青少年网络非主流文化浅析.pdf

2008年第12期 总第52期 2008 年 第 十 二 期 Southeast Communication 摘要 非主流文化 近几年在网络中快速发展 由其 带来的一系列新生网络文化变化已影响社会生活的各个角 落 逐渐引起学界的关注 本文就非主流文化的一个重要的 滋生传播地 网络 以及 非主流文化 的生力军问题浅 析网络 非主流文化 对青少年的影响并提出积极的应对措 施 关键词 青少年非主流文化非主流图片火星 文 网络在带来新型技术与人方便的同时也带来了文化生 活的影响和变更 这影响不仅为成人世界的变迁打上了烙 印 同时也为青少年思想和生活的发展带来了巨大的挑战 网络普及的推进和现代文化思想的开放性深入 使网络非主 流文化在内容和形式上得到不断发展 非主流文化 顾名思义 是指独特 与众不同 非人云亦 云的小群体亚文化 是社会大众媒介主流文化的补充 由于 非主流 标榜的独特性与新颖性恰恰符合青少年心理与审 美观念 所以传播对象主要以青少年为主 是近几年才在网 络中快速发展起来的新文化分支 由其带来的一系列新生网 络文化变化已影响社会生活各个角落 因此逐渐引起学界的 关注 对 非主流文化 的研究目前仅处于起始阶段 有关 非 主流 在高校校园内的发展 对作为非主流文化一个重要滋 生传播地 网络 以及 非主流文化 的生力军 青少 年的研究相对很少 本文拟由此角度出发 浅析网络 非主流 文化 对青少年的影响并提出积极的应对措施 一 网络非主流文化的表现 1 眼球文化 的日渐凸显 为了展示自己自信 独特 活力的个性美 青少年倾向于 用自身的理解将 非主流 固定为视觉上的另类风格 视觉 冲击 文化随之产生 在网络中 注重 QQ 空间与博客等的装 扮 但是从空间与博客的内容来看 具有可读性和学习性的 文字材料偏少 多是运用将夸张的装扮 劲爆的图片 视频 流行音乐结合装扮的方式 视觉和听觉冲击力强 实质较空 洞 另一方面 在现实生活中 很多青少年喜欢以 嘻哈风格 等搭配服饰 运用鲜艳的颜色染发或做夸张的造型达到吸引 眼球的目的 思想方面 为追求不人云亦云的非大众化独到 见解 青少年的思想言行往往表现出叛逆激进 但难免为求 激进而故作 颓废 或 成熟 表现出一种无病呻吟的痛苦 2 非主流网络图片风格的形成 图一 摩天轮 摘自网络 图二 头像 摘自网络 非主流图片在网络上一般表现为另类 奇怪的图片 网 络非主流图片的色彩平衡通常都是经过特别处理编排的 常 使用 PHOTOSHOP 等工具调暗画面的光源 正片负冲 制造 LOMO 效果 黑白效果 并添加错落不一 字体各异的文字来 重塑画面 力求使图片从构图到色彩再到排版都表达某种心 情 在图片主题上也力求独特 比如很多青少年在拍照摆 POSE 时会表现出颓废的表情 选取角度时也常常出人意料 青少年网络非主流文化浅析 马萍 兰州大学新闻与传播学院甘肃 兰州730020 网络在带来新型技术与人方便的同时也带来了文化生活的影响和 变更 这影响不仅为成人世界的变迁打上了烙印 同时也为青少年思 想和生活的发展带来了巨大的挑战 网络普及的推进和现代文化思想 的开放性深入 使网络非主流文化在内容和形式上得到不断发展 主 题 专 栏 传 媒 与 和 谐 71 2008年第12期 总第52期 推进创新理论 探索创新实践 DONGNAN CHUANBO 的镜头 摩天轮 电线杆 气球 铺满落叶的地面 有大片云朵 的天空 血迹 公园的长椅等等一般都为非主流图片所喜见 的题材 大眼浓妆鼓腮的少女主题更是屡见不鲜 网络非主流图片逐渐显示模式化 这主要是由其喜好者 的审美观确定的 比如 在大部分非主流人物图片中 女生喜 欢浓妆瞪眼鼓腮装嫩 男生喜欢奇装异服逆光扮深沉 不仅 图片丧失个性 而且也凸显了青少年非主流图片缺乏一定的 深度 3 火星文 等文字现象的出现 火星文 字面可解作火星人使用的文字 它是使用同音 字 音近字 特殊符号来表音的文字 由于这种文字与日常生 活中使用的传统文字相比形式有明显的不同 故被称为火星 文 火星文 一般由符号 繁体字 日文 韩文 冷僻字等非 正规化文字符号组合而成 输入显示犹如乱码或打错的字 用法也不如汉字那么规范 起初的火星文只是为缩短打字时 间在网络非正式场合采用 符号 错别字 方言 的形式进 行交流 例如 粉可爱 很可爱 你素谁 你是谁 之类的 话语 后来发展到运用合并的方法书写 如 颜色 可书写为 彦页刀巴 任何 可书写成 亻壬 可 量变的堆积引起 质变的反应 新生代网友延续在这种独特的文字的同时 又 自创了适合简体中文发挥的输入方式 网络运营商也随之制 作出 火星文 专用软件 用以将正常文字转变为 异体火星 文 文字 如 每天 则可以通过软件转变成 烸兲 我 可以 转变成 莪 峩 涐 三种不同的字体 不可否认 火星 文 在网络语言的活跃中起了积极作用 但同时 作为火星文 追捧者和传播者的新生一代的青少年群体在文字 文化方面 也受到一定的负面误导 二 网络非主流文化的特征 1 社会性 作为亚文化群体的网络非主流现象是社会文化的一个 重要组成部分 它往往与现存的社会生产力发展水平 政治 经济体制 伦理价值观念等相应呈现出一定的时代特征 在 社会提出 80 后 90 后 这样的概念的同时 与之相对应的 非主流 也逐渐被关注 青少年非主流现象与心理不仅是青 少年本身的心智健康问题 也是现时代社会精神文明异化的 一个折射点 以 火星文 的广泛流传和非主流另类图片的繁 衍为代表的网络现象已不仅仅是一个团体或圈子的个别现 象 而是一种社会共有的亚文化现象的体现和端倪 2 自发偶然性 一般情况下 网络非主流文化不是由社会预先规定的 也不是由某个组织正式组织设定的 而是在网络中自发形成 的 是一种 自由文化 缺少组织和计划 青少年的网络行为 也是自发形成的 并不是有目的的规划设定 青少年的网络 行为和网络文化选择因此也具有偶然性 但非主流文化在偶 然形成中逐渐被青少年所接纳 也是由其文化特性符合青少 年心理所决定的 3 盲目性 非主流 文化的视觉冲击和个性解放的特点吸引了不 少青少年追随 发扬 但从青少年的心理特点来看 他们具有 较强的可塑性和叛逆性 而且价值判断具有不成熟性和行为 盲目性 加之外界环境多方面影响 便使得青少年的网络行 为和文化接受行为具有一定的盲目性和纠合性 三 网络非主流文化对青少年的影响 1 正面影响 1 有利于缓解和宣泄压力 青少年群体作为社会中敏感的层面 相对于其他群体而 言 更容易接纳新生事物 但由于青少年群体处于对社会认 知的关键时刻 所以偶尔也表现出一些困惑 混乱 浮躁和行 为的反叛无序等 另一方面 青少年处于成长的压力期 要面 对诸如升学 考试带来的学习压力以及家庭 学校 人际关系 所带来的其他压力 因此需缓解压力 宣泄情绪 非主流文化 正好在一定程度上承担了这种责任 2 有利开发青少年的想象力和创造力 非主流文化是青少年自行进行文化选择的结果 它对青 少年在创造力方面的影响和作用是直接的 内在的和自发 的 想象是创新的前提 在非主流文化的一些表现形式中 青 少年在充分享受自由乐趣的同时 也敢于想他人之未想 做 他人之未做 这种精神的不断生成 不断扩大又反过来刺激 青少年无穷的想象力 使他们从中获得启发甚至是创造的灵 感 如若从本身的艺术性来看 非主流所流行的一些处理图 片的风格确实有其独特的美感 非主流图片对摩天轮 电线 杆 天空 气球和心型等构图为我们制造了很多散发着窒息 美感的图片 也使这些本来平凡的意象拥有了新的意义 在 镜头选取 处理 排版方面的创新 使图片氛围从客观反映变 为主观讲述 也使非主流图片独立成为一种图像处理与设计 的风格 2 负面影响 1 对青年学生政治意识和民族文化认同感的影响 网络中一些非主流文化的传播和影响使青少年政治意 识淡薄 思想苍白 民族传统文化的认同感弱化 最早的非主 流主要追寻 哈日 哈韩 欧美宫廷风 吸血鬼诡异气 质 等元素 在不同程度上使青少年群体盲目崇拜外来文化 排斥本民族文化 如过洋节文化 就使青少年对一些外来节 日 如情人节 圣诞节热情高涨 而对本国的一些传统节日 如端午节 重阳节等却知之甚少 漠不关心 2 对于青少年价值观念的影响 非主流文化的多元化取向使主流文化受到冲击 也必然 使青少年群体的文化视角多维化 文化选择多样化 从而使 他们的价值观受到不同群体文化的影响而趋向多样化 因此 也不能避免出现某些青少年爱国主义集体主义观念淡薄 而 享乐主义和拜金主义观念滋生 也有青少年学生不能正确认 识 评价自我 过分强调个人价值 强调个人实现的自我满 主题专栏 传媒与和谐 72 2008年第12期 总第52期 2008 年 第 十 二 期 Southeast Communication 足 但又忽视自己对社会 对他人应承担的责任 3 对青少年心理健康的影响 作为亚文化 网络非主流文化对青年学生心理健康的影 响直接而深远 近年来网络发展的低俗化倾向使很多信息都 带有颓废低俗的色情暴力内容 其品味不高 质效不佳 消极 颓废和玩世不恭的信条使得青少年中充斥着不思进取的颓 靡之风 而某些非主流文化在网络大文化气候影响下也带有 某些色情 暴力 颓废的内容 久而久之 网络和非主流文化 的不良内容有可能侵蚀自制力弱 辨别力差 自我保护能力 弱的青少年 逐渐使一些青少年心灵扭曲 道德意识弱化 最 终诱发不道德和犯罪行为 图三 非主流人物 摘自网络 四 青少年热衷网络非主流文化的原因探究 1 社会环境的负面影响 当今社会急速发展 在市场经济的冲击下 大众文化出 现媚俗化倾向 以商业性 娱乐性为特征的大众文化在很大 程度上操纵了青少年的价值观 致使相当一部分青少年受到 社会负面影响而沉湎于物质主义和享乐主义 学习兴趣下 降 沉迷网络娱乐 游戏 聊天等 将思想颓废 精神萎靡作为 一种生活方式 2 青少年自身身心特点的影响 青少年时期是人的一生中好奇心最强的时期 青少年对 外部世界有着极大的兴趣 他们渴望了解自己身边的人 事 物 试图探究各种现象的原因 但是他们又处于人生的 心理 抵抗期 不喜欢追逐大人的脚步 企图运用特立独行的方式 证实自己的存在与价值 同时 青少年时期 心理还没有完全 成熟 意志力还不十分坚强 自律能力还很差 学习的过程又 不总是那么 有趣 艰苦而持久的学习生活对于富于幻想 性格好动的青少年来说是一个很重的心理的负担 因此 他 们需要其他较有意思的事情来分散压力并显示自我个性 3 青少年媒介素养教育的缺失 由于升学压力的影响 学校教育的评判标准在很大程度 上由 升学率 决定 重知识轻品德 重现实轻理想的趋势凸 显 轻视了青少年的德育工作 尤其对青少年的网络媒介素 养工作做得很不够 学校对媒介素养教育的缺失造成的直接 后果是 学生沉迷网络 被网络所左右 网络信息素养 网络 道德伦理非常薄弱 因此 利用网络自我发展 服务社会的水 平很低 另外一方面也造成了网络色情 暴力内容的流动 4 网络媒介自身的缺失 作为大众媒介之一的网络媒介以其无与伦比的优势在 给人们带来极大便利的同时 也不可避免地带来了一系列负 面作用 如假新闻泛滥 色情 暴力泛滥 个人隐私遭到侵犯 意识形态和文化渗透等等 由于网络监管机制的不严格与媒 介媚俗化的双重作用 这些负面影响无疑对青少年的成长带 来了巨大的心理挑战 五 对网络非主流文化的建议 在非主流文化潜伏着危机 带来新时期青少年思想文化 新困境的同时 也应看到其所带来的希望和创造 而这关键 也在于社会 媒介 学校 家庭 四位一体 的引导和教育 笔 者就该问题提出以下建议 1 社会与大众网络媒介的责任 首先 加强社会主义精神文明建设与创新 加强社会主 义公民道德建设 坚持开展爱国主义 集体主义 社会主义教 育 从根本上引导青少年树立正确的世界观 人生观 价值 观 其次 加强网络监管机制 拒绝网络媒体的媚俗化发展 以平衡知识传播与文化低速化传播之间的矛盾关系 减少网 络暴力 网络色情文化 不能总埋怨青少年沉迷网络 荒废 学业 是我们没有给他们创造好网络环境 经济日报 原常 务总编辑罗开富说 网络媒体应该整合 过滤有害的信息 增 加有利于青少年健康成长的内容 2 学校和家庭的责任 首先 在引导和培养青少年的学习能力的同时应注意提 高青少年媒介素养能力 让青少年认清网络世界的虚拟性 具备网络伦理观念 合乎道德地运用网络媒介 抵制低俗文 化和外来文化的侵蚀 利用网络媒介来提升和发展自我 其 次 学校应注意改变教师的教学方法 改革陈旧 落后的 填 鸭式 培养模式 注重学生思想的培养 引导和学生创新能 力 社会实践能力的双重提高 再次 家长和教师也应与时俱 进 提高自身的网络等媒介修养 与青少年进行交流沟通 及 时解决他们的疑问 予以正确引导 此外 还要加强对青少年 学习之外的心理和生活的