临沂能源学校简介.doc

一、学习简介山东省临沂市能源学校是经政府批准成立的专业从事电力教育、电厂实习、电厂直签就业为主的综合性职业技术学校。学校占地面积100000多平方米，建筑面积61866平方米，绿化面积300000多平方米。现有各类在校生3200多人，建有综合办公楼、教学楼、宿舍楼、餐厅等基础设施，另有高标准实验楼、体育场和学生活动中心等配套设施。在临沂国能生物电厂、恒源热电厂、沂州集团电厂设立学生实习培训基地，推行“课堂进电厂”的教学模式；在河北石家庄国电设立分校，实现了“学校进电厂”的双元制教育理想。 临沂市能源学校的办学目标是：“理念现代化、管理科学化、教育优质化、技能实效化”。在师资队伍建设方面，除了专业课教师外，我校还吸纳了一批省内外知名电力教育专家、富有实践经验的电厂专业工程师担任理论课教师和实习指导老师，在教学管理方面，我们逐渐形成了“厚基础、重实践、强能力”的理论与实践相结合的教学模式、重视教学研究，积极改进教学方法和教学手段，逐步完善科学管理体系，努力提高管理水平；在就业安置方面，我们在保证就业率100%的基础上，又推出了就业对口率100%和终身跟踪服务的就业保障新承诺，让家长放心、学生满意；学校注重教育资源整合、办学优势互补，先后与曲阜师范大学、华北电力大学等院校签订了联合办学协议，并与200多家电力企业签订了定向就业协议，实行订单式培养。学生学完理论课程后，全部安置到订单企业进行实习、就业。 近年来中国能源、电力供求趋紧，国内外发电行业对资源丰富可再生性强，有利于改善环境和可持续性发展的生物质资源的开发利用引起极大关注。于是生物质能发电行业应运而生。现已被列为十二五规划中的重点项目之一。最近几年来，国家电网公司、五大发电集团等大型国有、民营以及外资企业纷纷投资参与中国生物质发电产业的建设运营。截至2009年底，全国投产、在建和开展前期工作的生物质发电项目有170多个，装机容量460多万千瓦。今后国家将安排资金支持可再生能源的技术研发、设备制造及检测认证等产业服务体系建设。总之，生物质能发电行业有着广阔的发展前景。国能生物发电集团有限公司是我国从事生物质能综合开发利用的专业化公司。目前，公司已经发展成为全球最大的生物质发电专业公司。早在2010年，临沂能源学校就举办了生物质发电专业。2012年，学校与时俱进，继续开设生物质发电的三个专业，努力为生物质发电事业培养更多更专业更优秀的人才。 经过长期的发展和积累，临沂能源学校逐渐形成了“面向全国招生、高校联合办学、开办特色专业、就近安置就业、校企合作教育、传承沂蒙精神”的办学特色。 二、专业介绍 1、生物质电厂检修 培养目标：培养从事生物质能发电、煤与生物质混燃发电、城市清洁发电厂相关设备检修的应用型专业技术人才。主要专业课程：生物质发电锅炉系统结构、锅炉检修基本技能、生物质锅炉检修总则、生物质锅炉本体承压部件的检修、生物质锅炉水压试验与超水压试验、管道及阀门检修、典型生物质锅炉故障的诊断与处理、风机检修、 吹灰器检修、 生物质锅炉附属转动设备检修等。就业前景：学生毕业后全部分配到生物质发电厂、火力发电厂、城市清洁发电厂从事锅炉等设备检修工作。 2、生物质直燃发电技术 培养目标：培养具备从事生物质能发电、煤与生物质混燃发电、城市清洁发电厂相关设备运行技术人才。主要专业课程：振动炉排生物质锅炉设备、振动炉排生物质锅炉运行、振动炉排生物质锅炉故障处理、CFB生物质锅炉原理、CFB生物质锅炉系统、CFB生物质锅炉运行调整、CFB生物质锅炉故障处理、电力生产过程及安规等。就业前景：学生毕业后全部分配到生物质发电厂、火力发电厂、城市清洁发电厂从事锅炉、汽机、电气运行等工作。 3、生物质金属技术监督 培养目标：培养具备从事生物质能发电、煤与生物质混燃发电、城市清洁发电厂运行中的高温大应力金属部件进行监视和督察等工作能力的应用型技术人才。主要专业课程：火电厂金属监督综述、金属材料检测技术、生物质锅炉主要部件钢材的选用和金属监督、汽轮发电机主要部件钢材的选用和金属监督、金属监督质量评定与控制、生物质发电厂金属部件常见失效的分析及防止措施就业前景：学生毕业后全部分配到生物质发电厂、火力发电厂、城市清洁发电厂，对运行中的高温大应力金属部件进行监视和督察等工作。 4、风能与动力工程专业 培养目标：培养具有风力发电厂、变电站运行与检修的应用型专业技术人才。主要专业课程：理论力学、材料力学、风电厂规划和设计、电力网及电力系统、风力发电设备与原理、机械识图、空气动力学、继电保护及自动装置、风电厂运行维护、风电机等。就业前景：学生毕业后全部分配到风力发电厂及变电站，可从事风力发电厂值班员、风力发电安装检修工、变电站值班员及电力调度等工作。 5、电厂热能动力工程 培养目标：培养具备从事火力发电及其他企业热力系统和热力设备运行与检修等工作能力的应用型专业技术人才。主要专业课程：机械与电气识图、热工基础、泵与风机、锅炉设备、汽轮机设备、热力过程自动化、热力发电厂、锅炉运行、汽轮机运行、热力网运行等。就业前景：学生毕业后全部分配到火力发电厂、热电厂、变电站，可从事锅炉运行、汽轮机运行、热力网运行等工作。 6、电力工程 培养目标：培养具有发电厂、变电站电气运行与检修等工作能力的应用型专业技术人才。主要专业课程：机械与电气识图、电工基础、电工学、发电厂变电站电气设备、高电压技术、电力系统继电保护与自动装置、电气运行、电厂生产过程等。就业前景：学生毕业后全部分配到火力发电厂、热电厂、煤电公司、供电所、变电站等，可从事发电厂电气运行与检修、变电站运行与检修、电力调度等工作。 7、电厂集控运行 培养目标：培养从事发电厂机组集中控制运行机制与管理工作的应用型专业技术人才。主要专业课程：机械与电气识图、电工基础与测试、电机学、继电保护、锅炉设备、汽轮机设备、热力过程自动化、集中控制系统、电业安全工作规程、电气运行等。就业前景：学生毕业后全部分配到火力发电厂、热电厂、变电站，可从事集中控制管理与运行等工作。 8、学前教育 培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究。主要专业课程：教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。就业前景：学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作及其他有关机构的教学、研究。 9、电气自动化 培养目标：培养具备电工技术、电子技术、计算机技术、控制理论与工程、电力拖动自动控制等方面的高级应用性技术人才，能在电气技术领域从事运动控制系统、计算机测控系统、数控系统的设计、运行、安装、维护和管理。主要专业课程：机械与电气识图、电机与拖动基础、电力电子技术、单片机原理及应用、自动检测与转换技术、数控原理及系统、电力系统继电保护与自动装置、电气运行、电力系统综合自动化、发电厂生产过程、电业安全工作规程等。就业前景：学生毕业后全部分配到供电局、电网公司、设计院、电厂等，从事运动控制系统、计算机测控系统、数控系统的设计、运行、安装、维护和管理等工作。 10、生物质发电工程 培养目标：培养从事生物质能发电、煤与生物质混燃发电、城市清洁发电的运行人员；培养相关设备检修