三中文明礼仪活动方案 1.doc

汉寿三中文明礼仪教育活动方案共青团汉寿三中委员会20131号一、指导思想通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展三中风采”为活动宗旨，就是教会学生“学会做人”， 培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高学生文明素养。二、活动主题学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者 展三中风采三、活动时间活动时间从9月1日至11月1日，历时两个月。四、活动实施（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月1日至9月20日）1、制订汉寿三中学生礼仪规范，成立礼仪教育领导小组。2、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式，宣传发动，明确开展礼仪教育活动的目的和意义。3、举行“学文明礼仪，创和谐校园，做文明使者”学生签名活动，向不文明行为告别。4、利用校园广播、黑板报等教育阵地，宣传礼仪教育内容和意义等。（二）第二阶段：实施发展阶段（9月21日至10月21日）1、各班召开“争做一名礼仪学生”主题班会。主题班会主要内容：一、组织学习中学生守则中学生日常行为规范汉寿三中学生礼仪规范内容。二、班级分组讨论，讨论校园学生十大不文明行为。2、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总出汉寿三中学生十大不文明行为，张贴公布，并发到各班。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定校园十大不文明现象的教育办法。3、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的社团课上给予批评和纠正，同时也为班级评选礼仪标兵提供依据。4、大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，下课说“老师再见”，每天上、下午预备开始唱红歌。5、成立学校礼仪监督岗，设立校园不文明行为曝光台，及时公布不文明行为。6、组织多种形式的教育活动。1）团委和语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；2）开展文明礼仪标语和三字经等征集评选活动;3）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；4）开展争做“文明礼仪学生”的活动，班级自主策划进行一次义务劳动（清理卫生死角、擦洗墙上的画痕等）；5）举行文明礼仪知识竞赛。（三）第三阶段：总结表彰阶段（10月22日至11月1日）1、开展“文明礼仪标兵”评选活动。以班级为单位，参照评选标准，通过投票确定，评选人数为班级人数的8%。2、开展“文明礼仪班级评比”活动。3、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进，颁发证书。共青团汉寿三中委员会2013-8-23附： 一、“文明礼仪标兵”条件：1热爱祖国，热爱学校，热爱集体。2勤奋学习，上课认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。3自觉遵守礼仪规范要求，遵守学校纪律，无各类违纪现象。4尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素。5爱护公共财产，保护公共设施，不损坏花草树木，保护有益动物。6保护环境卫生，不随地吐痰，不乱泼乱倒，不乱扔果皮纸屑。7语言文明得体，见到师生相互问好，无脏话、粗话。8穿戴整洁，仪表端庄，不染发、烫发，男生不蓄长发、怪发等，不剃光头，女生不披头散发，不戴首饰。9.自觉遵守家庭、社交礼仪规范，树立我校的良好个人形象。10.在文明礼仪教育活动中，有突出表现和典型事迹，能起到榜样模范作用。二、“文明礼仪班级”条件：1、有健全的班级组织。班委会、团支部核心作用突出，自治、自理、独立工作的能力强，有号召力，班级活动正常。有明确的是非观点和正义感，具有爱祖国、爱学校、关心集体、团结友爱、奋发向上的良好班风。（10分）2、强化养成教育，深入开展“文明礼仪”活动。（30分）其中自觉遵守中学生守则中学生日常行为规范中学生礼仪规范，积极参与各项文明礼仪教育活动，及时上交各类材料占15分；文明礼仪教育活动成绩显著占15分。（其中活动评比一等奖每人加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，上限为15分。）3、遵纪守法。遵守学校一切规章制度，班级纪律严明，能自觉维护学校利益，无严重违反校纪、损坏学校荣誉、破坏公物、浪费水电及偷摸等行为。（20分） （有重大违纪现象一票否决）4、保护环境卫生，寝室和教室卫生情况好，学生卫生习惯好，不随地吐痰，不乱泼乱倒，不乱扔果皮纸屑。（10分）5、仪容仪表规范，穿戴整洁，仪表端庄，不穿奇装异服，不带首饰，男生不留长发怪发等、女生不化妆，不披头散发。（10分