第九章第一节压强 (2).doc

第九章第一节压强一、教学目的（一）知识与技能1理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。3.知道增大和减小压强的方法。4.会运用所学的知识解释生活中常见增大和减小压强的事列。（二）过程与方法1.学习观察压力的作用效果。2.探究压力作用效果的有关因素。3.学习用控制变量法和转换法研究问题。（三）情感态度价值观1经过观察、实验以及探究活动等学习活动，培养学生尊重客观事实、事实求是的科学态度。2.通过探究性学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生参与物理学习活动的兴趣，提高学习地的自信。二、教学重难点1教学重点：压强概念的理解。2.教学难点：有效组织好探究活动归纳出压力的作用效果与什么因素有关，真正理解压强的概念并能运用相关知识解答有关问题。三、教学方法直观演示法、讨论法、讲授法、强化法四、课时安排：1课时五、教学准备实验器材：铅笔、海绵、桌子、砝码、。六、教学过程(一)、新课引入（多媒体投影）1.大家都知道，在雪地里行走，脚很容易陷入积雪中；有了宽宽的滑雪板，运动员的脚不但不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行，这是为什么？2. 为什么一个普通的学生躺在钉子做成的钉床上却安然无恙? (二)、新课教学1.画出以下A物体对支持面的压力的示意图F=G FG F与G无关 F=F1-G提问思考：1.压力都是因为物体受重力产生的吗？ 2.压力的方向与重力的方向相同吗？经过分析得出： 压力有时是由于物体的重力而产生的则F=G；有时与物体的重力无关。教师总结并板书：压力：垂直压在物体表面的力。 作用效果：使物体发生形变。 方向：垂直于接触表面，并指向受力物体。学生活动：用食指用力按铅笔的两端，手指的感觉有什么不同?再用力后这种感觉有何变化?观察图片比较：图片上两个小孩有什么不同的地方？启发学生得到：两个小孩站在雪中，但对雪的作用效果不同提问：压力的作用效果和什么因素有关呢？演示实验：拿出一张凳子，放在水平桌面上让学生判断其对桌面的压力；拿出海绵放在水平桌面上，观察当板凳以不同的方式放在海绵上时，海绵凹陷的程度；再把板凳放在海绵上，不断的在板凳上放砝码，观察海绵被压凹陷的程度提问：和刚才类似，同一根板凳对海绵的作用效果也会不同，那压力的作用效果到底和什么因素有关呢？通过实验观察得到：（）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显教师总结：我们把压力的作用效果用一个物理量来描述压强讲述：要比较压力作用的效果，应取相同受力面积上受到的压力，物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强板书：1.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强2.定义式：压强=压力/受力面积 讲述压强的单位：在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，面积的单位是“米2”，压强的单位是“牛米2”。该单位读作“牛顿每平方米”，它有一个专门名称叫做帕斯卡，简称帕，帕斯卡是法国科学家，为了纪念他在物理学研究方面做出的贡献，以他的名字作为压强单位的名称。3.单位：帕斯卡（pa） 1Pa=1N/m2（1帕=1牛米2，表示“每平方米面积上受到的压力是1牛顿”）例题： 一本重3N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2m2。试计算书对桌面的压强。已知：F=G=3N S=510-2m2求：p解：P=F/S=3N/510-2m2 =60Pa讲述：帕斯卡是一个很小的单位，比如：1粒西瓜籽平放在桌面上时对桌面的压强大约为20Pa想一想：甲物体受到的压强比乙物体受到的压强大，则甲物体受到的压力一定比乙物体受到的压力大吗？ 教师和学生共同讨论：压强是由压力和受力面积共同决定的，不能单纯的说压强大压力就大，所以答案是不一定。思考：增大压强和减小压强的方法有哪些呢？投影通过分析生活中的实例：铁轨铺在木枕上，刀刃磨得很锋利，拖拉机安装宽大的履带，书包带做得很宽等。总结得出：增大压强的方法：增大压力、减小受力面积； 减小压强的方法：减小压力、增大受力面积再列举生活其他的例子请同学分析是增大还是减小压强。【课堂小结】一、压力定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力的作用效果：与压力的大小有关，与受力面积有关。二、压强1、定义：物体单位面积受到的压力叫压强。2、公式：PF/S ，单位：Pa。三、改变压强的方法1增大压强：（1）F一定，减小S （2）S一定，增大F （3）增大F, 减小S2减小压强：（1）F一定，增大S （2）S一定，减小F （3）增大S, 减小F四、课堂练习1、垂直压在物体表面的力叫做 ，它的作用效果与 和 有关。2、一台机器对地面的压强是7.5105Pa，它表示路面受力处每平方米的面积上受到的 是 。3、用25N的水平推力将重60N的木块按在竖直墙壁上，墙受到的压力是 N，若物体与墙壁的接触面积为0.1m2，墙壁受到的压强是 。4、将