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文档简介

Period 2教学内容：Fun time, Cartoon time, Letter time教学目标：1.能熟练地会认、会读、会说Are you?并且能熟练地用Yes,I am.和No,Im not.来回答。2.能初步会读、会说Goodbye.3.能会认读并会写字母Ee Ff Gg4.能会认读名字John教学重点：1.能熟练地会认、会读、会说Are you?并且能熟练地用Yes,I am.和No,Im not.来回答。2.能初步会读、会说、会写Goodbye.3.能会认读并会写字母Ee Ff Gg教学难点：字母Gg的读音和书写教具准备：教学光盘，字母卡教学流程：Step1. Warm up1. GreetingT-Ss(师生对话)T:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang.2.Sing a songGood morning3.教师出示-Are you? -Yes,I am./ No,Im not.学生跟读，进一步熟悉本单元的重点。尤其是I am这个词 T-S（个别对话） S-S（生生对话）（1）T:Hello,ImAre you?S:Yes,I am./No,Im not.（2）S1：Hello,ImAre you?S2：Yes,I am./No,Im not.Step 2. Fun time(Guess and say)游戏规则：学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.。S1:Hello.Ss:Hello.Are you?S1:Yes,I am./No,Im not.(Im)Step 3. Cartoon time 1. 教师出示图片介绍故事背景：Bobby and heis friends are playing a game.What are they doing？There are playing hide-and seek. Look, here comes Sam!What happens? 2. Watoon the cratoon3. 指名说出故事中的笑点，引导学生了解故事内容4. 认识并会读人名John, 以及告别语goodbye.5. 分角色朗读Step 4. Letter time 1.复习Aa Bb Cc Dda.大小写字母配对b. Magic eyes快速闪现字母c. 写出字母的左邻右舍。例如： b c 2.新字母的学习Ee Ff Gga.教师延续上一习题 Dd 让学生思考，引出Ee,并且在黑板上示范以同样的方法教授Ff Gg,并且板书：b.让学生自己完成练习（1）大小写配对（2）左邻右舍（3）抄写字母Step 5. Homework1. 熟读Cartoon time2. Copy the lettersEe F
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