西方社会学的历史发展及其.ppt

第三章西方社会学的历史发展及其基本理论视角 第一节早期西方社会学的经典人物1 AugustComte 孔德 1798 1857 实证哲学 2 HerbertSpencer 斯宾塞 1820 1903 社会有机体论 社会进化论 3 KarlMarx 马克思 1818 1883 社会阶级冲突论 经济决定论 4 EmileDurkheim 迪尔凯姆 1858 1917 社会事实 整体论 功能论 集体意识 5 MarxWeber 韦伯 1864 1920 科层制 社会分层 政治社会学 宗教社会学 价值无涉 投入理解法 第二节美国社会学的发展 19世纪末20世纪初 西方社会学中心由西欧转到美国 和欧洲社会学传统相比 美国社会学更注重实地调查 强调实用主义 带有较强的应用色彩 一 芝加哥学派 对包括诸如城市化 种族关系等社会问题进行研究 二战前后 在政府机构从事实际工作 二 结构功能主义时代 第三节西方社会学理论的基本视角 总体而言 西方社会学中没有一种单一的 占统治地位的理论视角 由于不同的学者研究的侧重点不同 包括立场及所使用的方法各不相同 因此不同的研究者对于人类社会生活的基本特征 有不同的假设 如有些社会学家强调社会学本身的科学性 而另一些则关注社会学的人文取向 有的认为社会秩序与稳定均衡比社会冲突和变迁更重要 而其余则持相反的观点 一些人主要考察社会宏观方面的大的制度结构 另一些则更关心小群体的人际互动 不同的理论视角限定了社会学家揭示社会与社会性为的不同方式 一 功能主义视角 functionalistperspective 源自于孔德 斯宾塞 迪尔凯姆等 集大成者是美国的帕森斯 他试图构建一种大一统的 行动的一般理论 功能主义的基本假设 整体性 有机体论 强调社会的稳定与均衡 Merton提出中层理论 显功能 隐功能 及 正功能 反功能 等理论观点 结构功能主义的前提是 社会结构被视为一种存在于个人之外却又控制着个人行为的社会事实 个人行为则是社会结构和社会力量的产物 二 冲突论视角 conflictperspective 一般认为 冲突论是源自于马克思的阶级斗争理论及社会变迁理论 冲突论是在和功能主义针锋相对中产生的 和功能主义相反 冲突论的基本假设是 认为社会的冲突是社会的常态 人类社会总是因面对有限的资源 权力和声望而发生争斗 社会变迁的动力在于社会冲突 社会秩序只是力量与强制的产物 值得注意的是 也有不少学者力图把功能主义和冲突论结合起来 从而提出冲突功能论 主要代表人物有科塞和达伦多夫等 三 互动论视角 interactionperspective 和前面两种宏观的理论视角不同 互动论更加关注社会的微观方面 即社会互动中作为社会存在的个人 持这种观点的学者研究个人和小群体而不是大规模的社会结构 他们所关注的是人们在日常生活中是如何交往的 交往如何被赋予实质性意义 美国社会学家J Mead常被认为是互动论的奠基者 互动论者总的特征是通过近距离观察人类行为 探索人们的行为动机 目的 目标和他们理解世界的方式 他们常常采用定性研究方法 互动论者的主要理论流派有符号互动论 民俗学方法论 又称 本土方法论 或 常人方法论 第二篇社会组织与个体 第一章社会及其社会研究第一节什么是社会一 社会的概念 社会唯实论 社会不仅是个人之集合 而且是一种客观存在的实体 社会唯名论 社会只是代表许多具有同样特征的人的名称 是空名 非实体 具体而言 对于社会的理解有四种 第一种是指整个人类社会 第二种是把社会看成国家 如丹尼尔 贝尔认为社会是 由共同的历史和气质所联结的 组织在同一主权下的地域单位 第三种是把社会看作社区 如美国社会学家波谱勒认为 社区的放大延续可称之为社会 社会是有着相互认同 团结感和集体目标的人的集合 第四种观点是把社会与社团等同起来 胡荣则认为 社会指的是人们在一定的地域中形成的与一定文化相联系的相对独立的一种社会单位 社会学导论 第5页 社会的定义是相对而言的 马克思主义认为 社会是人们交互作用的产物 是社会关系的总和 马克思说过 生产关系总和起来就构成为所谓社会关系 构成为所谓社会 并且是构成一个处于一定历史发展阶段上的社会 具有独特特征的社会 因此 社会本质上是生产关系的总和 是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体 二 社会 的特点 1 社会是由人群组成的 单个的个人不能构成社会 2 社会是人与人的交往互动纽带网络 整个社会系统都是依靠人际互动联系在一起 社会联系包括横向联系 如社会分工 和纵向联系 如文化传承 两种方式 3 社会是有文化 有组织的系统 社会是按照一定的文化模式组织起来的 4 按照马克思的基本观点 社会是以人们的物质生产活动为基础的 5 社会系统具有心理的 精神的联系 6 社会系统是一个具有主动性 创造性和改造能力的活的机体 7 建立起一些社会秩序和机制来获取和分配经济或其他资源 8 作出决策和解决争端的最终权威属于整个社会 9 社会是其成员效忠和捍卫的最高一级的组织形式 如果把社会视为一种社会单位 那么它还具有相对独立性 地域性 同文化性 如共同语言 等特征 第二节社会学考察社会的几种角度 社会学研究考察社会 可以从许多不同的角度入手 主要有如下几个方面 一 宏观和微观的角度 宏观社会学和微观社会学 宏观社会指社会的整体结构 是较大范围的社会关系 包括如人口结构 民族结构 阶级阶层结构 职业结构等 微观社会是指社会的个体结构 即表现日常生活中人际互动的模式 社会学从微观角度入手考察研究社会 着重于社会中个人之间的差异与特性 如对青少年犯罪现象的个案研究 可从微观角度入手 不过 很多社会现象 必须同时从宏观和微观角度入手进行 二 个人关系 群体关系及社会制度角度 从社会关系的水平和层次上看 社会系统可以区分为个人关系 群体关系和社会制度三个层次 其中个人关系是指日常生活中发生的人与人之间的直接联系或互动 属于一种较低层次的非正式的社会关系 如同事关系 同学关系 上下级关系等 个人关系是社会学研究的起点 群体关系是指在社会的群体或组织的层次上所发生的社会关系 受到社会群体的规则 规范的约束 它具有稳定性和持久性的特点 社会制度是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系 它是社会关系的综合体系 由此入手研究社会 可以从总体上把握一个社会的基本关系 三 血缘 地缘和业缘的角度 血缘关系是指以血统或生理的联系为基础而形成的社会关系 如家庭关系 宗族关系 种族关系等 地缘关系是指人类社会的区位结构或空间与地理位置关系 如老乡关系 同乡关系等 业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系 如各种学术团体 各种行业协会等 第三节社会结构及其单位 一 社会结构的定义一般的社会学家都认为 除了组成社会的个体之外 社会自身是独立存在的 社会结构对于个人而言 它是外在的 在某种程度上 社会结构对每个人都是一种强制性力量 直接影响个人的行为取向和行为方式 因此波谱勒认为 所谓的社会结构 就是指 一个群体或一个社会中的各要素相互关联的方式 社会结构具有相对的稳定性 如一个大学 且具有正负两方面的作用 一方面它会限制个人的自由 另一方面也可以提高人类活动的效率 社会结构使群体和社会具有一定的稳定性和连续性 改变社会结构 社会秩序的稳定性会受到损害 二 社会结构的单位 为了更好地理解社会结构这一概念 可以借助如下几个基本术语来勾勒出关于社会结构的 1 地位身份 地位和角色是人们日常生活中的常用语 也是社会结构分析的最为基本的单位 地位是指在某一个群体或社会中某一确定的社会位置 它一般与性别 婚姻状况 年龄 教育 种族 宗教信仰和职业等因素相关 中国日常生活中的地位实际上是指社会序列中较高的位置 这点和社会学一般所说的地位不一样 按照地位的获取方式来划分 地位可以分为两种 一种是自致地位 是指一个人在其生命历程中作为个人努力与否的结果而获得的地位 另一种地位则称为先赋地位 即按照超出某人控制能力之外的一些标准 如种族 民族 年龄 性别及家庭等 而分派给某人的社会地位 一个人可以同时拥有不同的社会地位 其中决定一个人的综合地位的一个主要地位则被称为是首要地位 一般都是职业地位 绝大多数的地位可以在责任 权力和声望等方面和其他地位相比较 而被划分为某一等级 如某些职业地位相对于其他职业能给人带来更高的声望和报酬 如文革期间知识分子被称为 臭老九 2 角色 角色是对群体或社会中具有某一特定身份和地位的人的行为期待 按照美国人类学家R 林顿 RalphLinton 的观点 一个人占有的是地位 而扮演的却是角色 社会好比是一个 舞台 而人类互动则好比一个 剧本 每个人都在这出剧本扮演不同的角色 角色的学习就是要领会某一特定身份期待或是必须的行为 我们每个人都必须学会扮演与我们的身份相适应的角色 如领导者与下属的角色扮演就各不相同 一个人可以在不同的场合扮演不同的角色 这种角色的集合即是角色集 角色丛 角色定义即指某一新角色规范的标准化过程 在现实生活中 社会赋予某种角色的规范与角色扮演者的实际表现常常存在差距 换言之 理想角色和实践角色之间存在差距 这时候 理想角色和现实角色会存在角色冲突 导致角色紧张 如法官办案时 常会面对亲情或友情与法理的冲突 3 社会群体和组织 角色和地位是社会群体和组织最典型的组成要素 群体是两个或两个以上的具有共同认同和团结感的人所组成的集合 群体内的成员相互作用和影响 共享着特定的目标和期望 按照群体的结构化水平 可分为 社会类属 如男或女 集合 没有互动的人群 如电影院里的观众 集合行为 大学中的抗议集会 松散群体 讨论组 朋友圈 组织 政府机关 公司等 按照群体内部成员的亲密程度划分 可分为初级群体和次级群体 其中初级群体是指规模较小而又非专业化的群体 最熟悉的属于家庭 小玩伴 少年团伙等 其特征是群体成员角色扮演多样化 带有强烈的个人情感因素 涉及群体成员的整个人格 并满足成员多方面的需要 相比之下 次级群体指的是成员之间的一种有限的 非个人方式交往的规模更大 更具专业化的群体 常见的是组织 次级群体不是自然形成的 而是根据特定的目的人为组建成的 有一定的强制性 在每一个已知的社会中 基本上都存在着根据财富 权力和声望将人们及其社会地位排出等级 这种排序社会学家称为社会分层 社会的等级化能够产生非常牢固的社会群体 如印度的种姓制度 封建社会的阶级制度等 4 社区 社会和世界体系 社区是指聚居在一定地域的人们通过直接或间接互动形成的并通过共同的文化观念维持团结的人类生活共同体 社区是相对的 包括村庄 小镇 街道或者社区居委会甚至整个都市都可以作为社区看待 社区的放大就是社会 随着社会变迁和世界一体化进程的加速 世界各国各个社会之间的社会交往和互动越来越紧密 社会学家沃勒斯坦提出了 世界体系论 第二章人的社会化 第一节社会化的含义社会化有广义和狭义之分 狭义的社会化一般是指人学习 接受社会文化 进而从自然人变为社会人的过程 换言之 社会化是一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程 而广义的社会化则是指一切角色学习的过程 即社会化被认为是指内化 角色学习和获得价值标准的统一过程 社会化意指一个个体 通过学习文化 学习承担社会角色 并逐步适应整个社会生活的过程 经由社会化过程 社会文化得以积累和延续 社会结构得以维持和发展 人的个性得以形成和完善 社会化的具体内容 掌握劳动技能 增强生存能力培养价值观念 传递社会文化学习行为规范 确定社会角色培养自我观念 完善人格结构 第二节社会化过程和外界社会环境条件 一 社会化的过程对社会化的划分 主要是依据社会心理学的划分 E 埃里克森的八阶段划分法R 哈维格斯特的六阶段划分法一般社会学把人的一生的社会化分为预期社会化 基本社会化 和继续社会化 发展社会化 两个阶段 也有的学者把后天的社会化称为再社会化 二 社会化的场景或外在环境条件 社会化的必要条件包括两个方面 个人生物基础和外界社会环境 其中个人的生物基础包括 语言能力 思维能力 学习能力 较长的依赖生活期等四个方面 外在的社会环境包括 家庭学校同龄群体工作单位大众传媒