岳麓版七年级历史上册第四单元课文思考题答案.doc

岳麓版七年级历史上册课文思考题答案第20课、官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败少。你认为影响这两次战役胜负的原因有哪些？答题参考：官渡之战以令诸侯，取得政治上的优势；实行屯田，保障了混战时期，军队的粮食供给，人才的重用。袁绍-骄傲轻敌，放过人才的重用。赤壁之战北方人不习水战；曹操自以为是因实力强大而骄傲自满;松懈、轻敌；战术失误。从这两次战争的结果可以看出：决定战争胜败和关键因素不在全力的多寡，而于人心向北；能否根据具体的军情进行正确的决策、指挥，也是直接影响战争结局的一个重要因素。、三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是倒退？说说你的理由。答题参考：三国鼎立局面是东汉未年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的一个过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取了一系列措施恢复和发展生产。三国是在各自统治范围内的统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战是一进步，它给社会生产和人民生活提供了相对安全的环境，各国统治者又都重视发展生产，为全国的再次统一奠定了基础。3、流传的三国故事中，曹操阴险狡诈，诸葛亮智慧的化身，这符合历史实际吗？结合史实谈谈你的看法。答题参考：教师可以引导学生认识：三国演义中的曹操是被贬低和歪曲的，不符合历史真实。 这是因为罗贯中受封建正统思想观念的影响，不能客观公正地对待曹操所致。其实历史上的曹操是个文武全才，是我国古代一位杰出的政治家、军事家和著名诗人。当然受时代和阶级局限，曹操也有狡诈凶残的一面。但纵观曹操的一生，他功大于过，对历史发展起了促进作用。诸葛亮是中国古代杰出的政治家和军事家。他足智多谋，雄才大略，具有政治远见，能根据千变万化的政治军事形势，运用计谋出奇取胜，这都是符合历史真实的。但小说三国演义把他神化了，被当成是智慧的化身，这是艺术的夸张和虚构。4、找一找古人描写赤壁的诗词歌赋。答题参考：教师可以引导学生回顾语文单杠中学过的有关赤壁的诗词歌赋，背诵其中的名篇名句。比如诗歌有杜牧的赤壁（折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。）词有苏轼念奴娇.赤壁怀古（大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。）第22课1、唐朝诗人刘禹锡对西晋来灭吴作了这样的描写：“王濬楼船下益州，金陵王气暗然收。 千寻铁链沉江底，一片降幡出石头。”查看资料，了解金陵，石头城指现在哪个城市。你如何看待这一历史事件？答题参考：金陵、石头城是指今江苏南京市。这一历史事件具有进步意义，它标志着三国时期的结束，国家实现了南北统一，有利于南北经济文化交流和社会的稳定，符合历史发展趋势和人民的愿望。2、查查“草木皆兵”的典故，说一说淝水之战的故事。答题参考：成语“草木皆兵”、“投鞭断流”和“风声鹤唳”都源于淝水之战。这此些成语典故反映了前秦皇帝符坚在淝水之战中由狂妄自大 ，到临阵惊恐的心态，是前秦失败和一个重要原因。3、三国两晋南北朝时期，有哪几个政权曾统一了黄河流域？答题参考：曹魏、前秦、北魏、北周4、想一想，北魏孝文帝迁都洛阳有什么好处？答题参考：1）有利于加强对黄河流域特别是中原地区的控制；2）有利于接受汉族先进文化，得到汉族地主阶级的支持；3）离开旧都能减少改革的阻力，加速改革的进程。5、观察图片或查阅资料，解释“胡人汉服”和“汉人胡食”的现象。答题参考：“胡人汉服”和“汉人胡食”的历史现象，反映了魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁促进了北方的民族融合，说明在民族融合的过程中，北方少数民族和汉族相互取长补短，吸收其他民族的先进文化，逐渐融合一体的历史趋势，是历史的进步表现第23课1、东晋南朝时期，江南开发的原因有哪些？答题参考：1）江南社会的相对稳定。2）统治者实行休养生息。3）北方人口南迁的影响。此外还有政治中心的南移、优越的自然条件等。2、据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”想一想，这段材料反映了当时南方怎样的生产和生活情况？后来，这一情况发生了哪些变化？答题参考：材料反映了汉朝时，江南和两广地区生产力水平低下，人口稀少，贫富差别小，经济生活落后的状况。东晋南朝时，江南得到开发，生产力水平显著提高，出现了繁华的大都市和外贸港口，如建康、江陵和番禺等。3、纸在汉代已经发明，为什么南朝时才成为书写的主要材料？答题参考：1）当时是自给自足的自然经济，各地区之间基本处于彼此封闭状态，相互联系甚少，不利于先进技术的交流和传播。2）东汉末年以来，战乱频繁，政权分立，再加上统治者不重视先进技术的推广，因而造纸术传播缓慢。3）当时缺乏大众传媒手段，新技术传播缓慢。第24课1、到附近的农村了解一下，齐民要术介绍的哪些生产技术至今仍在应用？答题参考：此题答案可以在课本的小字部分里找到。如选种和杂交育种的方法、果树嫁接、家畜阉割等和产技术等。有条件的也可以查找有关齐民要术的资料，以获得更多的知识。2、下面是“鱼：”字的不同字体，根据所学的字体，在方框里填出字体的名称。答题参考：在中间的方框里填上“小篆”，在右边的方框里填上“楷书”。3、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”水经注1)根据上文描绘当时长江三峡的自然风光.2)目前三峡的自然景观如何?怎么才能使三峡的风光更美好?答题参考:1) 水经注的这段文字主要描写三峡的两个方面的景色:三峡的山和三峡的秋景。“山”是“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日”。秋景是“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸”。我们在根据这段文字描绘三峡的自然风光时，还可以想像并描写流经的长江水，以及宏观世界的春景、夏景和冬景。2）关于目前的三峡的自然景观，提供下列材料作参考： 三峡“西控巴渝收万壑，东连荆楚压群山”。它兼得雄、奇、险、幽之胜，揽尽山、水、泉、洞之美。三峡中的矍塘峡，又名夔峡，山高水窄，雄伟险峻。郭沫若说：“若言风景异，三峡此为魁。”巫峡幽深秀丽，峻峭的巫山云雨蔚为壮观，常在云雾缭绕中的神女峰特别引人遐想。西陵峡滩多流急，200多个千奇百怪的溶洞令人流连忘返。 怎样才能使三峡的风光更美好？我们右以从进一步挖掘它的自然景观，如奇花异草、珍稀动物进行思考；还可以从开发三峡丰富的人文景观，如神话传说历史遗迹等方面进行设想。更可以从三