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文档简介

丹江口市盐池河镇中学2011年度学校工作计划一、指导思想本年度,是学校继续深化改革,各项工作全面上台阶的一年。我校各项工作的指导思想是:以国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)为指导,进一步落实“制度治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,按照“立足新起点、按照新要求、制定新办法、树立新形象、取得新成绩”的提升发展思路,抓住新课改的机遇,稳步推进教育改革,全面关注德育实效,扎实开展教科研活动,着力营造积极向上的校园文化,继续深化“高效课堂、宁静校园”的建设,求真务实,后发快进,推动学校教育教学健康快速发展,努力构建队伍优良、管理科学、质量上乘、特色明显的生态型校园。二、工作思路严肃工作纪律, 重在落实到位;实行目标管理,严格责任追究;全面提高工作要求,全面落实发展规划,促进办学水平和学校综合实力的全面提升;以深化改革为根本,以规范管理、优化教学、强化细节、增强服务为目标,以师德提升和效能提高为突破口,进一步落实“紧严细实、静净敬竞”的工作要求,以专业的工作方法、专心的工作态度,大力开展“三讲”(做人讲规矩、做事讲规范、教学讲规律)、“三创”(创建示范学校、标准化学校、绿色生态学校)活动,深入推进新课程改革,努力增加教育的现代技术含量,全面实施“五化”建设:以人为本,促进管理的规范化;强化科研,促进教育的科学化;转变观念,促进服务的人性化;加大投入,促进设备的配套化;和谐发展,促进环境的生态化。三、工作措施1、坚持以人为本,努力提高学校的管理水平。一是切实加强领导班子建设,坚持会议制度,坚持重大事情集体决策制度;大力发扬求真务实的作风,察实情,说实话,办实事,求实效,逐步建立贴近师生、贴近课堂的教育教学管理机制,让那些推一下,走半步的“鼠标干部”没有市场。二是加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动;提高党建工作能力,深化作风能力建设,加强基层组织建设,多层次开展争先创优活动。三是加强民主建设和阳光管理,大力推进教职工代表大会制度、校务公开制度,力求办事公正、公平、公开,促进学校管理的民主化和科学化进程。学校管理做到“四公开”(上级政策和学校的规定公开,做到民主治校;学校的经费公开,做到民主理财;数额较大的购物和建设项目公开,做到民主监督;学校研究的重大问题公开,做到民主决策)。四是继续深化精神文明创建工作,大力开展创建“示范学校、标准化学校、绿色生态学校”的“三校同创”活动。五是建立家长接待日制度,建立健全来信来访负责制和首问责任制,完善家长和学生评教议教制度。六是强化管理和服务人员工作作风,工作要有激情,服务要有热情。要进一步提高服务意识,完善服务功能,倡导微笑服务,摆正管理和服务人员与一线教师的关系,树立“后勤是服务、领导是更高层次服务”的新观念。七是加强协调沟通工作,构建完整的生态系统。树立“协调也是生产力”的观念,打破条块分割状态,形成相互支持、互相协作、和谐共进的工作局面。2、加强教师队伍管理,促进教师专业成长,树立新时期教师新形象。一是进一步加强师德师风建设,修订完善盐中教师师德考核细则,规范教师的教学行为,广泛开展“内强素质、外树形象”的师德师风教育活动,敦促教师严格遵守“工作日午间和晚自习前不饮酒、八小时工作时间外不参与赌博、校园内公开场合不吸烟”的“三不”行为规范,树立全校教师儒雅的良好形象。二是在教师中继续大力开展“比责任、比形象、比技能、比业绩”的“四比”活动,积极为教师营造“有尊严、能发展”的环境,鼓励和推动教师继续学习,形成“讲正气、重效果、争贡献”的良好氛围,帮助和促成教师在和谐的氛围中实现最大的人生价值。三是严肃工作纪律,着力加强执行力建设。对各项管理制度及规定、上级安排部署的工作、学校集体研究决定的事项不打折扣,不讲条件,竭力形成“只为成功想办法,不为失误找借口”的良好氛围。在工作纪律方面,首先严格出勤管理,学校已修订完善教职工考勤制度,放在学校网站“校务公开”栏目上,请学习、执行;其次对待工作安排,可以谈想法、提建议,但不能敷衍塞责;三是严格执行学校教育教学管理与服务质量问责制度,从学校领导到各位教职工,没有特殊人、特殊事、特殊情况。四是加强班主任队伍建设。“学生管理就是班级管理”,因此要继续加强班主任队伍建设,加强班主任的学习、交流,提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设,各班级要继续坚决执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风。政教处要修订班级及班主任考核评价办法,对各班级管理能一月一考核的,一月一考核一公布,并与班主任绩效挂钩,以期加强过程管理。同时,建立健全班主任培训制度,完善班主任考核机制,健全盐中班主任工作指导意见,加强对班主任常规工作的指导和后备班主任的培养。五是推行“一线工作法”,树立“做小事、细做事”的意识,变“亲自”干的事情为应该做的工作,重建教师的尊严感、庄严感和对职业的敬畏感。六是加强青年教师的素质修养和能力水平的提高,通过课堂教学大赛、“以老带新、骨干引领”等活动,使青年教师在竞赛中提高,在竞争中成才,以实现师资队伍“有骨干、后继有人”。七是大力开展评先、评优活动,加大评选优秀班主任、师德标兵、星级教师、教学骨干以及道德建设先进集体和优秀教研组、先进班集体等的评选力度。八是转变思维模式和管理理念,从身份管理走向岗位考核,在绩效考核和岗位设置方面看重所担负的工作任务和工作实绩,不吃“大锅饭”,逐步实现“因事设岗、以岗聘人、以岗定酬”,打破干部终身制;同时完善教师聘任制和业绩档案的管理工作,健全教师动态管理机制。3、落实“德育为先”,不断提高德育水平。一是加强对德育工作的领导和管理,健全德育工作的责任制,抓好“四项教育”(“三观”教育、诚实守信教育、责任心教育、爱国主义教育)。二是树立“教育就是培养习惯”的新教育观,从学生的吃、穿、住、行入手,积极开展正确行为的指导、学习生活习惯的培养等活动,加强学生科学、文明的学习、生活习惯的培养,为学生终身学习、自我发展打好基础。三是不断开辟活动途径,创新“细、小、实、活”的活动形式,开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,构建适应新形势的德育体系。四是加强家校联系,组建家长委员会,定期召开家长会,完善谈话制度,加强家访工作,提高“三育人”效果。五是落实学生青春期教育和心理健康教育,以班主任、心理辅导教师和学校妇女小组为主要力量,认真上好心理健康教育课,引导学生平安度过青春期。4、突出教学中心,提高教科研水平,提高课堂教学效益与教学质量。正月13,汪敬清副局长带领基础教育科同志到教研室慰问,并提出教研室2011年度工作要求,在2011,教研室在哪儿领跑中明确提出:深入贯彻全市2010年度教学工作会议精神,把2011年度定为“教学管理与质量年”,重点做好六个方面的工作,并出台了一系列具体措施。(具体内容见市教研信息网);新一轮课程改革又将启动,中考及高中招生制度是改革的重点之一,湖北作为试点省区之一,到2012年,高中升学指标将全部分配到初中学校,无论如何分配,办学水平与近年来教学质量是首要考虑的条件,阻止学校教学质量进一步下滑的趋势是学校的当务之急。为此,夯实日常教学基础,打好质量攻坚战迫在眉睫。一是建立健全学校教学工作指导意见,强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理,强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。二是进一步强化教学常规管理,落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节;严格执行教学业绩考核制度,强化集体备课制度。切实转变单纯以辅导记载次数为主要内容的培优转差评价模式,制定详细的培优转差计划,务求从起始年级盯紧盯牢目标生,着眼他们的全面健康可持续发展。在评价教师教学工作效果中,此项工作要占相当大比重,以期起到良好的导向作用。对教学常规的其他方面,坚持一周一检查(各教研组)、半月一抽查(教务处)、一月一汇总(教务处)、半学期大检查(学校),使教学常规真正“常规”起来。三是规范教育教学行为,逐步改变“以评代管”的管理模式,提倡“用专业的办法解决问题”,提升管理水平;促进教育从技术向艺术的转变,提高教学的艺术性,倡导教师做到博、雅,以自身人格魅力和爱心赢得课堂,征服学生;继续深化“高效课堂、书香校园”建设,探求知识生成规律,建立有效的课堂教学模式;规范资料征订行为,防止“资料污染”,提倡老师不用或少用现成资料。四是注重教科研实效,拓宽教科研平台,将教学、科研与继续教育相结合,教研不图形式、不走过场,切实提高教科研活动质量;严格第三周期继续教育和“国培计划”管理,完善相关档案,务求收到实效。同时,适应课改新形势,加强学科特色研究,制定合理的督查、评价和奖惩办法,变“要我研”为“我要研”,促进教师专业发展。本年度继续加强以“生本理念”为主的课堂教学研讨活动,主管校长、教务主任自身观念转变如何是关键,不管阻力有多大、困难有多少,非强力推进不可。“导学练案”编写与使用是落实“生本教学”的有效模式,本学期开始在非毕业班全面铺开,学校也将在印刷设备等方面提供物质保障。五是继续深化教学改革,认真组织新课程标准的学习,研究新教法,更新教育理念,改进教学方式;实施适应新课程的课堂评价体系、学生评价体系。六是突出抓好备考工作,加强中小考备考的研究,强化备考工作的计划性、主动性和全面性,定期召开教学策略研究活动,提高复习备考效率,努力实现中小考成绩的新跨越。七是认真抓好非毕业班,尤其是基础年级工作。建立教学目标责任制和责任追究制,健全目标生培养档案,强化过程管理和阶段性目标的达成。加强学法指导,加强学风、考风建设,强化规范训练,切实提高各个阶段的教学质量。逐步实行循环承包教学,对学生、家长和学校评议不称职的教师适时调整,并严格按照学校制订的教育教学管理与服务质量问责制度予以责任追究。八是重视学生体质和美育教育,提高体育、音乐、美术教学水平,以此活跃身心,丰富学校生活。上半年要积极备战全市中学生田径运动会,以我校优势项目(中长跑)为主,一开学就投入全面、科学训练,学校将出台教练员、运动员训练生活补助及获奖奖励政策,力求取得较为理想的成绩。同时,坚持举办一年一度的素质特长展示活动和校园歌手选拔赛等系列活动,力求在形式和内涵上每年都要有突破、创新和提升。九是重视各学科第二课堂和教学实践活动的开展,拓宽教学质量提高渠道,不断激发学生学习兴趣。按照2010至2011学年度学校工作计划中的要求,积极开展各学科第二课堂活动,有效调动学生学习的兴趣。语文学科演讲、朗诵、作文竞赛、书写竞赛、课本剧表演等;数学速算比赛、拼图竞赛等;英语口语、朗诵、书写、写作比赛,课本剧表演等;政治模拟法庭,时事政治竞赛等;物理化学小制作、小论文,社会调查与实践等;体育音乐美术学科活动更应成为常规,其他科目结合学科实际灵活进行。学校将把落实情况纳入教务处、教研组及教师教学工作的评价项目中,并形成每学年(学期)的常规。十是加强学生的社会实践和劳动技能教育。以学校劳动实践基地和蔬菜基地为依托,结合校园环境卫生保洁,培养学生从小爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果等优良品质;在老师指导下掌握一定的劳动技能,从而提高吃苦耐劳、不怕困难、勇于挑战的心理品质。同时,创造一定的经济效益。春季学期,教学任务重,教务处和总务处协调处理好相关工作,做到两不误。5、强化安全意识,加强依法治校力度,建设平安和谐校园。一是进一步加强安全、综治工作,提高师生的安全防范意识和自防自救能力,形成“人人讲安全,事事思安全,处处保安全”的良好氛围,进一步巩固稳定局面。二是建立健全各项安全管理制度、安全责任追究制度,加强校园封闭式管理,把好校园安全第一关门卫,严格外来人员进入校园登记制度,班主任控制学生随意请假,门卫严格学生外出验证制度(查验出入证、请假条);同时值周小组“安全管理员”要按要求加大校园安全巡逻力度,确保校园安全不出责任事故、少发生意外事件。三是积极开展普法宣传,加强安全法制教育,坚持“四结合”(以常规教育和专项教育相结合、以校内校外教育相结合、课内课外教育相结合、面向全体和重点相结合)的原则,确保“四个不发生”(不发生师生伤害事故、不发生师生犯罪事件、不发生食品卫生事故、不发生流行病传染病)。四是多形式开展拒绝诱惑、拒绝邪教、远离危险、防范侵害等活动,开展安全卫生教育和自护自救教育。五是认真做好消防安全工作,进一步完善各类应急预案,切实提高突发事件应急处理能力。 6、积极探索网络时代教育教学管理与实践新途径,努力实现装备水平和使用效益的较快提升。一是积极争取上级支持,早日建成“班班通”;二是加强大培训力度,促进管理和应用水平的提升,让教育技术、装备有效地服务于教育教学。三是以建立教学资源库、网络教学为重点,逐步更新学校网站,探索信息技术与学科课堂教学的整合,有效促进教育教学经验的传承。四是完善和更新教育教学设施,增添体育器材和实验器材、药品,努力适应课改的需要,使教学有保障,活动有场地。7、丰富文化内涵,提高校园文化建设品位。一是加大宣传工作力度,为学校发展争取较好的舆论环境。抓住机会,拓宽渠道,谈做法,说亮点,向社会表达我们“想干事,在干事,能干事”的决心和行动,争取社会的理解和支持。二是加强小环境建设,培植健康的文化情趣。鼓励形成积极向上的办公室文化、班级文化、宿舍文化、厕所文化,营造百花齐放、各具特色的文化氛围。三是在师生中广泛开展文明创建活动,以鼓励表扬来激励师生的激情、以严格的制度保障学校良性发展。以教师岗位设置与聘用、绩效工资发放、年度考核、职称晋升、评优表模等制度建设为抓手,营造良好的舆论导向;同时,加强学生学籍、综合素质评价、毕业证发放、推荐均衡生等管理,进一步优化校风、学风。四是创新开展师生文体活动和公益服务活动,全力打造深层次、高品位的现代校园文化,在传承与创新中,促进师生人格与身心的同步发展。8、提高工作水平,促进各项工作再上新台阶。一是办好“教工之家”,积极开展形式多样的活动,丰富教职工的文化生活。二是加强共青团工作,加强团员队伍建设和组织建设,有计划开展志愿者活动和实践活动。三是继续增强增收节支意识,规范收支行为,提高勤工俭学效益。四是加大校园绿化、美化、净化、亮化工作的管理力度,改进“被动应付检查”的做法,以卫生保洁为突破口,努力营造一个良好的校园环境,提升学校办学品位。五是以卫生和内务整理为重点,加强宿舍管理,提高寄宿制学校管理水平积极开展文明寝室创建活动,努力为学生生活营造“家”的氛围。六是加强对食堂、校园商店管理力度,增强食品安全意识,提高管理效益。七是加强学校语言文字规范化工作和档案的规范化管理,校园内推广使用普通话。五、每月重要工作安排月份主 要 工 作责任处室责任人完成时间1、组织开学,回收流失生教务处张清国2月2、开学工作迎检各处室周光华2.21至2.25二3、开学典礼暨表彰大会政教处魏明琼2月25日前月4、毕业班工作研讨会(初三、六年级)教务处张清国

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