九年级下学期语文月考试卷.doc

广州市南沙黄阁中学2011学年九年级第二次月考语 文 试 卷本试卷8页，答题卷4页；分三部分，共24小题。全卷150分，考试用时120分钟。温馨提示：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名；同时填写考场试室号和顺序号。2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只交答题卷；试卷由自己保管好，作讲评用。第一部分 积累与运用（共34分） 一、（6小题，19分）1下列加点字注音有错误的一项是（ ）（3分） A汲取(j) 根深蒂固(d) 持之以恒(hng) 孜孜(z) 不倦 B诘难(nn) 锲而不舍(q) 味同嚼蜡(ju) 忐忑（ti）不安 C滞碍(zh) 吹毛求疵(c) 狂妄自大(wng) 喏喏（nu）连声D诓骗(kung) 豁然贯通(hu) 袖手旁观(gun) 涕（t）泗横流2下列词语有错别字的一项是( ) （3分） A张皇失措 拮据 一抔黄土 B 恪尽职守 忌讳 歇斯底里C 侍才放旷 要决 寻章谪句 D 不屈不挠 佯装 重蹈覆辙3、用成语解释谚语不当的一项是（ ）。（3分）A、书到用时方恨少学无止境B、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金尽善尽美C、台上三分钟，台下十年功厚积薄发D、竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的锲而不舍4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团结、共谋发展的精神。C.通过这次社区劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）（3分） 中国的文化传统是多元的：秦汉唐宋，赤壁周郎，表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜，秋水长天；大漠孤烟，江南春雨，传达了对自然的观照。塞翁失马，焉知非福；亡羊补牢，犹为未晚，充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰，远近高低各不同；落红不是无情物，化作春泥更护花，蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统，可以让我们 A、从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。B、从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，学会用不同的视角来审视世事，习惯以豁达的心态来对待挫折。C、从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。D、从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。6请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。（4分）例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是 ， 。 人生是 ， 。二、（2小题，15分）7、古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（4分）A、列国周齐秦汉楚，输，都变做了土；赢，都变做了土。 B、零落成泥辗作尘，只有香如故。 C、军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？ D、羌管悠悠霜满地。将军白发征夫泪。 E、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 F、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。（六题只选四题作答） ， 斜晖脉脉水悠悠。（温庭钧望江南）.酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊破阵子） 东篱把酒黄昏后， 。（李清照醉花阴） ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句（ 为必答题，2分；为加分题，答对一空给1分，共4分。加分后第7小题不能超过10分）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，法不可不钧。”这与出师表 中的“ ， ”两句意思一致。“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“ ”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“ ”的夜深霜浓，胡笛悠悠睹物感怀；愁是李清照笔下“ ”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“ ”的壮志不遂的抑郁和愤慨。 8、按照课文内容，解释下面文言句子中加点的字.(5分) （1）然操遂能克绍 （2）时人莫之许也 （3）悉以咨之 （4）庶竭驽钝 （5）由是先主遂诣亮 第二部分 阅读与鉴赏（共56分）三、文言文阅读与诗词鉴赏（4小题，17分）阅读下面文段，按要求完成912题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 唐雎不辱使命吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 陈涉世家9、解释加点的词语。（4分）（1）秦王怫然怒 （2）天下缟素 （3）忿恚尉 （4）尉果笞广10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。 11、唐雎怒而挺剑，吴广怒夺剑杀尉，请说说两人的“怒”有什么不同？（4分） 12、阅读下面的词，完成后面问题。（5分） 江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片突出打猎盛况的一个字是“_”； “千骑卷平冈”中“ 骑”的读音是“_”。 。（2分）（2）词人借“持节云中” 、“射天狼”等典故表达什么意思?（3分）_ 四、现代文阅读（11小题，39分）（一）、阅读下面文段，完成第13-15 题（9分）人是生而知之，还是学而知之呢？天才是天生就聪明吗？任何人从无知到有知，从没有才能到有才能，都要经过努力学习和刻苦实践的过程。有的原先智力较弱、才能较差的人，由于后来努力学习和刻苦实践，逐渐认识了事物发展的规律，就会使智力和才能都得到提高。相反，一些智力和才能获得较早发展的人如果骄傲自满，不再勤劳苦练，他的智力和才能就会停滞不前甚至倒退。“小时了了，大未必佳”，这句话正是说的这个道理。宋代王安石曾写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个方仲永，小时比较聪明，五岁就会写蛮不错的诗，由于后来没有受到教育，没有抓紧学习，十二三岁时写的诗就不如以前。在他二十岁左右，王安石回乡问起方仲永的情况，得到的回答是：他已经完全是个平凡的人了。可见我们每个人都应该努力学习和刻苦实践。13、 本段文字的论点是哪一句？（ ）（3分）14、 本段主要运用的论证方法有以下两种：（ ）（3分） . 事例论证法 . 归谬法 . 对比论证法 . 比喻论证法15、 第句的表达方式是（ ）（3分） . 描写 . 议论 . 抒情 . 记叙（二）、阅读下面文段，完成第16-19 题（11分）宋江听罢，又寻出城来，直要问到那里，独自一个闷闷不已，信步再出城外来，看见那一派江景非常，观之不足。正行到一座酒楼前过，仰面看时，旁边竖着一根望竿，悬挂着一个青布酒旆子，上写道：“浔阳江正库。”雕檐外一面牌额，上有苏东坡大书“浔阳楼”三字。宋江看了，便道：“我在郓城县时，只听得说江州好座浔阳楼，原来却在这里!我虽独自一个在此，不可错过，何不且上楼去自己看玩一遭？”宋江来到楼前看时，只见门边朱红华表，柱上两面白粉牌，各有五个大字，写道：“世间无比酒，天下有名楼。”宋江便上楼来，去靠江占一座阁子里坐了。凭阑举目看时，端的好座酒楼。宋江看罢，喝采不已。酒保上楼来问道：“官人还是要待客，只是自消遣？”宋江道：“要待两位客人，未见来，你且先取一樽好酒，果品、肉食只顾卖来，鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来，一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬，时新果品、按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱红盘碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州!我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。16、本选段节选自名著 ，作者 ；该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在 （填地名）聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了 的主题 。（4分）17、请按照“地点+人物+事件”的结构，用一句话概括本段主要内容：（3分） _ 18、文中宋江的二首诗词是他的遭遇、思想的反映，根据你的理解，“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”，这句诗的言外之意是什么？（2分） _ 19、下列人物中哪个不是该部小说中的人物？（ ）（2分） A、李逵 B 、张飞 C 、鲁智深 D、杨志（三）、阅读下面文章，完成第21-23 题（19分）永 不 录 用朱 晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家