幼儿园自评说明.doc

幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件经费1 办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（9分）2 0“三费”逐步增长，得9分；近三年一年或一项无增长，扣1分，扣完为止。20划横线部分为必达因素（下同）。 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）达到要求，得5分；不达要求，0分。 教职工工资待遇逐步提高。（3分）达到要求，得3分；近三年一年无增长，扣1分，扣完为止。民办幼儿园标准 幼儿园产权、使用权明晰、合法。（3分）民办幼儿园标准 达到要求，得3分；不达要求，0分。 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。 收费符合省、市的规定，经费来源稳定、合法，并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（3分）逐步增长，得3分；近三年一年或一项无增长，扣1分，扣完为止。 按月按时足额发放教职工工资，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分）达到要求，得5分；不达要求，0分。 教职工工资待遇逐步提高。（3分）达到要求，得3分；近三年一年无增长，扣1分，扣完为止。自评说明我园是民办幼儿园，产权、管理权明晰、合法，按规定办齐各项证照，按时年审。在经济上实行独立核算，执行收费备案制度，收费、退费符合上级部门有关规定，经费来源稳定、有保障，生均教育经费和生均公用经费逐步增长，有力地保障幼儿园的可持续性发展。每月按时足额发放教职工工资，每年按时和教职工签定聘用合同，依法为教职工办理社会保险（包括养老保险、工伤保险、医疗保险）。教职工年均收入稳步提升。资料目录【11】1、幼儿园产权证、办园许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构 代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证及年审资料的复印件2、经物价部门审核的收费标准、近三年会计报表及年度审计报告【12】教职工工资发放表及为教职工办理医疗、工伤、养老的保险资料幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件场地园舍2 建筑场地独立完整。（5分）18建筑场地完全独立，得5分；80%以上独立，得4-3分；50%-79%独立，得2-1分。18 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。 幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。 绿化覆盖率* 50%以上。（3分）绿化覆盖率每少10%扣1分，扣完为止。自评说明幼儿园地处环境优雅的荣超花园小区内，属小区配套幼儿园，有独立完整的建筑场地，周边社区环境优美、远离各种污染源，交通便利，噪音少，方便家长接送。我园布局合理，集绿化、美化、童趣于一体，园舍建筑规划好，符合建筑规范，色彩和谐悦目，朝向适宜、安全、方便，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，空气流通，光线充足，园内绿树成荫，花草相映，错落别致，绿化覆盖率50%，适合幼儿身心发展。资料目录【2】1、幼儿园用地红线图、总平面图、各楼层平面图及相关相片2、绿化率情况表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件场地园舍3 幼儿园生均占地面积*不少于13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。（5分）14生均占地面积每少1.2m2扣1分（城市老园每少1 m2 扣1分），扣完为止。12城市老园指地级市以上城区，在1987年前创办的。 户外活动场地使用面积生均4m2以上。（4分）达到要求，得4分；不达要求，0分。 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。（5分）每缺少一项扣1分，扣完为止。自评说明幼儿园现有幼儿332名，拥有独立完整的建筑场地，占地面积4350 m2，生均13.1。户外活动场地面积1872 ，生均5.6。园内设有沙地、直跑道、有运动场、饲养角、种植园地等，还因地制宜在二楼活动场地等设立种植区。资料目录【3】1、幼儿园占地面积证明材料2、户外活动面积统计表3、各班人数统计表4、生均占地面积和生均户外活动面积统计表5、各活动场地登记表及各活动场地相关相片幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件场地园舍4 园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。（6分）15达到要求，得6分；不达要求，0分。9 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。（6分）达到要求，得6分；与寝室合用每班每少100 m2扣1分，少于80 m2，0分；下划线部分不达要求，0分。 每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（3分）一项少3 m2扣1分，未设立性别分隔扣1分,扣完为止。自评说明幼儿园总建筑面积2350 m2。全园332名幼儿，生均面积7.1 m2。班级活动室与寝室使用面积每间平均112 m2，儿童一人一床，符合标准要求。各班级卫生间面积达标，卫生间设立性别分隔。资料目录【4】1、建筑面积相关证明材料2、各班人数统计表3、生均建筑面积统计表4、各班级活动室、寝室、卫生间的使用面积情况表和相应相片幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件场地园舍5有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分） 10少一室扣3分，一室功能不齐全、实用或提供的玩具材料未满足需要，扣2-1分，扣完为止。10音乐活动室13个班以上2个，26个班以上3个，如此类推。自评说明我园功能室齐全，拥有122 m2的音乐活动室、设备先进的科学启蒙室、美工活动室、图书阅览室、综合游戏室，各功能室基本按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。资料目录【5】1、各功能室情况表及相关相片2、各功能室的设备、教玩具登记表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件场地园舍6 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18 m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工厕所12 m2以上。（3分）6达到要求，得3分；一项不达扣1分，扣完为止。5 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67 m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30 m2。（3分）达到要求，得3分；一项不达扣1分，扣完为止。自评说明我园有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房，有专门的医疗保健室和隔离室16m2；晨检兼值班室12m2；教工厕所3间，共15.3 m2 ，面积达标。厨房总面积86.5平方米，主副食加工及配餐间68 m2，开水消毒间10m2，主副食库8.5平方米，配备充足，并根据工作要求不断更新。资料目录【6】1、幼儿园活动、行政、生活用房情况表2、幼儿园保健室、隔离室、厨房等相关照片幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件教育玩具设备设施7 按广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。（5分）15按省一级配备，得5分；按省二级配备，得4分；按省三级配备，得3分。15 按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分）生均8册以上，得3分；生均68册，得2分；生均5册以下，得1分。 每班配置钢琴、照相机、计算机。（类、类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分）一项不达扣1.5分，扣完为止。 自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。（4分）达到要求，得4分；较好达到，得3分；基本达到，得2分。自评说明我园按省级标准配置了适宜幼儿的桌椅，充足的玩教具，每班配置1架钢琴、电脑、电视机、DVD、数码相机及录音机等，全园另购置投影仪、摄影机、刻录机、打印机、传真机、复印机、扫描仪等先进设备，医务室设有保健器械并储备一定数量的药品。幼儿园还分别在相应的户外场地投入较多样化的体育器械。幼儿园目前藏书3000多册以上，其中幼儿图书2810册，生均藏书比例为1：8.46，同时，我园每年都制定科学的采购计划，不断丰富与更新教玩具及设施设备，教师还根据教学需要，自制了种类繁多、经济实用多功能、多层次的玩教具，满足教学需要。资料目录【7】1、幼儿园设备设施登记表2、幼儿图书情况统计表及图书目录3、各班人数统计表；班级教、玩具登记表；班级财产登记表4、教师自制教玩具登记表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件教育玩具设备设施8 配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分）10达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。10 图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。（2分）达到要求，得2分；刊物、报纸每少2种或教参书、工具书每少30种扣1分，扣完为止。 音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。未建立教育信息资源库，扣3分；资料不丰富、未能满足各类活动需要扣2分。自评说明全园办公室各种现代化办公设施齐全，各部门均配备了专用电脑，园内配有打印机、传真机、复印机、摄影机、刻录机、扫描仪等办公设备，建立内部电话通讯网络，开通了幼儿园局域网，实现了办公自动化管理，教师可充分利用网络资源实现资源共享，利用率高。幼儿园每年订购8种以上幼教刊物及4种报刊，每班教师配备幼儿园教育指导纲要（试行）、幼儿园工作规程、广东省幼儿园教育指南、幼儿园管理条例等读本。按省级标准配备并能按计划增购图书，音像、软件等各类资料，能满足各类活动需要。资料目录【8】1、办公室计算机及现代化办公系统配备情况统计表2、教师藏书统计表及目录3、音像资料情况表4、计算机软件统计表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件规模 9 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分)10达到要求，得5分；不达要求，0分。10因素：省一级必须达到4分以上。市一级必须达到3分以上。县一级必须达到2分以上。 每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。（5分）省一级班额不得超过标准5人；市一级班额不得超过标准6人；县一级班额不得超过标准7人。所有班额均在标准以内，得5分。班额不超过标准5人，得4分；不超过标准6人，得3分；不超过标准7人，得2分。自评说明我园目前设有11个教学班，共有幼儿332名。各部门行政后勤人员配备充足，充分为班级教学服务。班额严格按教育部门规定的标准执行，小班平均班额 23人，中班平均班额 305人，大班平均班额35人，幼儿园规模与资源配备相适宜，有利于保教工作的开展。资料目录【9】1、各班人数情况统计表2、全园幼儿花名册（2009.22009.7）幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件教职工配备10 教职工与幼儿比例（6分）省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；市一级全日制为1:6.11:6.9 ，寄宿制幼儿园为1：5.11:5.9 ；县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6 。18达省一级要求，得6分；达市一级要求，得5分；达县一级要求，得4分；未达县一级要求，0分。18因素：省一级必须达到6分。市一级必须达到5分以上。县一级必须达到4分以上。人员比例一般以6个班180人为中间数，多于180人向低比例方向浮动，少于180人向高比例方向浮动。 每班教师2人以上。(3分)达到要求，得3分；不达要求，0分。 保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。（2分）达到要求，得2分；不达要求，0分。 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分）达到要求，得2分；不达要求，0分。 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）达到要求，得2分；较好达到，1.5分；基本达到，1分。自评说明我园为全日制幼儿园，教职工配置合理，现有332名幼儿，教职工58人；教职工与幼儿园比例为1：5.7。每班配备2名教师，1名保育员。设有行政园长、副园长、后勤园长共4人，保健医生2人，炊事员7人，专职财务2人。还配备专职保洁员、司机、门卫等其他工作人员，较好地满足了幼儿园工作的需要。资料目录【10】1、教职工与幼儿比例统计表及花名册2、各班级教师和保育员情况表3、各岗位人员情况表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评办园条件教职工配备11 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分）14达到要求，得3分；学历或职称不达标，扣1分；未取得园长岗位合格证，0分。13 教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100。（4分）达到要求，得4分；不达要求，0分。 教师大专学历60以上（类地区50%以上、类地区40以上）。(3分)每低10，扣1分，扣完为止。 保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。（2分）达到要求，得2分；部分保育员学历不达标或未受过幼儿保育职业培训，得1分；两项未达，0分。 医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分）达到要求，得2分；不达要求，0分。自评说明行政园长毕业于华南师范大学前教育，具有幼儿园一级职称，取得园长岗位培训合格证书，从事幼教事业达15年，积累了较丰富的教学及管理经验；副园长系南京师范大学学前教育本科生，曾参加国家“十五”课题研究，并获得课题研究一等奖，后勤园长具有多年的管理经验。教师全部为幼儿师范学校毕业或大专以上师范学校毕业，合格率100%，其中大专学历占65%。保健医生具有相关专业学历，具备上岗资格，有丰富的幼儿保健经验。保育员具有高中或中专学历，全体保育员都受过幼儿保育职业培训，通过岗位等级考核。资料目录【111】园长个人档案【112】专任教师花名册；专任教师专任合格率、学历统计表【113】医务人员和保育员花名册；保育员统计表；医务人员学历、上岗证复印件幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理办学方向及依法治教12 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分）15达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。15 有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分）同上 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（5分）同上自评说明我园能全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标，有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施。我园能坚告持面向全体幼儿，重视幼儿素质教育，积极构建和谐校园，通过三年多的发展，初步形成了自己的办园特色。资料目录【121】1、幼儿园实施素质教育的整体规划、国家有关幼儿教育法律、法规等文件2、幼儿园三年发展规划、幼儿园五年发展规划 3、园务计划、总结；卫生保健计划、总结；后勤计划、总结【122】幼儿园大事记【123】园务会议记录【124】特色课程：月主题活动幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理办学方向及依法治教13 依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）20达到要求，得8分；不达要求，0分。20各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分）达到要求，得4分；较好达到，得3分；基本达到，得2分。 管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。 近1年没有重大责任事故*。（3分）达到要求，得3分；不达要求，0分。自评说明我园能按照幼儿园工作条例和幼儿园规程依法治教，依法办园，各项手续齐全，实行了园长负责制和目标管理，园长依法独立行使教育教学和行政管理，并每年向董事会提交工作报告。园内各项规章制度健全完善，可操作性强，各岗位职责明确，组织机构健全，能逐步运用现代管理手段进行管理，管理网络畅通。幼儿园开园以来，重视安全工作，措施得力，无重大责任事故。资料目录【13】1、幼儿园章程2、董事会成员名单，董事会和园长的职责3、幼儿园年度工作报告4、规章制度汇编；各岗位职责；幼儿园组织结构图、组织机构制度、职责及人员名单、分工5、教代会制度；教代会工作规程6、没有重大责任事故的相关证明幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设14 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分）15达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。14 廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分）同上 关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。（3分）群众满意率达90以上，得3分；7589，得2分；6074，得1分。 熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分）达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。（3分）各园长每少5天扣1分，扣完为止。自评说明我园领导班子结构合理，重视学习现代教育理论和科学的管理知识，具有先进的幼儿教育理论、教育管理理论基础。领导班子团结协作，年轻有为，业务能力强，作风民主、实干，有较强的决策和协调能力，治园能力强。园长非常重视与员工的合作，关心员工生活、学习、工作，群众评议满意率高。在日常工作中，领导班子重视对保教常规、教科研的管理与指导，能主持观摩活动与活动后的评析和讨论，园长每学期跟班观摩及指导教育活动达20天以上，业务园长不少于40天，后勤园长不少于10天。资料目录【141】1、领导班子情况表2、领导班子文萃【142】1、园长工作考核、民主评议、问卷调查2、幼儿园获奖照片及资料3、领导班子指导教育教学、科研活动照片4、领导班子成员听课记录幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设15 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分）12达到要求，得6分；较好达到，得5-4分；基本达到，得3分。10 建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。 （6分）同上自评说明我园非常重视职工的各类学习，认真落实政治、业务学习，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，使用外部培训和园本培训相结合的方法，有目的、有计划的进行系统学习培训，不断提高员工思想素质、业务水平，并能为培训设立专项经费，提出“培训就是员工最好的福利“的观点，在时间上保障员工完成继续教育，逐步走上专业化的轨道。我园有健全可行的教职工学习制度和考评制度，奖惩制度成熟，并建立了教职工个人成长档案，并能有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养。资料目录【151】1、教职工政治和业务学习制度、计划、学习记录2、教师专业成长计划、教师个人成长计划3、后勤业务学习记录【152】1、奖惩制度、教职工考核记录、教职工成绩记录、教师培训计划、教师培训记录及总结2、参加省、市、区幼儿教育研究会活动的有关资料3、近三年各岗位考核问卷、成果书籍幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设16 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分）19同上16 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分）同上 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分）100%达到，得3分；达到80%以上，得2分；达到60%以上，得1分。 重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。（4分）近3年，每有一年没有举办教研成果评奖，扣1分；刊登文章每减少1篇扣0.5分。扣完为止。自评说明根据幼儿园实际情况我园以“劳动素质教育”为科研课题，教师能普遍参与课题研究，过程规范，全面促进了幼儿园教学质量的提高和教师的专业成长。我园建立了规范的园本教研制度，定期进行教研活动，形成畅所欲言，各抒已见的教研氛围，老师参与积极性高，有很高的主人翁精神。教研组每位教师每学期至少有一次以上的公开观摩活动，老师们广泛参与，有专题小结，充分保证了我园科研活动的有效开展。资料目录【161】幼儿园科研课题计划、总结；经验交流等资料【162】1、幼儿园园本教研制度、园本教研计划和总结2、公开课教学观摩活动有关资料3、市级以上刊物上发表的文章幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设17 树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。（5分）13达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。13 队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步。（5分）同上 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。（3分）达到要求，3分；不达要求，0分。自评说明我园树立了每一位员工都是教育者的思想，教师有爱心，责任感强，敬业爱岗，能遵守幼儿园制定的教师行为守则和日常行为规范。教师队伍团结，班级老师分工明确、团结协作，每周定时召开班务会，总结上周工作，能根据幼儿园周工作安排研究布署下周主要工作。教研组在教研组长的带领下按时召开教研会，研讨、更新科学的教育教学方法，共同学习共同进步。教师服务意识强，“用心呵护每一位幼儿”，无体罚和变相体罚幼儿的现象，得到了家长的肯定和赞扬。我园定期邀请专业人员来园加强教职工的法制意识，自办园以来，全体都职工无违法犯罪行为发生。资料目录【171】1、开展师德教育活动方案、记录2、先进教师、先进工作者、教书育人获奖证书复印件【172】1、团、工会及幼儿园举办各种活动方案、记录2、有关无体罚幼儿及教职工无违法、犯罪的证明幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设18重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%以上（类地区30%以上、类地区20以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。（4分）4每少10扣1分，扣完为止。4自评说明我园非常重视信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，电教设备齐全、现代化，在教育教学活动中全园教师95%以上能善于运用网络资源和多媒体计算机技术进行教学。实现资源共享和电脑备课。资料目录【18】1、计算机使用管理制度2、教师计算机培训计划、总结；计算机培训内容；幼儿计算机教学计划及学习记录3、电化教学文摘；教育教学课件幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理队伍建设19 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率*不超过15% 。（3分）6每超过3%扣一分，扣完为止。3 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）有省级学科带头人，得3分；市级，得2分；县级，得1分。自评说明我园有一支年轻、向上的教职工队伍，整体素质高，凝聚力强，近年保教人员年流动率不超过15%。资料目录【19】近三年教职工名册、流动保教人员名单及流动率统计表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作20 根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。（5分）13达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。13 保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。（3分）达到要求，得3分；不达要求0分。 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。自评说明幼儿园能根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜。保教人员严格遵守幼儿生活作息时间，坚持做好并保证户外活动时间2小时，其中体育活动1小时，如遇雨天，则在走廊或活动室开展体育活动。能根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑、及书写姿势等。资料目录【201】幼儿作息时间表、一日生活安排、户外体育锻炼项目、场地安排和记录等资料【202】保教制度、幼儿生活习惯和行为记录幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作21 根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。（5分）10达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。10 关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。（5分）同上自评说明我园把促进幼儿身心健康作为重点工作，能根据幼儿不同特点开展体育锻炼，并充分利用阳光、空气、水等自然因素，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并坚持做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。保教人员关心幼儿身心健康发展，用心呵护每一位孩子，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫正，并取得了良好的效果。资料目录【211】幼儿体育锻活动安排表，观察记录、分析资料【212】心理个案资料、问题儿童情况记录、分析、干预矫治等有关资料幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作22 幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。（3分）20达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。20 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。（5分）同上教职工伙食与幼儿伙食严格分开。（2分）达到要求，得2分；不达要求，0分。 做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4-3分；基本达到，得2-1分。自评说明我园严格执行幼儿一日生活制度，两餐间隔不少于3小时，按时开餐。保健医生每周制订并严格执行幼儿营养均衡的带量食谱，食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜。每学期营养计算1-2次，有食品留样记录与分析评价。我园教职工与幼儿伙食严格分开，保持幼儿及教职工的高质量伙食标准。厨房工作人员严格执行食品卫生法及幼儿饮食管理制度，工作流程规范。“食品卫生许可证”合格，采购验收制度齐全，供应商卫生许可证合格，确保幼儿饮食安全。资料目录【221】作息时间表、幼儿每周带量食谱【222】季度、年度营养膳食评价、分析、干预措施等有关资料幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作23 规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。（3分）14达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。14 督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。（3分）同上 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。（3分）同上 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。（5分）达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。自评说明我园严格执行幼儿园各项卫生保健制度，幼儿预防接种率达100%，保健医每天晨检，坚持每天健康观察制度，发现问题及时处理，并做好记录。各部门认真执行卫生消毒及隔离制度，后勤园长每周定期、不定期检查幼儿园环境卫生和个人。医务人员为每位幼儿建立健康档案，认真做好各项卫生统计资料的分析评价工作，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。资料目录【231】卫生保健工作计划、总结，各项卫生消毒制度【232】全日健康观察制度和记录、幼儿发病每日情况登记表，晨间检查记录资料【233】幼儿健康状况分析、质控指标【234】免疫接种记录表，补种、漏种记录资料【235】幼儿药物过敏或禁忌症名单、各种先天性疾病、慢性疾病儿童名单【236】活动区和卧室消毒与紫外线消毒记录幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作24 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%，全体教职工有健康证。（3分）28达到要求，得3分；不达要求0分。28 出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。（4分）达到要求，得4分；各项目每低10%扣1分,扣完为止。 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M2SD以内的人数)达95%以上。（3分）达到要求，得3分；项目每低5%扣1分,扣完为止。 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。（3分）达到要求，得3分;项目每低10%扣1分,扣完为止。 常见病、多发病，日发病率少于5%。（3分）达到要求，得3分；项目每高5%扣1分,扣完为止。 缺点矫治率达90以上。（3分）达到要求，得3分；项目每低5%扣1分,扣完为止。 缺铁性贫血患病率10%以下，有效矫治率90%以上。（3分）达到要求，得3分；患病率每上升 5 % 扣1分，矫治率每下降 5 % 扣1分。 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次，检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。（3分）每低10%扣1分,扣完为止。 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。（3分）无龋齿率每超10%，扣1分；预防覆盖率每低10%扣1分,扣完为止。自评说明我园严格执行幼儿园各项卫生保健制度，师幼体检率达100%，教职工均有健康证。幼儿各项生长发育指标均达到标准。资料目录【241】教职工入园健康检查及定期体检制度 【242】每学期幼儿出勤率情况统计表；每学期幼儿生长发育达标率和合格率情况统计表 【243】幼儿缺点矫治记录及统计表；幼儿患病情况登记表及患病率统计表；缺铁性贫血患病率、有效矫治率登记表及统计表；视力检查、口腔保健制度及幼儿每学期视力检查、无龋齿率、龋齿预防覆盖率情况统计表幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作25 落实中小学幼儿园安全管理条例的有关规定，认真执行安全制度，定期进行安全检查并及时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全（4分）10达到要求，得4分；较好达到，得3分；基本达到，得21分。10消防设施未达标的要有整改方案 按消防要求配备消防设施，有消防合格证明。（3分）达到要求，得2分；不达要求0分。 结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（3分）达到要求，得3分；较好达到，得2分；基本达到，得1分。自评说明我园成立了消防领导小组，园长亲自担任组长，抓好安全工作，园内消防设施齐全，并保证完好状态，有消防合格证，常检查消防安全主设备，做到及时维修和更换，居安思危。教师把安全放在第一位，注重培养幼儿的安全保护意识，每学期的第一个月定为安全知识月，把安全教育渗透到生活的各个环节，加强安全教育，增强保护能力，每学期还进行防火、防震自救的安全讲座，定期和不定期在园内进行逃生演习。资料目录【251】中小学生幼儿园安全管理条例、幼儿园安全管理工作制度及相应的机构【252】幼儿园每学期安全工作的计划和总结【253】消防设备设施情况表及消防年检合格证明【254】对幼儿安全和保障教育的相关资料幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理卫生保健工作26定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识，共商卫生保健措施，共同做好卫生保健工作。（5分）5达到要求，得5分；较好达到，得4分；基本达到，得3分。5自评说明通过幼儿园卫生保健专栏和园内及各班设立的家长园地，定期和不定期向家长宣传幼儿心里健康和卫生保健知识；通过家长委员会听取家长对幼儿园卫生保健工作的意见和建议，积极改进工作，共同做好卫生保健工作。资料目录【26】对家长、教职工进行卫生保健和科学育儿的宣传、教育和培训等相关资料幼儿园等级评估自评说明（模版）一级指标二级指标三 级 指 标分值评分操作办法得分备注自评他评幼儿园管理教育工作27 严格按国家和省有关幼儿教育的规定，树立正确的教育观、儿童观、质量观，并指导教育实践和开展教育教学工作。（8分）14达到要求，得8分；较好达到，得7-6分；基本达到，得5分。12 根据国家和省有关幼儿教育的要求，结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，并制定切合实际的课程实施方案。（6分）达到要求，得6分；较好达到，得5-4分；基本达到，得3分。自评说明我们有计划地组织员工学习幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、广东省幼儿园教育指南等，树立正确的教育观、儿童观，并对老师的学习效果进行考核，指导教师将所学内容内化为自身的教育行为，并共同探讨制定了有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系。教师们在工作中坚持保教结合，尊重、了解、关心幼儿，在教育活动中，教师能够关注幼儿已有经验和实际发展水平制定切实可行的课程实施方案。资料目录【271】幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园