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文档简介

XX自考教育学(一)巩固试题单选 1、近代最早论述教育问题的专著是B A.赫尔巴特的普通教育学B.夸美纽斯的大教学论C.杜威的民主主义和教育D.昆体良的雄辩术原理 2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是A A.生物学起源理论B.心理学起源理论C.劳动起源理论D.需要起源理论 3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的D A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性 4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征?C A.认识和情感B.生理和心理C.情感和意志D.气质和性格 5、具有终极结果的教育目的是D A.价值性教育目的B.发展性教育目的C.操作性教育目的D.终极性教育目的 6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论B A.结构主义课程理论B.活动课程理论C.学科课程理论D.潜在课程理论 7、制定教学计划首先考虑的问题是A A.学科设置B.学科开设的顺序C.课时数D.学年编制和学周安排 8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的D A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想 9、我国正式颁布的第一个现代学制是A A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制 10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为C A.现代教育理论B.传统教育理论C.形式教育理论D.实质教育理论 1、世界上最早的教育著作是B A.论语B.学记C.雄辩术原理D.大教学论 2、从作用的对象看，教育功能可分为A A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.本体功能和派生功能 3、在教师的职业形象中最基本的形象是A A.教师的道德形象B.教师的文化形象C.教师的人格形象D.教师的个体形象 4、后现代主义课程论的代表人物是B A.奈勒B.多尔C.杜威D.巴格莱 5、最早提出对班级教学进行改造的是A A.道尔顿制B.巴达维亚法C.特朗普制D.协同教学 6、只考虑被评价对象应该达到的水平，而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于C A.相对评价B.个体差异评价C.绝对评价D.总结性评价 7、信度是反映测试结果的D A.区别性指标B.准确性指标C.难度性指标D.可靠性指标 8、行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的D A.英国B.法国C.德国D.美国 9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是C A.观察法B.调查法C.个案
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