《领导学》课件第六章.doc

第六章 领导用人学习目标第一节 领导用人概述第二节 领导用人的标准第三节 选拔人才的原则和制度第四节 使用人才的原则和制度第五节 加快干部人事制度改革第一节 领导用人概述一、领导用人的概念领导用人，又称选才用人，是指领导者选拔和使用人才的职能或过程。二、人才的概念和特点（参见教科书第187-193页）三、领导用人的重要性（参见教科书第180-186页）1.领导用人是领导者的一项重要职能或职责。2.领导用人是实现科学决策的组织保证。3.领导用人是从领导和全局的角度进行的人力资源开发。第二节 领导用人的标准（参见教科书第195-196页）一、 领导用人标准的内涵领导用人的总的标准就是德才兼备。德，是指人的政治素质、道德品质、工作作风、职业道德等。才，是指人的才学、智慧和能力等方面的总称。二、正确处理好几种关系在掌握德才兼备标准时，必须正确处理以下几种关系：1.德与才的关系。坚持德才兼备，以德为先。相关问题：（1）重德轻才；（2）有德无才；（3）有才无德；（4）无才无德2.才与绩的关系。是否“德才兼备”主要看业绩，即必须坚持以“实绩为主”的原则。3.德才与资历的关系。一方面，虽然资历不等于德才，但也不能完全否定资历的意义。另一方面，必须防止和反对“论资排辈”。4.德才与胆识的关系。德才固然重要，但无胆识，不能勇于开拓创新，也难以发挥应有作用。5.防止压制、埋没人才。 原因：思想观念；制度规范；社会心理阅读材料17“马太效应” 圣经马太福音第25章写道：“因为凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。” “马太效应”是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特默顿于1973年提出的概念。他根据朱克曼对美国诺贝尔奖获得者的调查，研究了科学家的声望、地位对人们心里的影响，发现社会对有声望的科学家作出的贡献给予的荣誉越来越多，而未出名的科学家的贡献往往得不到社会承认。 表现：从用人上说，就是一旦被奉为人才，各种赞扬、荣誉、头衔等重复多余的东西纷纷加到他身上，可谓锦上添花，身价越来越高。但在未被社会承认之前，人们往往对其视而不见，甚至被贬低。 危害性：“马太效应”是一种社会通病，它无形中会促使人才提早衰亡；这也会压制新人的产生，埋没人才。第三节 选拔人才的原则和制度一、人才选拔原则1.因事择人。这是指必须根据事业的需要、职位的空缺和职位对人员资格的要求来选拔人才。2.竞争择优。这是指在公开平等的条件下，让求职者依靠自身的素质进行竞争，用人单位择优选用人才。3.察言与观行相结合。相对于“言”来说，“行”更为重要。这种“行”，主要表现于实绩。实绩的大小，是衡量人才的主要依据。4.考察历史与考察现实相结合。对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否人才的关键因素是人的现时表现。因此，考察工作的重点放在现时上，以现时表现为主。5.发现人才的长处与认识人才的短处相结合。第一，对于人才的长处和短处，一定要实事求是，切忌走极端。第二，对短处必须充分认识，但同时必须以考察长处为主。6.组织考察与群众评议相结合。对人才的考察，必须把组织考察和群众评议结合起来，并应充分重视群众评议。 二、人才选拔制度1.选举制2.考选制3.委任制4.聘任制第四节 使用人才的原则和制度一、人才使用原则（参见教科书第199-200页）1.量才用人、职能相称2.扬长避短、各尽所能3.明责授权、充分信任4.五湖四海、宽以容才5.爱护人才、关心帮助6.重视培养、用养结合7.合理搭配、整体效能二、人才使用制度1.任免制度2.培训制度3.考核制度4.奖惩制度5.交流制度6.回避制度7.职务升降制度8.辞职辞退制度9.任期制度10.退休制度第五节 加快干部人