北京市优秀教案评选标准.doc

幼儿园优秀教育活动评选方案一、评选标准：评价指标 指标要素活动目标（20分）1.适宜性和可落实性：适宜于幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际水平，明确、具体。（7分）全 2.全面性与重点突出：核心目标突出，并能有机结合相关的情感、态度、能力、知识、技能等方面的目标。（6分）3.实际达成度和灵活性：基本实现了预期的教育目标，有把握长期教育目标的能力。也可以根据具体情况灵活、合理地调整当前的教育目标，调整后的目标与活动存在着有机联系，并对幼儿发展有重要意义。（7分）活动内容（15分）1.与目标的一致性：最大程度地包含了活动的目标，是完成目标的适宜内容。（5分）2.适宜性：能基于幼儿原有的发展水平和经验，符合幼儿的需要和兴趣。（5分）3.生活性和科学性：来源于幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习。有助于形成幼儿的科学精神和科学概念。（5分）教育环境（20分）1.与目标和内容的一致性：能物化教育目标，为教育目标和内容服务。（5分）2.开放性：自然，充分利用、挖掘现有环境资源，拓展幼儿学习和活动的空间。（5分）3.有效性：适度丰富，能有效引发、支持幼儿的活动。（5分）4.和谐性：人际关系和谐，班级氛围安全温馨，能激发和保持幼儿活动的兴趣和积极性。（5分）教育手段（25分）1.适宜性：把握幼儿的年龄特点和学习方式，采取适宜的教育手段调动幼儿的主体性。（5分）2.有效性：所采用的教育形式能有效完成活动内容，促进幼儿的发展。（5分）3.灵活性：关注幼儿在活动中的表现和反应，随时灵活调整教育计划和手段。（5分）4.全体性：关注幼儿的个别需要，努力使每个幼儿获得满足和成功，促进幼儿的发展。（5分）5.应答性：用各种方式积极、及时、有效地应答幼儿的需求。（5分）幼儿反应（20分）1.投入程度：注意力集中，思维活跃，用各种方式大胆表达和表现。（5分）2.互动程度：敢于、乐于和周围的人、事、物积极互动。（5分）3.发展性：能够运用已有经验提出和解决问题，并在活动中获得新的经验。（5分）4.行为习惯：在活动中表现出良好的卫生、学习、生活习惯。或乐于接受教师良好行为的引导。（5分）特色加分（5分）幼儿园教师一日活动规范要求1.按时上下班，不迟到、不早退、上班时间不外出，有事请假，上班时间随意外出一次，作为一次记录。 2.“一日早知道”每天按时更换新的具体活动内容，不按时更换，内容不充实、视作敷衍了事，记录一次。 3.每天认真按时组织幼儿的教育活动，晨午间活动、早、午操队形须规整。 4.户外活动必须带有与游戏活动相关的活动活动器械，须有两人带活动。 5.按时交接班，不擅自离岗、串岗、私自谈论与工作无关的话题。查岗时，不在岗位，或在岗做与工作无关的事，均按违规记录。 6.幼儿活动时间不随便看电视，如需看与幼儿活动有关的内容，须提前在周计划中体现相关内容，播放外来光盘，需经业务园长批准后进行。否则，按违反纪律论除。 7.课前做好一切准备，不能以任何理由擅自离开孩子（如上厕所、打扫卫生间、可请另一教师帮忙。） 8.集体活动按时积极参加。 9.临时交办的任务认真按时完成。 10.教育幼儿不能在楼梯、台阶上向下跳，注意上下楼安全。 11.保护环境布置，根据划分的区域，逐步完善、更新。每月检查一次，记录更新、爱护情况，如发现破坏其他班级环境布置，经查属实，加倍惩罚该班教师。幼儿园教师安全责任书幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生,莱哈特幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,各班主任是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,班主任负主要责任,班主任要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。二、课堂教学安全由任课教师负责,各教师必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。三、各班严格执行接送卡制度,无卡决不让接走幼儿,如果家长忘记带卡,各班教师必须督促家长进行登记,否则,出现问题,后果自负。四、户外游戏要确保幼儿安全,教师不得让幼儿“放任自流”,要有计划的组织指导幼儿活动,科学锻炼,确保每一个幼儿活动的安全。五、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。六、教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育,教育幼儿发现问题及时汇报,保证幼儿在园安全。八、幼儿生活老师要配合教师作好班级卫生,消毒,晨检,午检工作,随时注意每一位幼儿的变化情况,杜绝安全事故的发生。九、在工作中,如果因教师管