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文档简介

同江市第一小学电子教案授课时间：2010年4 月 日主备教师：张敏协备团队成员王翠梅刘英杰李金辉如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔未来教育数据库中，你是否愿意署名？ 是 否单元章节第四单元备课时间：2010年3 月 23日课题快乐读书屋高山族丰年节课程标准（本单元或本课所针对的课程标准）：语文课程标准强调：激发学生阅读兴趣，培养学生独立阅读能力。本课教学目标知识目标学习课文，了解高山族怎样庆祝丰年节的。认识本课几个生字。能力目标训练学生的略读能力。情感态度价值观了解高山族，增强学生的自豪感。内容解决策略教学重点理解课文内容。多种方式读教学难点知道高山族是怎样庆祝丰年节的。小组合作学习交流课题研究结合点通过对文章的阅读，培养学生的阅读兴趣。学科领域（在相关学科复选框内打勾）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他：年级（在相关年级复选框内打勾）： 小学年级 初中年级 高中年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。 其他：注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。过程（教学或学习过程）：教学环节教学内容听课点评一、创设情况介绍高山族，引发课题二、自主阅读，理解课文1读文解提示，明确这次阅读要完成的问题。2独立阅读，动笔圈答案。3小组合作学习，解决问题，高山族庆丰年节主要写了什么还写了什么？4彩段落进行朗读比赛。5交流搜集的资料。三、检查识字同桌互查四、积累精彩语句五、作业课外阅读板书设计 高山族丰年节舂米舞高山族爱唱歌和民歌本单元所需材料和资源：辅助材料教科版第六册语文参考用书 课件 电脑 网络网络资源/Html/Article/7872.html媒体使用方式及教学中的作用媒体在教学中的作用：欣赏审美，陶冶情操媒体的使用方式：设疑播放讨论媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。为个别化教学所做的调整：需要帮助的学生将这些学生同高材生编入一个小组，鼓励多发言，在寻找资料的时候可以请家长、老师或者高材生帮忙。优秀生在
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