宜兴市初三化学竞赛试卷.doc

宜兴市初三化学竞赛试卷2008年4月13日注意事项：考试时间：120分钟；试卷满分：100分。 请将答案全部填写到答题卷上，写在试题卷上一律无效。 可能用的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 S32 Cl35.5 Cu64 Ba137一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题有12个选项符合题意，按题意选对给2分；错选、多选不给分；少选且选对给1分）1化学与生活、生产有着密切的联系，下列说法不正确的是 （ BD ） A大力开发可再生资源，推广用乙醇汽油代替传统的燃油B凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不宜食用C生活污水中所含的氮、磷化合物是植物营养素，但会导致水体污染D废旧电池的回收，其主要目的是为了回收金属2小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对”异常”现象，他不应该采取的做法是 ( C ) A向老师请教 B查找相关资料，探究原因 C认为自己做错了，继续做其他实验 D反复实验。并观察是否有相同现象3氢叠氮酸(HN3)与醋酸酸性相近，其盐类化合物比较稳定，但撞击时会发生爆炸生成氮气，可用于小汽车防撞保护气囊，则下列说法不正确的是 ( D )A通常情况下，HN3的水溶液pH7 BHN3能与NaOH反应生成NaN3CNH4N3属于盐类 DNaN3受到撞击时会发生爆炸生成氮气，是因为NaN3中含有N2分子4“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”制碱过程中的一个重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是 （ BC ）析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液NaHCO3碱从该反应可以获得氮肥该条件下NaHCO3的溶解度较小ABCD 5图表资料可以为我们提供很多信息。下面是小波同学对图表资料的理解或使用，其中不正确的是 （ C ）A根据酸碱盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生 B根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法C根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子 D根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出盐酸中的氢6正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是 （ C ）7A元素的原子结构示意图为 ，B元素的原子结构示意图为 ，则由A、B两种元素所组成的化合物的化学式为 （ CD ）AAB2 BAB CBA2 DBA8小亮利用家庭中的有关物品进行了下列实验,其中没有利用物质化学性质的是（ B ） A探究铁钉生锈的条件 B验证6B铅笔芯能否导电 C探究牙膏中是否含有碳酸盐（含碳酸根离子） D探究可口可乐中的气体是否为二氧化碳9类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果不正确的是 (D) ACaCO3与稀盐酸反应生成CO2，Na2CO3与稀硫酸反应也生成CO2 BCO能与Fe2O3，反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu CFe在潮湿的空气中易被腐蚀，Cu也能在潮湿的空气中被腐蚀 DNaOH能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色10向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，再向滤液中插入锌片，有气泡产生，则下列判断正确的是 （ AC ） A滤液中一定含有FeSO4B滤液中一定含有FeSO4、CuSO4C不溶物肯定是铜粉 D不溶物中可能含有氧化铜和铁粉11科学杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是 （ A ） A生命的孕育和维系需要水 B水有固体、液体、气体三种状态C水电解时生成氢气和氧气 D水是化合物12“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物是 （ AC ） ACO和CH3OH BCO2和H2OCH2和CO DCH3OH和H213密闭容器内装入H2、CO、O2三种气体的混合物，用火花点燃，恰好完全反应。在此混合气体中氧气的质量为32g，H2和CO质量之和为m g，则m为 （C）Am4 Bm56 C4m56 D4m5614密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质ABCD反应前质量/g19.78.731.60.4反应后质量/g待测17.403.6下列说法正确的是 （AD）A物质C一定是化合物，物质D可能是单质 B反应后密闭容器中A的质量为19.7g C反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为8736 D若A与C的相对分子质量之比为197158，则反应中A与C的化学计量数之比为l215某化验员在分析由CuS、MgO组成的混合物时，不慎将数据遗失，但还记得混合物中硫元素的质量分数为10%，那么请你帮他算出混合物中氧元素的质量分数为（ D ）A5% B7% C20% D28%二、填空题（本题包括5小题，共22分）16（2分）物质按照不同的分数方法可以分为单质和化合物、有机物和无机物、纯净物和混合物等。现有三组物质：红磷、镁、铝、水乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖加碘食盐、稀盐酸、纯碱、增铁酱油，每组中均可选出一种物质，该物质所属类别与其他三种不同。所选的三种物质混合后可以发生反应，制得一种重要的化工原料，则有关反应的化学方程是 。17（4分）食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品。从中选择适当物质，进行实践活动。（1）如右图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰熄灭。该白色粉末是 （填写化学式）。（2）欲去除铝壶中的水垢主要成分是CaCO3、Mg(OH)2等可选择 （填写物质名称），若长时间浸泡行吗？ （填写“行”或“不行”），理由是 。18（5分）下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。（1）甲图中，t2时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是 。P点所表示的含义为 。（2）t时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 。（3）如乙图所示，20时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？ 。+Z+ZX+AY+B19（4分）X、Y、Z为三种常见的单质，Z为绿色植物光合作用后的产物之一，A、B为常见化合物。它们在一定条件下可以发生如右图所示的反应。（反应均不在溶液中进行，以下每个空格中填入一种物质即可）（1）当X、Y均为金属时，Y的化学式为 ， B的化学式为 。（2）当X为非金属时，Y为金属时，X的化学式为 ，A的化学式为 。20（7分）航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示：座舱CH2OH2OO2CO2空气空气、CO2、H2O （1）装置的作用是 。（2）装置是CO2和H2的反应装置，该反应的化学方程式为 。（可不写出反应条件）。反应类型是 。（3）装置发生反应的化学方程式为 。反应类型是 。（4）从装置、可看出，O2的来源是CO2和H2O，宇航员每天消耗896g O2，呼出1012g CO2，则宇航员每天呼出的气体中含H2O g。三、实验题（本题包括4小题，共32分）21（7分）比较与归纳，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。A B C D E（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是 。（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为 ，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是 。（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器是 ，所需的化学药品为 。22（6分）有4瓶白色固体，分别是氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提供蒸馏水，通过下面的步骤即可鉴别它们。请填写下列空白：（1）各取适量固体分别加入4支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是 ，可检验出的物质是 ；（2）分别取未检出的溶液少许于3支试管中，往其中加入上述已检出的溶液，根据观察到的现象即可检出的物质是 （填化学式）；（3）鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是 。23（11分）已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。（1）探究产生的气体是什么。【猜想】可能是氢气或 或 【实验】请针对你的猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。 。蓝色溶液固体M铜加入过量的A操作1加入过量的B操作2（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下：操作1的名称为 ，完成该实验需要的主要仪器有 ，加入过量的A的目的是 ，反应化学方程式为 。加入足量B的目的是 ，如何确定此目的已经达到？ 。24（8分）化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应。那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？猜想与假设猜想1：在常温下能反应；猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应；猜想3：在加热条件下也不能反应。实验与事实操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；操作3：检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）；操作4：立即停止加热；操作5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色结论与解释（1）由以上探究可知猜想 正确的。（填序号）（2）经检验产生的气体是SO2，立即停止加热是为了避免产生更多的SO2；（3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只有SO2和CuSO4。反思与评价（1）操作5中，从安全角度考虑（填“能”或“不能”） 将水倒入剩余的残液里。（2）探究结论中对产物只有SO2和CuSO4的判断是否正确 ，理由是_。拓展与应用根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案。 甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4 乙方案：将废铜屑在空气加热将Cu氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4。 请你从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是 _ ，理由是： 。四、计算题（本题包括2小题，共16分）25（10分）二氧化硫是引起酸雨的主要大气污染物之一，二氧化硫的含量是空气质量监测的一个重要指标。已知二氧化硫易溶于水，且能与水反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸是弱酸，它不稳定能分解成二氧化硫和水，它还能被空气中的氧气氧化。某兴趣小组同学取刚降落在热电厂附近的雨水进行实验。测得该雨水样品的pH为4.73；向雨水样品中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成；每隔1h，通过pH计测定雨水样品的pH，测得的结果如下表：测定时间/h01234雨水样品的pH4.734.624.564.554.55根据以上信息，回答下列问题：（1）正常雨水的pH为5.6，偏酸性，这是因为 。（2）分析上述数据变化，你认为形成这一变化的原因是 。（3）兴趣小组同学取某一时段的这种雨水V L，加入溶质质量分数为17.1%的Ba(OH)2溶液至不再产生沉淀时，恰好消耗20g Ba(OH)2溶液。请计算：该V L雨水中溶解SO2的质量生成沉淀物的质量的范围为 （列出计算过程）。26（6分）研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度研究方案先称取13.3g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），