会考标点复习.doc

正确使用标点符号几种标点符号的用法一、顿号：1、用于句中较短的并列词语或短语之间，表句中最小的停顿。 1、 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。3. 并列的成分后有语气词时，并列词语间使用逗号。 2、 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。4. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 3、萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。5. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 4 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。6. 太短的并列成分间（尤其是一约定俗成的词语，也叫集合词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 5、中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 公安干警 大专院校 指战员 司乘人员7. 表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。 6、 他三十六七岁 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组 8. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。7、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 注意：标点与功能相同的文字并用(省略号与“等”、“等等”：破折号与“即”、“就是”)。9同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”。 8、A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 二、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。9、下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 10、 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。1.冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。（提示的非全部，是部分）11、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 12、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。13、老师说了一声：“下课！” 就走了。 老师说了一声“下课！”就走了。3句中短暂停顿不用冒号 14、今天晚上有如下节目 独唱、二重唱、相声和杂技。 15、 我国的四大发明 火药、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。冒号：分说是总说的分项叙述，不可删，停顿时间长。 破折号：分说是总说的注释，可以删去，停顿时间短。16、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。4转述的话（不直接引用别人的原话）不能用冒号 17、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。5、放在所说的话之前用冒号，放在所说话中间不能用冒号，放在所说话的后边用句号。 18、老师说：“李白是唐代的大诗人。” “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿 19、 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。1.在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号，否则句子的层次关系不清楚。 20、他的神色，还是那么的安祥，他的举止，还是那么凝重。2、句中没有逗号，就不能用分号，表分项列举的除外（可以不用逗号直接用分号）。21、之所以取得这么好的成绩；是因为他善于学习借鉴别人的经验。 虚心是人进步；骄傲使人落后。 22、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。23、 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。3、非并列关系（也叫偏正关系）的多重复句的第一层，用逗号不易分辨前后两层意思，用句号又会把前后连贯的意思割断，这时要用分号。 24、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。四、问号 表示一句问话说完之后的停顿的点号1.主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 25、安排工作了吗，这些新来的同志？ 26、 你就去吗，小栓的爹？2.有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 27、 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。3.选择问句，句中用逗号，在句末用问号。 28、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？4、连续问句，每个问句末均用问号。（特殊疑问句与一般疑问句） 29、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 到底怎么办？去还是不去？ 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？6、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 30请你稍微挪一下凳子好吗？五、破折号一般用法：1.解释说明前文(注意单破折号与双破折号的区别) 31、无须挂画，门外有幅大画名叫自然。 各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。 余略6、破折号前的标点,如果是句号和逗号,可不用。如果是问号或叹号则保留。 32、人人都知道他是雷锋式的人物心中只想着他人的好人。热爱书吧！这是知识人的源泉。 7、破折号不能与“即”、“就是”等词连用。七、省略号：表示文中省略的部分。1、省略号之前，一般不可用逗号和句号（问号或叹号除外）。33、他？他能行吗？ 原来如此! 2、省略号之后一般不用点号（问号与叹号除外）。34、孔乙已低声说道：“跌断，跌，跌”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。这未免太 ！这一位是 ？3、省略号表示“等”、“等等”，所以省略号后面不能再用“等”、“等等”。35、我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰、黄继光、邱少云、董存瑞等。（应该删去“等”，或者不用省略号。八、书名号：主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。36、清明上河图具有很高的历史价值。 中国工人发刊词发表于1940年2月7日。间隔号：外国人和某些少数民族人名内部的分界，书名与篇章名的分界，月份与日期的分界，用间隔号表示。37、列奥纳多达芬奇 三国志蜀志诸葛亮传 九一八事变五、引号：行文中直接引用的话，着重指出的部分，具有特殊含义的词语，用引号标示。38、 亭子的匾上写着“沧浪亭”三个字。（直接引用的话） 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。（着重指出的部分） 这样的“聪明人”还是少一点好。（具有特殊含义的词语）1. 引文是完整地照录别人的话，引文最后的点号不省略。 39、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2引文作为引用者文句的一部分，引文最后的点号（不含问号和叹号）省略。40、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，正是松树风格的写照。 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。区分引文是否完整有没有冒号3、双引号内再用引号，应该用单引号。41、他对我说：“常言道：车到山前必有路。干起来再说。”4、表示具有某种特点的名称、简称、专用术语以及节日、纪念日更数字的语言单位，要加引号。42、“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 过几天就是“十一”。九、括号（内括号与外括号）（紧跟被注释的部分）1、内括号：注释句中某一部分；内括号要紧贴被注释内容之后；如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。43、这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿柱，雕于宋元佑三年（1087年）。44、 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。45、他信中说他“这几年一直做客（作客？）广州，特别思念家乡的山山水水。2、对整个句子作注释的叫外括号，括号内有点号照原样不动。46、菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。（茹志鹃静静的顿河）47、他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。注意： 破折号与括号的区别: 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。标点符号补充练习一、点号小练。给下列句子加标点或做选择。1、怎么啦 你 2、通宝，你是卖茧子呢 还是自家做丝3、他是从四叔家里出去就成乞丐的呢 还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢 （祥林嫂）4、我没什么 可不知道人家怎么想 5、除了他能去 谁呢 你吗 你能去吗 6、我不知道他去火车站接谁7、出来吧 你们8、歌唱吧 为迎接这辉煌的胜利9、书籍 衣服 杯 盘 碗 碟都放得井井有条10、这次会议对玉米 小麦 油料 和棉花的收购任务，都做了重新安排。11、这个经济协作区 具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物 矿产 海洋 旅游等资源。12、下面标点使用正确的一项是A、他认真看过这些信后，郑重地转达给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B、语段下面的题目大意是这样的：从文中画线的句子看，鲁迅对高僧的态度是怎么样的？“逃走”表现了鲁迅的什么精神？C、一个没有共产主义理想的人，不但不知道明天走到哪？做什么？就连今天做什么？为什么要这样做？都弄不清楚。D、我不知道这悲惨的历史是怎么发生的？它和人类活动有什么关系？这将成为我今后研究的重要课题。二、标号小练。给下列句子加标点符号或做选择。1、 我想起贾岛的诗句 只在此山中，云深不知处2、 写文章要做到 平字见奇，常字见险朴字见色 3、 贺斯认为不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致为此，他替戏剧制定了一些“规则”例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四五幕间原有的停顿应取消这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们看成是对戏剧发展的一种束缚。 A ，。”： 、，B ：”。：，C，”。，、。D：。”，。4、 下面标点使用正确的一项是A、据王粲英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。B、据王粲英雄记钞说 ：“ 诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。C、据王粲“英雄记钞”说 诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”D、据王粲英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”练习1、孟子，鲁国邹人(现山东省邹县)，为子思(孔子孙孔伋)的弟子(一说是再传弟子)。2、王之涣有诗云 欲穷千里目，更上一层楼3、要想取得更大的成绩，还要加倍努力，恰如王之涣所说的 欲穷千里目，更上一层楼4、王之涣的 欲穷千里目，更上一层楼 是千古传诵的名句5、下列句子中，标点符号使用正确的一句是：A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6、下面标点符号使用没有错误的一项是A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后