七年级社会五单元复习提纲和练习卷.doc

七年级下第五单元历史与社会复习提纲及练习1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。个人的成长离不开社会。我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。在社会中，我们常常通过与别人的比较，来了解自己的体貌、智力、品行和社会地位，选择未来的职业和生活方式，以便更多地了解“我”自己。我们的成长，离不开社会中这些镜子的参照和评价。2、我们的身边有哪些群体？（同龄群体、学生、民族、社会组织、社区群体）3、我们身边有哪些镜子？当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。有的镜子是良师，有的是益友他有的起不到正面作用。（2）我们应该正确的认识自己。既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。（3）人的成长离不开社会和成长，用好镜子。当别人的评价与自我的看法一致时，我们要正确的对待。把别人的评价作为一个了解自我的参照。善于认识自己，正确认识自己。这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。4、人生的第一所学校是什么？我们第一个接触的小社会是什么？我们的第三个家在哪里？家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。除此之外，还有“虚拟社区”。5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。6、人的社会角色是在不断变化着的，我们如何来感受角色的变化呢？可以通过体会同意角色的成长过程感受角色的变化;也可以通过扮演不同的社会角色感受角色的变化。7、如何演好自己的角色？（1）合格的社会角色需要通过不断学习和训练。（2）要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。（3）必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。8、什么叫规则？规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。9、规则的形式有哪些？（）以文字形式存在的成文规则，如校规、社区公约、法律等；（）以约定俗成的方式流传下来的风俗习惯。10、规则的意义：“没有规则，不成方圆”做任何事都要有规则，懂规则，守规则。11、与我们学生生活密切相关的规则举例：（参考）内容规则出行遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车月票，按秩序排队上车。在校学习遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。购物自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队。参观游览参观文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。观看影视剧观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。12、为什么要遵守这些规则？（参考）如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享受，我们的人身安全就不会得到充分的保障；我们的学习环境就不会安静、有序、高效，我们的个人成长就不能顺利，我们的生存环境就不会空气清新、清净漂亮。13、竞技规则的作用？（保证了公平的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。）14、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？（）法律保障社会的公正与公平；（）法律面前人人平等；（）法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。（）当社会公平遭遇挑战时，如果没有法律，社会就会失去准绳；如果不公正的执行法律，社会公平就会失去保障，因此，尊崇法律是文明社会性的标志。15、规则是怎样建立的？（）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种规则、制度不断和更新的历程。（）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。（）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。（）我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。我国法律的制定机关是全国人民代表大会。16、我们为什么要亲自参加与制定规则呢？因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。17、交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？具有强制性，人人都必须遵守。规则需要有人来履行监督的职责。18、面对一些社会问题，比如乱收费、环境污染等，我们如何行使我们的建议批评权呢？（1）写信或打电话，向有关主管部门映；（2）找人大代表反映；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见.历史与社会第五单元练习卷一、选择题1、“人是万物之灵”，其“灵气”的开发必须依赖于：（ ）A、语言表达能力的形成 B、思维能力的形成C、在人类社会中生活 D、发达的大脑2、李奶奶每天都到老人大学上课，课余又与这些同学一起锻炼身体，参加各种文娱活动，李奶奶所在的社会群体属于：（ ）A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会群体3、在校学习我们都有这样的体会，我们不仅对自己的考试分数感兴趣，更希望了解自己在全班同学中相对应的位置，这样做是为了：（ ）A、从别人的评价中了解自己 B、通过与别人相比较来认识自己C、通过降低他们的成绩来抬高自己 D、满足自己的好奇心4、在不同的社会镜子面前，你认为最恰当的做法应该是：（ ）A、有不同的表现 B、表现一致 C、都有好的表现 D、不必有任何表现5、我们现在接触最多的小社会是：（ ）A、学校 B、街道 C、社区 D、商店6、“我”的民族是汉族，“我”的这个角色是：（ ）A、与生俱来的 B、社会规定的 C、自己选择的 D、自己期盼扮演的7、我们感受角色变化的途径有：（ ）体会同一角色的成长过程 扮演不同的社会角色 对现在所扮演的角色与期盼扮演的角色进行对比 深入社会，采访不同的人群A、 B、 C、 D、8、关于社会角色，下列说法不正确的是：（ ）A、每个人都要在社会中扮演一定的角色B、一个人在一生中扮演的角色是会发生变化的C、有的社会角色是与生俱来的，有的则是天赋的D、一个人有时要扮演多种角色，并且不会相互发生冲突9、为了构建和谐社区，社区各成员之间要：（ ）相互配合 相互沟通 相互协调 相互竞争A、 B、 C、 D、10、到了初中，我们觉得老师和父母越来越不理解我们，而且觉得共同语言越来越少，这是：（ ）A、父母、老师对我们教育的内容已过时，教育方法不好造成的B、青少年要求独立自主，与父母老师的包办代替、干预束缚的矛盾表现，正常C、不正常的现象，我们应当多与父母老师沟通和相互理解D、初中生自我意识在增强的体现11、为了使自己在社会化的成长过程中，成为合格的社会成员，我们要学会利用积极因素，抵御不良影响，下面言行不符合这一要求的是：（ ）A、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 B、近朱者赤，近墨者黑C、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 D、孟母三迁12、“没有规矩不成方圆”这句古训，所提示的一个道理是：（ ）A、做任何学问需要用圆规、三角板等工具 B、一个人的成长离不开长辈的教诲C、做任何事都要有规则、懂规则、守规则 D、做任何事情都离不开数学知识13、下列选项正确的是（ ）（1）在我国，特别重要的法律要由全国人民代表大会审议通过（2）规则来源于生活，用于生活。（3）法律面前人人平等（4）在我国，任何人都可以参与重大规则的制定A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）14、以下属于道德规则范畴的是：（ ）宪法 班级文明公约 公民基本道德规范 民俗风情A、 B、 C、 D、15、下列属于成文规则的有：（ ）校规 交通规则 山区行路的风俗 社区公约 首都市民文明公约A、 B、 C、 D、16、除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式传下来，下列属于这类规则的是：（ ）A、上海市民文明公约 B、考试不准作弊C、缴纳个人所得税 D、过春节贴春联17、在我们的生活中，规则应该是：（ ）A、公平的 B、公正的 C、为人民服务的 D、公平和公正的18、在我们身边，有着各种各样的规则。下列选项中，不属于规则的是：（ ）A、2007年春节期间，武汉市燃放烟花爆竹实行“禁改限”B、某中学七（4）班同学利用班会时间，共同制定“班级建设公约”C、杜鹃特别喜欢红色，所以她买的衣服一般是红颜色的D、湖北土家族人在女儿出嫁时，时兴“哭嫁”的风俗19、小王发现学校周边环境秩序很差，经常有小青年来敲诈学生钱物，就此向镇长写信反映情况，要求政府加强治理校园周边环境，这说明小王（ ）A、行使选举权 B、行使受教育权 C、行使监督权 D、多管闲事20、许多规则来自生活，马路上的斑马线表示的是：（ ）A、人行道 B、注意行为 C、禁止通行 D、人行横道21、我国的立法机关是：（ ）A、党中央 B、国务院 C、全国人民代表大会 D、各级地方政府22、交通规则、体育竞赛规则、法律法规的共同特点是：（ ）A、都是由全国人民代表大会制定的B、都具有约束力，都具有共同的处罚对象C、都具有强制性，人人都必须遵守D、都具有强制性，都必须由人民法院判决23、家住西乡盐田的王华在他家附近发现有人开了一家黑网吧，很多青少年去上网，甚至熬通宵，下列是王华的选择，其中，最不恰当的是：（ ）A、拨打市长电话反映情况 B、向电视台、广播台、报社反映C、拨打119电话 D、向市人民代表反映24、你认为社会调查的一般步骤是：（ ）选定调查方法 实地进行调查 确定调查主题 分析调查材料、完成报告A、 B、 C、 D、25、调查报告一般应包括的内容有：（ ）对问题由来的说明 对问题影响的论证 对问题解决的思路 对处理结果的预测A、 B、 C、 D、26、年月，十届全国人大二次会议审议并通过中华人民共和国宪法修订案再次进行修改，这说明 （ ）A、宪法是成文法规，人人都要遵守 B、规则一旦制定出来就不能进行修改C、规则是随着人们生活的需要而不断变化和完善的D、我国的宪法有悠久的历史二、连连看1、下列情况下一一对应的规则是什么？A、家里建房时 课堂纪律B、骑自行车上学时 国家土地法C、上课时 游客须知D、上公园游玩时 消费者权益法 E、当买到假冒伪劣产品时 交通规则三、思维天地1、康宁是七年级的学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管别人的事。（5分）（1）康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由。2、“没有规矩，不成方圆”。规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。对于我们学生来讲，最熟悉的规则就是学校的规章制度。请分析下列校规制定的原因。（1）教室卫生制度？（2）考场纪律？ （3）考勤请假制度？ 3、拖把扫帚乱摆在学校或教室门口，是扶起来还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原样？用过的草稿纸能不能放进垃圾箱？这是对一所重点中学的问卷调查。从统计结果看，70%的学生不能把拖把扫帚扶起来，20%的学生乱扔