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文档简介

评比项目优10分（20）良8分（17）中6分（14）差5分（12）单项分值备注活动目的明确10分活动有方案10分活动准备充分（道具等）10分内容充实完整20分学生积极主动参与10分突出教育的艺术性和趣味性10分教育效果明显对学生有启发性20分有利于以后形成良好的行为习惯10分活动形式有创新另附5分总分105分济南五十六中学主题班会评比标准济南五十六中学初二级部开展“学规范、知规范、用规范”主题班会评比活动的通知为认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和全教会精神，全面落实教育部中小学生守则、中小学生日常行为规范，规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯，强化中学生日常行为习惯的养成教育。学校拟通过开展学、知、用规范，找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动，使学生在遵守公共秩序、文明礼貌、保护环境等行为习惯上能有显著的改进和提升，引导学生在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，促进学生身心健康、和谐发展，提升学生的道德境界，培养珍惜自己、尊重他人、维护社会和谐的高尚情操。根据中学生日常行为规范、中学生守则的内容，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，充分发挥主题班会课在学生思想道德建设中的重要作用，促进学生健康全面发展。根据学校的计划安排，决定在初二级部开展以“学、知、用规范”为主要内容的主题班会评比活动。具体事宜通知如下：一、班会主题：学规范、知规范、用规范二、评选范围：初二级部三、主题班会原则要求：1.符合党的教育方针、政策和素质教育要求。2.班会要突出主题，针对学生普遍存在的问题，引领学生树立正确的生活观和价值观。3.时间在40分钟以内。4.班会形式活泼，符合学生认知特点，能激发和调动学生的积极性和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。5.符合学生实际与本班常态，体现面向全体学生，禁止只有部分学生参加本次活动，班会育人效果明显。6.坚持实事求是，坚持公平、公正。四、评选与上报要求：1.参评的各班提供主题班会的设计方案10份，电子稿件发送教育处邮箱（），截止时间：12月10日之前。2评选：由教育处组织评审小组实地听课进行评选，提前抽签决定顺序，利用16周一周的时间结束。分别设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。3主持人必须是班主任。“学规范、知规范、用规范”主题班会设计
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