在兴趣中培养孩子学习习惯.doc

在兴趣中培养孩子学习习惯班级：一(6)学生姓名；王佐林家长姓名：兰芝敏 在兴趣中培养孩子学习习惯儿子今年7岁了，他乐观、懂事、善良，让我们感到欣慰的是从会说话起，许多邻居都夸孩子懂事儿，说儿子像个小大人。而他3周半上幼儿园到现在，三任教师都反映过他共同的优点：听话、做事专注；识字量大；学习习惯好。每每听到这些，心中不免高兴不已，而当我静心回忆起七年来的教育时，感触颇深。一、 从生活习惯入手，培养良好的生活习惯儿子一降生，由于自己工作的原因，就由奶奶带着，每天我只是下班后才有时间和儿子在一起。当儿子咿呀学语，要这要那时，我一度埋怨过婆婆，心里想：真是小气，家里什么东西都不让孩子动。如：一些小工艺品，什么贵重品。还有一些本该扔掉的玩具或书本，婆婆也总不让丢掉，总会带着孩子一起用胶条粘粘补补。久而久之，儿子就养成了珍惜物品的习惯，玩具从不破坏，书本不许单手拿着读，必须双手。读完了书，玩完了玩具放回原处也是他的好习惯。记得好几位儿子好友的家长到我家都说过这样的话：你儿子的玩具真干净，也没有坏的，我们那个，一边玩，就一边摔坏了，扔了；你儿子这些光盘怎么跟新的一样呀当听了他们的夸奖，想一想儿子的这些光盘、玩具、书本，真的是没有什么破坏且很干净。正是他的这些好的生活习惯，上学以后，他的书本一直干干净净，书包整整齐齐，什么书本放在哪个书包兜里一清二楚，我想，这也许会为他以后的学习有些帮助吧！二、保护兴趣、培养专注力。回忆起这七年对孩子的教育，其实，没有一项是我们家长而为之的，但孩子却有着同龄人所没有的许多兴趣：识车标、折纸、剪纸、识字、查字典、认地球也正是他有很多的爱好、兴趣，课外知识也显得尤为丰富。儿子总会在不同阶段对某些事情产生兴趣。做为家长的我不仅不去阻拦他，而是保护他的兴趣，给他机会。记得前年他对道路上的汽车产生了兴趣，走在路上眼不看别的，就盯着车标看，每当这时我总会耐心的陪着他看个没完，而到后来，他已经不满足看路上的汽车了，非要买一本厚厚的车书。为了满足儿子的兴趣，我先后为他买了3本有关汽车方面的书，从此以后的好长一段时间，他手里总是捧着书看，有时他一看是就是半个小时，到现在，只要他见过的车，都能叫上名字，且能画上几十种车标。一画就画个没完。孩子喜欢折纸，我为他买来折纸书，从开始奶奶教着折，到后来自己按着书中的步骤折。有时，为一件作品琢磨好几天。当他经过反复琢磨折对了，高兴地向我显示时，我会夸赞的说：“真聪明！”这样，孩子做事就更加专注了。学的知识也就更丰富、多样了。当一个个困难被孩子自己克服时，它勇于向困难挑战的勇气更足了。三、鼓励与督促并重，培养自主能力。 美国作家马克吐温说：“自己因为大家一句适当赞美的话而开心两个月。”他这句话道出了人类共同的心理需求理解、肯定、赞美和鼓励，这是一束照耀人们心灵的温煦的春光，成年人如此，孩子更需要鼓励，恰当的夸耀讲诗孩子受到鼓舞，激发孩子自主、自立的意志和奋发努力的上进心。 记得期中考试后，儿子拿着试卷伤心的等着我下班回来，听奶奶说，半天了，儿子一改往日的活泼、自信，眼泪老在眼眶里转。当我听完儿子汇报完成绩后，笑着对他说：“好儿子，这分还少呀，不少了。”可儿子又告诉我：“班里好多双百的呢！”看着儿子那幼稚的样子，我忙说：“那赶紧看看你哪里不如人家。”于是，我们一起分析卷子，最后得出结论：不认真读题，心情紧张，对双百渴望太强。于是我耐心的告诉他，如果你在认真点你也是双百。孩子看到我对他的肯定，又恢复了以往的自信，学习劲头也更足了。其实，身为教师的我，对孩子的教育理念就是：培养孩子自主学习，保护学习兴趣。因为我觉得教育是一项长期的工程，就好比马拉松比赛，越跑越快，才能取得好的成绩。而现在许多家长用百米比赛的方法要求孩子去跑马拉松，还美其名曰不能让孩子输在起跑线上。于是每天为孩子买这书买那书，强迫孩子必须读这书，写那作业。孰不知孩子是否愿意，是否感兴趣。久而久之，孩子的学习兴趣没有了，反而阻碍了学习的进步！因此，在孩子管理上，我基本上是顺其性，孩子愿意做的支持、鼓励；孩子不愿意做的，不去强迫；孩子必须做的要督促、夸赞。这样，我从不强迫孩子每天做多少口算，每天看多少书，每天写多少字。而我孩子的作业总能在我下班之前独立完成，当我检查后总不忘夸奖