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青城中学舞蹈兴趣活动记载 舞蹈是学生非常乐于参与的一项活动，其具有教育性和艺术性，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下计划：一、指导思想：为全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，促进学生身心健康发展，丰富校园体育文化，丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者提供一个展示自我的平台，提高舞蹈专业素质，使其具有健美、灵活的体态和积极向上的心态。二、活动目标：（一）、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。（二）、舞蹈活动要以文化为主线。所以我结合教育部与卫生部创编的系列校园青春健美操的基本动作，突出健身，体现学生的朝气蓬勃，生动活泼的青年气息。同时，我还鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质。总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，提高学生们的外在和内在的气质和修养。三、活动内容：(一)、通过教师的示范讲解，学生的讨论和练习，使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。(二)、培养学生注意发现身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。(三)、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感，或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品，采用分组游戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，并用身体语言表现出来。（四）、鼓励学生参与社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演能力。四、活动对象：指导老师：何晓燕参加学生：魏若男 张珮聪 魏园春 李玉莹 刘珊 魏瑶杜文娇 杨文靖 高云萍5、 活动时间、地点：时间：2013年10月24日地点：榆中县青城中学六、活动安排：第一环节：由各个参加学生为大家展示自己的舞蹈进行比赛。评出一、二、三等奖，颁发证书。第二环节：由全体参加学生为大家集体演出，展示健美操独特的朝气和艺术魅力。7、 其他事项： 1、各评委和老师当场评出一、二、三等奖。 2、各参加学生必须在按时入场。 3、所有人员必
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