L07161-王未三年级（下）规划书.doc

职 业 生 涯 规 划 联大07161王未无锡立信职教中学校目录一、前言二、个人简介1、 个人资料2、 求学经历3、 知识结构三、自我分析1、个人兴趣2、个人性格3、个人价值观4、他人评价5、职业兴趣6、职业能力7、职业价值观8、小结四、职业分析1、家庭环境分析2、学校环境分析3、职业环境分析4、职业定位五、实现目标1、职业发展总目标2、职业发展总规划3、职业生涯评估与调整六、结束语 一、前言大专生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中大专生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？ 俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。二、个人简介1、个人资料 姓名：王未 性别：女 年龄：19 籍贯：江苏省无锡市 民族：回族 政治面貌：团员 专业：计算机网络技术班级：联大07161学号：0721204121联系地址：江苏省无锡立信职教中心校邮编：214121联系电话Q：9704385132、求学经历1998年9月-2000年6月 无锡市浒村小学2001年9月-2003年6月 无锡市石村小学2004年9月-2006年6月 无锡市张泾中学2007年9月-2011年6月 江苏省无锡立信职教中心校3、知识结构基础课程-心理健康 体育专业课程- NIIT（ASP.NET） NIIT(JAVA) FLASH 组装与维修技能课程-打字 选修课程-暂无 三、自我分析1、个人兴趣：喜欢跳舞（唱歌） 喜欢看古典文学名著 喜欢听音乐 乐于钻研电脑知识 喜欢旅游 品尝美食 喜欢组织节目。2、个人性格：我的性格属于内向型，活泼开朗但不会用语言来表达自己的想法，坦诚直率，待人友善，做事认真负责，有着作者的纯朴和农民的实干。3、个人价值观：我虽然认为我的生存或许没有科学家、研究人员来的有价值，但每个人生存在这个世界上都是有她的用途的，老师的价值是体现在培育祖国的下一代，医生的价值是救死扶伤，律师的价值是帮助有需要帮助的人。而我的价值是为祖国出分力，身为这个国家的一员，你只要做了有助于你国家的事或帮助人家的事，这就体现了你在世上存在着价值。4、他人评价：俗话说“当局者迷，旁观者清”，所以我广泛的听取个方面的意见，得到各种不同评价：自己：在班中身为班长的我，努力完成了老师布置的任务，组织活动帮老师分担工作我都尽心尽力，并也取得了老师的认可。在班中是同学们的好友，也是老师的小助手。在宿舍身为舍长的我也认真为每一位同学负责，我们不仅是一个集体，我们也是一个不可分割的一体。老师：在学习上你表现出色，在工作上你尽心尽责，在文体活动中也有你精彩的表演。事实上你的灵秀，你的懂事，你的坚强老师都看在眼里，喜在心上，虽然老师知道在工作上你还有一个小小的缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生，我想，只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！表姐：学会交际，学会自立，走出自己的天地。爸妈：把握现在好好努力，为将来做好基础；努力拼搏，挑战自我。5、职业兴趣：当我中学毕业时我并没有料想到我会是学计算机的，刚开始的进入也是阴错阳差，可是在老师的带领和同学的渲染下我渐渐的对计算机也产生了兴趣，我这才知道计算机并不是我们认为的那样只要打打游戏，上上网，聊聊QQ就好了，它还包含了许多。它有我们所不熟悉的FLASH动画啊，PHOTOSHOP啊，还有软件、硬件课程什么反正是五花八门什么都有，在我们的生活中也是不可缺少计算机的，因为在如今这个电子信息社会，不会计算机就等于是文盲。自从我认识了这点之后我对计算机的兴趣也越来越浓了。6、职业能力：中国软件业近几年的迅猛发展是人所共知的，2006年我国软件业总体规模达到3000亿元，并以百分之三十多的年增长速度高速增长，远快过同期的GDP增速。但专家指出，我国软件业现仍处于成长期，要到2010年以后才逐渐步入成熟阶段，期间3年多的时间内，软件业有巨大的市场潜力可以挖掘。毫无疑问，我国软件业存在巨大的人才需求空间。强大的需求刺激人才流向。据中华英才网简历监控数据，9月新增简历中，计算机网络技术类职位简历占总简历的8%，仅次于销售类职位的11%。软件行业是高度依赖人才的行业之一。虽然该行业人才大量缺口，但企业用人时并非来者不拒，会者即上，而要进行精挑细选，有时候甚至相当苛刻。如企业在招聘软件工程师时会提出如下要求1工作经验要求：要求在SAP/Oracle/Java/J2EE/C+/Testing/DBA等相关技术方向有1年以上的工作经验；要求在相关技术方向有编码、测试、实施配置变更等方面的工作经验，并参与过相关项目；2可以参与团队合作，协助业务解决方案（基于技术）的开发、交付和维护；协助完成应用软件的设计，满足功能和技术两方面的要求，同时还将承担一些技术解决方案的监督责任；3具有良好的时间管理的能力，适合在压力下工作，可以出差。而高级软件工程师则更严格，如负责半导体仪器软件开发和设计的高级软件工程师，其岗位职责为：仪器控制代码的开发设计，技术和客户支持，以及文档写作和维护等。企业招聘时，不仅有任职要求，还有专业要求。专业要求如：1机电控制、物理电子、仪器仪表或自动化相关专业；2本科具有三年以上工作经验，硕士/博士具有两年以上工作经验；3良好的英语读写能力。而任职要求则不仅要求具有良好的交流和文档写作技巧，具有团队工作以及适应不同项目能力，还要熟练VC+/C，了解C#或.net，具有OOD/OOP编程经验，熟悉工业GUI应用，并具有仪器实时控制经验，具有工厂自动化工作经验，具有仪器校正和诊断的知识以及了解测量或者图像处理算法。IT人才短缺的原因有二。其一、是由于Internet和IT技术的发展速度惊人。信息时代的知识成爆炸式的趋势扩展，人们刚刚掌握的资讯，很快地便过时了。IT技术膨胀的更新，自然会不断需求掌握崭新IT技能的人才操作；其二、一直以来，我国各类IT人才培养都由高校承担，这种单一的人才教育体制已经成为制约人才培养和产业发展的瓶颈。因为新理论和新技术一旦产生，往往由专家们著书写作，从教材编写、出版印刷、学校面授到学生毕业出校，往往滞后了几年，也就是说，学院的课程设置体系及教学内容流程很难与IT产品和技术同步更新。势必造成了学生在学院学习的IT知识和技能与毕业后实际的应用远远落后的状况。“学非所用、用非所学”确是学院传统教育的通病。另外，学生在校往往是理论和知识有余，而实际动手能力和实践经验均不足，出校后他们不能马上适应企、事业工作的实际需要。如今，IT职场需要与世界接轨，IT认证培训的应运而生，是IT业发展的必然结果。近来，伴随着企、事业单位对IT人才需求量的不断增长。我的优势能力我的弱势能力胜任能力工作能力强，执着 理智，待人诚恳，做事专心认真，负责心强。通过了十多年的在校教育，除了学习知识以外，我还在学校里积极参加各项学生工作和社会实践活动，增强了我的实际操作等各方面的能力，更好的提升了我的素质。暂时不能统筹大局，临场应对能力有待提高。有时候还是小孩子气，做事还欠缺社会经验。7、职业价值观：迅猛发展的互联网世界当今世界,互联网的运用已广泛深入到我们生产、生活、学习、娱乐的各个方面,把我们带进了数字化的信息时代,在社会、经济、文化等各个领域发挥着十分重要的作用。互联网已成为信息社会的基本工具,成为各种信息的集散地,也成为青少年成长发展、获取信息、休闲。8、小结一、人生规划：不走弯路三捷径即学术，仕途和商界!二、做事不如做人，人脉决定成败：学问好不如做事好，做事好不如做人好，一个人事业的成功，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系!三、创业：对趋势的把握是一个创业者最重要的能力，高科技行业留给毕业生的空间已经很小，欲速则不达。在创业以前通过给别人打工而积累经验是非常必要的，市场永远比产品更重要，钱不够花，怎么办？第一，看菜吃饭！第二，借鸡生蛋！四、职业分析1、家庭环境分析家庭经济状况：普通工薪家庭，父母没有稳定工作（自由职业），独生子女。家人期望：今后的工作性质具有较高的社会地位，最好是白领工作。家族文化的影响：诚以待人 凡事都要忍 心胸开阔自信自强乐观 笑一笑十年少2、学校情况分析立信会计学校是我国杰出的教育家、会计专家潘序伦博士于1928 年创办的培养现代会计人才的专门学校。先进的办学理念和办学方向使“立信会计”在国内外享有了很高的知名度。 无锡立信职业教育中心校是在继承“立信精神”的基础上创办起来的，是首批国家级重点职业学校，她座落于风景秀丽的无锡太湖之滨，占地228亩，现分为东绛和梅园两个校区，建筑面积90000多平方米，在校全日制学生5700余名。学校拥有一支高素质的专职师资队伍，其中高级讲师、讲师180余名，外籍文教专家5名。 无锡立信遵循 “信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，勿忘立信，当必有成” 的校训，坚持 “面向市场、服务社会”和“让学生满意、让学生家庭满意、让用人单位满意”的宗旨，实践 “以人为本” 的教育理念，以培养“合格、顶用、务实”的人才为目标，营造了一种健康、和谐、积极、向上的育人环境。教育质量稳步提高，单招班专科录取率始终保持100%，本科率超过40%，毕业生一次性就业率始终保持在95%以上。 3、职业环境分析目前：从事专业计算机与社会需要的计算机方面人才不成比例，随着电子产品的不断产生，高科技的发明，专业人才供不应求，从这可以分析出计算机的职业前景是被受瞩目的。在无锡东绛附近有一个软件科技员，这对于我们学校的学生来说更是一个锻炼的好机会。随着信息代社会的逐步发展，无锡也是一个发展的重点对象。所以身为无锡的公民，学好计算机也是必不可少的。计算机人员的素质要求：1、良好的编程能力。编程能力直接决定了项目开发的效率。我精通一门编程语言，熟悉它的基本语法、技术特点和 API( 应用程序接口 ) 。 2、自觉的规范意识和团队精神。随着软件项目规模越来越大，仅仅依靠个人力量已经无法完成工作，因此，现代软件企业越来越重视团队精神。一般来讲，软件 企业中的程序员可以分为两种，一种是 游击队员 ，他们可能对编程工具很熟，能力很强，编写的程序简洁高效，却缺乏规范和合作的观念；另一种程序员个人能 力不一定很强，但程序较为规范，合作意识良好。第二种人更适合现代软件企业发展的潮流。对于基础软件工程师来说，他们在企业中的角色决定了他们必须具有良 好的规范意识和团队精神。 3、认识和运用数据库的能力。信息以数据为中心，因此与数据库的交互是必不可少的，了解数据库的操作和编程是软件工程师需要具备的基本素质之一。 4、较强的英语阅读和写作能力。程序世界的主导语言是英文，编写程序开发文档和开发工具帮助文件离不开英文，了解业界的最新动向、阅读技术文章离不开英 文，与编程高手交流、发布帮助请求同样也离不开英文。作为基础软件工程师，具有一定的英语基础对于提升自身的学习和工作能力极有帮助。 5、具有软件工程的概念。基础软件工程师从事的工作相对于系统分析师和高级程序员要单纯一些，但是 他们仍然是整个软件工程中重要的一环，他们同样需要具有软件工程的概念：从项目需求分析开始到安装调试完毕，基础软件工程师都必须能清楚地理解和把握这些 过程，并能胜任各种环节的具体工作。 6、求知欲和进取心。软件业是一个不断变化和不断创新的行业，面对层出不穷的新技术，软件人才的求知欲和进取心就显得尤为重要，它是在这个激烈竞争的行业中立足的基本条件。软件工程师应具有较强的学习总结能力、需求理解能力以及对新技术的敏感性。7、首先要熟练操作像Windows 9x / NT / 2000 / XP/ VISTA/Linux 这样的操作系统，能够安装操作系统并能够手动添加硬件驱动程序。8、熟悉计算机的配件及组装方法，即能熟悉CPU、硬盘、内存、主板、显卡等不同品牌配件的规格及型号，能够正确组装并具备一定的系统故障排除能力。9、了解计算机局域网的基本组成及架构原理，能够搭建小型局域网，完成简单的TCP / IP 设置，并能够基本实现Internet连接共享。10、熟悉ASP、SQL等网络与数据库编程语言，能够完成网络上一些基本的互动式网页的制作要求，并能够实现SQL数据库的链接。11、熟悉一些常用的软件，像平面设计软件Adobe、 Photoshop、freehand、CorelDraw、PageMaker、Photo Impact等，网页制作软件Dream weaver、Flash12、熟悉C语言、汇编语言、VB等几门语言，能够编一款或者多款优秀的软件。13、要把在大专所学到的计算机理论用到实践中来，多参加全国各种计算机认证。4、职业定位职业目标：将来从事计算机财务方面的工作职业发展策略：进入外企单位工作职业发展路径：走实践发展路线具体路径：计算机文员；计算机网络工程师；计算机财务软件工程师五、实现目标“生涯规划的目的，在于掌握住现在。看的见未来；促进自我了解 自我定位 自我发展及自我实现。”一个人的职业选择和职业生涯规划总归户对个人与社会来说是密切相关的，是互相作用的关系。社会 在个人的职业规划中起着重要作用，结合以上对自己和职业生涯条件分析，先对自己的职业生涯作出规划，然后向所设定的目标努力。待我进入社会后，把自己所规划的职业生涯与工作的实际情况相结合进行必要的修改。1、职业发展总目标总目标：做一个优秀成功的计算机网络软件工程师兼会计电算化工程师2、职业发展总规划短期计划（大专期间）：2007年-2011年目标：考取公共英语1级证书；本专业优秀毕业；考计算机方面的有关证书；完成NIIT学业，获得网络工程师证书；获得会计上岗证。具体计划： 英语水平：扩大词汇量；提高听力水平；提高写作能力 计算机专业：学会一般的基础知识与操作能力；学会目前流行的编程、网络设计语言；学会会计知识及相关计算机编程语言中期计划（毕业5年）：2011年-2016年目标：获得中级会计证；驾驶证具体计划：上业余学校学习基础会计知识与操作，学习驶知识，考取证书长期计划（毕业10年）：2016年-2021年目标：考取更多职业需要证书，提升自己能力具体计划：安排网络学习或函授学习职业生涯评估与调整职业目标评估：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大专生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？职业路径评估：职业目标的不同决定了发展路径的不同。实施策略评估： 1、大专一年级：探索期 了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大专，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。 完成从中学生到大专生的角色转变，尽快适应大专生活。虚心请教师兄师姐，积极参加集体活动，建立新的人际关系圈。熟读学生手册，遵纪守法并保证一定的学习成绩。 开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。 2、大专二年级：定向期 虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向，有必要、有条件的话同时辅修其它课程和专业。 建立合理的知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试。 积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。 尝试兼职、实习等，积累一定的职业经验。 3、大专三年级：提升期 加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。 增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。 扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。 学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。在大三后期要查漏补缺，检查当下与毕业后目标的差距，及时采取纠偏措施，为大四目标的顺利完成打下坚实的基础。 4、大专四年级：冲刺期 留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。 登陆招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。 选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。 学会就业心理调节，始终保持自信和主动。 了解劳动法规和政策，学会保障自己的劳动权益。 5、大专五年级：实习期在自己的能力范围之内找一份根据自己专业对口的实习单位进行实习。 在实习中，要学会怎样与人相处，怎样对自己所学的知识进行套用。 做好一切正式就业之前的准备工作。其他因素评估：制定了规划之后，随着问题的出现，如考虑不周到、执行不到位、修正不及时等潜在问题的暴露，部分大专生就会