象 感想 只有不断攀登，不断进取，不断以更高的标准要求自己，才能取得越来越高的成就。4、宋 苏轼 正面 侧面 庐山 不识庐山真面目，只缘身在此山中。三、判断。1、 2、 3、 4、四、选择。1、C 2、C五、拓展练习1、春风又绿江南岸，明月何时照我还泊船瓜洲王安石 随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨杜甫江上往来人，但爱鲈鱼美。 江上渔者 范仲淹山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?题临安邸林升 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才乙亥杂诗龚自珍 2、紫 绿 蓝 红 黄 碧 绿 白 碧3、 早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 4、少壮不努力 黑发不知勤学早 一年之计在于春5、A、（1）蝉 （2）黄牛（3）鸟 （4）乌 （5）猿（6） 黄鹂 白鹭 B、（1）杏 （2）枫（3）桃 （4）荷 （5）梅附送：2019-2020年三年级语文专项复习古诗文（配北师大版）一、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 春2、墙角数枝梅，凌寒独自开。 夏 3、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2、临行密密缝，意恐迟迟归。 3、问渠那得清如许，为有源头活水来。 4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 二、填空。1、乡村四月是 代诗人 写的，诗的前两句是 ， 。意思是： 。后两句的意思是说： 2、石灰吟的作者是_ 代的_，他借_ 来表达自己 。 该诗运用了以物喻人的手法，很多词语有双重含义，请写出两个这样的词语 。3、观书有感是 代诗人 写的读书感受。我能把这首诗写下来： ， 。 。“鉴”的意思是 ；“徘徊”的意思是： 。读完这首诗后，我懂得了 三、活学活用。1、每当享受到母亲无微不至的关怀的时候，我会不由的想起孟郊的诗句：， 。来表达对母亲的感激之情。2、观书有感中，用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的句子是：_，_ 3.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：，。来赞美春天。4. 如果你的同学贪玩，不愿学习，你会真诚地劝诫（ji）他： , 。 四、古诗阅读绝句迟日江山丽， 1、 把诗句补充完整。 2、这首诗写的是 季节的景色，抒发了作者 的情感。 3、这首诗虽然只有个字，但抓住了具有代表性的春天中的八种景物，两两相对：迟日对 ， 对花草，泥融对 ， 对鸳鸯，构成了一幅生机勃勃的春天的图画。4、古往今来，“春”不知在多少诗人笔下生花。人们眼里的春是神奇的，是多变的，是柔美的，是活生生的。请你用自己的话写一写诗句的意思。 5、我还能默写一首描写春天的古诗。 ， 。 ， 。【答案】二、2、明 于谦 石灰 为国尽忠，