静守心灵的沃土1.doc

静守心灵的沃土（2004年9月，北港实验学校校长室。）校长：“学校想安排你去初中教地理。”她：“校长，我想去小学当班主任。”校长：“为什么？”她：“因为我爱孩子们，我要做最好的班主任”她，叫石丹，是葫芦岛市龙港区北港实验学校一名普通的教师，一名生于北港，长于北港，奉献于北港的教学一线班主任。同事眼中的她热情；领导眼中的她敬业；家长眼中的她可敬；学生眼中的她可亲。参加工作八年多，她一直坚守在班主任的岗位上，她用自己的言行，解读着为师者的神圣；用自己的执着，诠释着师德的伟大；用八年的青春，见证了自己当初的“豪言壮语”。一、“爱”字当头 乐于奉献我们都知道，当个好老师难，当个农村的好老师更难。农村的家长重视孩子学习的特别少，家庭的课业辅导几乎等同于零。为了不让孩子的课程落下，石老师只能加班加点，把家长辅导的担子挑到自己的肩上，每天放学后，当别的老师都回到办公室休息时，她却总是在辅导孩子们学习。王旭、王富林同学怎么也学不会小数除法，放学后她就把他们两个留下来反复的教，不知不觉中已经错过了两个孩子乘坐的校车。于是，石老师也没有坐班车回家，而是决定先把两个孩子一一送回家。由于学校地处农村，再加上天色已晚，他们根本就没有车可坐，石老师顶着刺骨的寒风走了十来里的村路，终于把两个孩子送回了家。然后她又沿原路返回。夜晚乡村小路静谧，可怕，诡异的树影，萧瑟的风声，让人毛骨悚然；突然窜出的猫啊、狗的，让人心惊胆战。她壮着胆子往前走着，却总是不断的回头，越回头越害怕，越害怕越想回头，脚步不由自主的越来越快，后来干脆跑了起来。冬夜，黑漆漆的小路上，她一个人穿着高跟鞋，就这样跑跑停停、停停跑跑，当爱人打车从市区赶来接她到时，她竟哭得像个孩子。此后，每当有需要辅导的孩子，她就提前打电话给家长，然后把孩子带回家，悉心的指导，细心的照顾。每个双休日，她都要把个别学生带回家，有时是因为辅导功课，有时是为了给他们洗洗澡，有时别人捞外快时她在给学生辅导功课，别人逛街时她在给学生洗澡，别人看电影时她在送学生回家。石老师时常说，她永远也忘不了上班的第一天父亲跟她说的话“你是农民的孩子，你要教的也是农民的孩子，不要丢了农民淳朴的本色，要对得起胸前的那颗良心。”功负不负有心人，在石老师的努力下，她们班的成绩始终是名列前茅，在全区的统考中名次也在节节升高。石老师不仅用“爱”筑就了孩子们的好成绩，也用爱在感动着孩子们的心灵。农村有些个别的家庭生活还很贫困，细心的石老师发现平时大大咧咧的金多一提到交钱就低头，而且听说这孩子整整三年从没订过一次盒饭。中午，当其他学生捧着热乎乎的盒饭，有说有笑时，只有金多从书包里摸出两个冰凉的硬邦邦的发面饼，不声不响的啃着。眼睛直直地盯着桌面，从不敢抬眼看看别人。第二天，石老师给金多订了盒饭。那天中午,看着她吃着热乎乎的饭菜，石老师脸上洋溢着幸福的微笑，就像看到自己的孩子吃饭一样高兴。感恩节那天，金多把自家果园里最好的几个大苹果郑重的送给了石老师，那一刻，孩子们的心灵是纯净的，石老师的心里也不知比这苹果要甜多少倍。几年来，这样的钱花过很多，但她却从来都不记得。二、 乐学善思，立足本职参加工作以来，石老师始终工作在教学第一线上，在平时的教学中，她总是虚心地向其他同事学习，并利用课余时间不断的学习新的教学理念和教学方法，以丰富她的课堂。2010年，“高效课堂”像一缕春风吹进了教育这片沃土。石老师积极的学习“高效课堂”的教学理念和方法，并在平时的教学中不断的实践着。开始，有的同事不理解，认为那是在对学生“放任自流”，有的家长不支持，认为那是老师在“偷懒”，有的学生不适应，认为知识就是老师教的，自己是学不会的。面对这些，石老师还是一如既往的坚持着、努力着。一次的实践、一次次的改进，为了上好课，她精心制定了完善的评价机制、并教给学生们如何做预习，怎样进行小组活动，上课时，怎样把自己的观点说给其他同学听，这一切都是从零开始的。一段时间后，石老师的课堂发生了很大的变化，她的学生可以自己独立完成预习作业，她们班的小组活动真实而有效，她们的课堂活力绽放，最重要的是，她们班的成绩也有了大幅度的提升。区、市级领导也对她的“高效课堂”教学方法给予了高度的评价和认可。区教研员在听了她的“秋天的怀念”一课后说：“你们的学生在家庭教育和培养上和二小的孩子差了一大截儿，但是在你的课堂上，他们要比二小的孩子表现得更精彩。”这是对孩子的们表扬，更是对石老师的认可。两年来，石老师在“高效课堂”这条路上越走越远，也越走越坚实。她执教的语文课多次获得省、市、区级的优质课，“秋天的怀念”一课还在全区作了示范课。三、爱岗敬业，敦行笃德每份工作都一样，要做好就要有付出，休完产假后，有要好的同事劝她别再当班主任了，管好自己的孩子最重要。但是石老师还是义无返顾的选择了班主任工作。为了不耽误工作，她狠心的给未满半岁的儿子断了奶并主动放弃了送奶的时间，三年里，六个学期，她没请过一小时的假，到现在为止，孩子上了四年幼儿园，她只接送过一次，那一次是因为去别处开会，散会早了一些，正好能赶上接儿子的时间，老师看到是个陌生人来接孩子，竟然问了孩子半天并给孩子的奶奶打电话确认后才让她把孩子带走，那一次，看到儿子高兴的样子，听着他骄傲的对小朋友们说：“这是我妈妈，她是老师呢，她教大学生的。”她第一次觉得自己是那么对不起儿子。每天沉重的批改作业及备课任务终于让她的身体吃不消了，去年，石老师患了很严重的颈椎病，但是为了让孩子们在小学阶段画上完满的句号，她拒绝学校的照顾，每天要下除了英语之外的所有科任课，无偿的多上3、4节课；中午，嘴里含着午饭就到教室辅导学生；有时她早上7点走进教室下午4点半才走出来。一天的课讲下来，回到家里没有力气过问儿子的学习。甚至连儿子和她说幼儿园里的事她都没有心思去听。毕业考试前一周，石老师的儿子得了重感冒高烧39.5,并因为体温升高太快而昏厥抽搐、神志不清，当时孩子的奶奶哭着打电话告诉她孩子的情况，正当她安排好学生准备赶往医院时，丈夫来电话说儿子醒了，只是因为感冒还得在医院打针。她马上放下了手中的包走进了教室。上课时，儿子打来电话说：“妈妈，我病了，我难受，我想你，你回来吧，我乖，我打针不哭”听到儿子稚嫩的声音，眼泪如洪水般夺眶而出，但是听到教室里同学们的读书声，她又很快的擦干了眼泪，安抚了儿子几句，就又一头扎进了教室。等晚上下班来到医院，看到儿子憔悴的躺在病床上，一直支持她的丈夫第一次黑着脸对她说：“别忘了，你除了是老师，还是妈妈。”她握着儿子扎着针的小手久久不愿放下。但是，第二天，还是丈夫和婆婆陪孩子去了医院，而她又准时地来到了学校。她们班的学生得知情况后说“一定要好好学习才对得起我们老师。”事实像他们说的那样，毕业考试中石老师班的数学、语文成绩都有了很大的提高，并在全区的统考中取得了历史以来最好的成绩。任何一份生命都有其成长的创痛，生命之美是在不断的磨砺中加以炼就的；任何一种成功都有其可贵的从容，成功之艳是在不断的追求中加以赋形的。八年的风风雨雨，石老师以自己的执着成就了一份事业；八年的无悔付出，石老师以自己的信念诠释了一份光荣。在教育这片净土上，石老师用她的执着耕耘着；用她的信念静守着；愿这份执着与信念生生不息、代代相传！附件1省（市）中小学师德标兵推荐表一、基本情况葫芦岛市 龙港 县（市、区）姓 名石丹性别女出生年月日1982.9民族汉职 称小教高级职 务教师最后学历本科政治面貌团员任教时间8年任职单位葫芦岛市龙港区北港实验学校任教学科小学语数联系电子邮箱Shidan_邮政编码125001工 作 简 历2004年9月现在:龙港区北港实验学校 教师主 要 获 奖 情 况荣誉称号：2009年2011年：连续三年被评为校级“先进教师”和“十佳教师”。2010年：在国家级课题中期成果展示会上代表葫芦岛市做经验交流。（交流题目：“在答疑解惑中构筑灵魂课堂”）2011年：执教的语文课“秋天的怀念”在全区作示范课。2011年：执教的数学课“起跑线”被评为省级优质课。2012年：被授予“龙港区优秀班主任”称号。二、主要事迹及专家组推荐与行政部门审核（批）意见主 要事 迹及专家组推 荐意 见石丹老师是葫芦岛市龙港区北港实验学校一名普通的教师，参加工作八年多，她一直坚守在班主任的岗位上，她用自己的言行，解读着为师者的神圣；用自己的执着，诠释着师德的伟大；用八年的青春，见证了自己当初的“豪言壮语”。她是一个爱生如子,乐于奉献的老师。每天都帮助学习上有困难的同学实习功课要，并把个别孩子带到家里辅导。她教过的孩子，成绩都会有很大的提高。石老师不仅用“爱”筑就了孩子们的好成绩，也用爱在感动着孩子们的心灵。班里面贫困的孩子，总会吃到石老师为他定的盒饭、会穿上石老师为他们买的新衣服，总