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文档简介

第1课时 正数和负数导学案姓名 等级 【学习目标】1、会用符号表示正数和负数；2、会用语言描述正负数的意义。【重点】用符号表示正数和负数。【难点】用语言描述正负数的意义。【学习过程】一、知识链接1、请写出小学学过的任意三个数： 、 、 。2、阅读课本P1和P2的三幅图（重点是P1 的三个例子，边阅读边思考）3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？ ；有没有比0小的数？ ；如果有，那叫做什么数？ 。二、感受新知1、正数与负数的产生 生活中具有相反意义的量例 运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；零上30度与零下15度等都是生活中遇到的具有相反意义的量。请你也举一个具有相反意义量的例子： 。2、正数和负数的表示方法（1）一般地，我们把运进、上升、零上、收入、前进、高出等规定为正的，正的量用小学学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正），如例中的运进5吨，记为+5；上升7米记为 ；零上30度记为 ， 而与它们对应相反的量，即 等规定为负的，叫做负数，用小学学过的数前面放上“”（读作负）号来表示，如例中的运出3吨，记为3，下降8米记为 ；向西47米记为 ；零下15度记为 。（2）活动：两个同学为一组，一同学说出一个量，对方说出意义相反的另外一个量。（3）回答课本P3练习前的思考题3、正数、负数的概念（1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。（它们意义相反）（2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。（3）请列举出几个正数： ；负数： 。 三、应用新知1. P3第一题到第四题（直接在课本上填空）。 2小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_,-4万元表示_。3已知下列各数：，3.14，+3065，0，-239；则正数有_；负数有 ，0是 。4下列结论中正确的是 （ ）A0既是正数，又是负数B0是最小的正数C0是最大的负数 D0既不是正数，也不是负数5给出下列各数：-3，0，+5， ，+3.1，2004，+2010，其中是负数的有 （ ）A2个B3个C4个D5个四、训练新知1零下15，表示为_，比O低4的温度是_。2地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_地，最低处为_地3如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。 五、归纳新知
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