思想道德修养与法律基础作业.doc

思想道德修养与法律基础结业论文题目：加强公民道德建设意义重大专业：班级：学号：姓名：教师：湖北武汉二一二年四月加强公民道德建设意义重大 我们都知道在2001年10月24日中共中央发出通知，强调各地区、各部门要认真贯彻执行公民道德建设实施纲要。到现今，九年多的时间过去了，整个社会的公民道德状况如何呢？是否真如我们所有中华儿女所期盼的那样？鉴于此本人和另外一同学做了关于公民道德的调查。本次调查属随机抽样调查，共发放问卷60份，回收55份，回收率91.67%。调查人群为十八周岁（含十八周岁）以上我国公民。1、 调查分析（详细统计情况见附录数据统计）（1） 社会公共道德意识不强，特别是在公共场合的文明道德问题上还需进一步改善。主要表象特征：如在公共场所有过随地吐痰经历的人数约占调查总人数58.18%；对于看到乱扔果皮纸屑现象视而不见的约占30.91%；还有诸如有人向建筑物和地面上张贴、喷涂违法小广告、不给老弱病残孕让座、闯红灯不遵守交通规则等现象，人们对此的态度也不容乐观。（2） 工作上的态度也是一个急需改进的问题。主要表象特征：在对待个人本职工作的问题上持“不求有功、但求无过”观点的人约占18.18%：在看待同事工作上犯错误的问题上约有15.55%的人表示无所谓。（3） 社会上还缺少一样东西诚信本次调查中可以清楚的看到，第8题，有约41.82%的人选择了“立即断交”，可以知道，人们对于不讲诚信的人是很痛恨的，然而，愿意去用诚实讲信的事例引导身边人的人也只占有43.64%，还不及一半，对此也值得我们整个社会去思考。（4）家庭与邻里关系首先是家庭内部的问题，改革开放以来，随着新思潮、新思维的不断涌入与发展，出现了很多家长与子女之间的问题。本调查中只择选了一个问题，对于父母的高标准严要求子女们往往是持什么态度？总的来说，多数人不怎么会听从安排。那么究竟这问题是出在社会、家庭、父母还是子女身上？然后是邻里之间，很多人都有亲身感触，如“虽鸡犬相闻、却老死不相往来”，真的是现代社会的公寓冷漠了邻里关系吗？（5）社会上坑蒙拐骗、制假贩假等犯罪行为看看一组数据：A、是违法行为，要坚决打击（47人选择该项）B、如果是生活所迫，可以原谅（7人选择该项）C、如果自己没有被骗，那就无所谓（1人选择该项）D、只有坑蒙拐骗才能发财（0人选择该项）我们可以下个结论是公民的法律已是加强了，但这其中还有另外一个问题，如B项的情况，真的可以这样吗？或者有无更好的解决方案呢？（6）对于社会的公共设施以及财产忘却了爱护与保护武汉市的街道上是很容易看到被损坏的公用电话、交通标志等的，不知道这一切是自然原因还是人为原因？但从调查的结果看来，市民对这些东西的爱护是远远不够的。（7）树立文明城市的形象，做到了吗？ 举两个例子：您对市民穿睡衣拖鞋、夏天光背、带宠物出入公共场合的行为怎么看？作为武汉人，遇到外地游客需要帮助时，您会怎么做？是不是每个人都能给出一样的符合文明城市标准的答案？（8）还缺少对公民道德的深刻认识，以及学习精神（9）我们需要感恩社会与无私奉献虽然单单从参与志愿者活动中不能反映出什么大问题，但他也在一定程度上反映出了问题。要知道，毕竟有近32.73%的人没参加过志愿者活动。二、感悟与建言针对以上的九个问题，我们可以很明确的得出一个结论，那就是公民道德的建设还需加强。我们可以从其涵义与加强公民道德建设对构建和谐社会的重要性谈论一番。一、公民道德的涵义 首先，体现在道德主体方面。由于全体公民作为公民道德的主体，在道德领域中也具有平等地位，这意味着从根本上讲，不同公民在道德生活中都发挥着同样重要的作用，公民的道德素质对于整个政治共同体而言具有同等的重要性。其次，体现在道德内部结构上。在公民社会中，整个社会生活领域对全体公民都是开放的，那么，每个公民所涉及到的道德领域也都是齐备的。主要包括公民的家庭道德、特殊的私人道德、一般的私人道德和政治道德；再者，道德内部构成的全面性与所有社会公民相关，每一个社会成员都可以涉及到任何一个道德领域。再次，体现在道德形成的基础上。公民道德是指整个公民社会的道德，它既包括公民作为社会成员的个体道德，又包括社会作为公民社会的整体道德。所以，公民道德体系既包括公民整体道德原则和规范，又包括个体道德原则和规范，两者相辅相成，缺一不可。最后，体现在道德规范的程度上。公民道德比以往传统道德简易明了，细致周全，易于推行，具有时效性、广泛性和日常性。公民道德原则承认重视公民主体的正当需求，并承认社会成员的每个公民都是公民主体，这使得道德建设的出发点和落脚点由原来抽象的社会整体转向具体的社会个体。（查阅资料得到） 二、中国公民社会道德建设 公民道德建设和公民社会的建设是相辅相成的，两者关系密切。公民道德建设是在公民社会基础上的道德建设，公民道德建设促进公民社会的完善，而公民社会的完善又可以给公民道德建设提供良好的社会环境。 中国公民道德建设的方式与以往或者其他公民社会的道德建设方式不同，主要体现在以下几点。第一，为人民服务是我国公民道德建设的核心。这是由我国公民社会性质决定的，是我国公民道德区别于和优越于其它社会形态道德的显著标志。第二，坚持社会主义公民道德建设与社会主义市场经济相适应。在实践中确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德规范，为改革开放和现代化建设提供强大精神动力与思想保证。第三，坚持把公民道德的先进性要求和广泛性要求统一起来。公民道德建设就是要把先进性和广泛性公民道德要求统一起来，以先进性公民道德要求为辅，以广泛性公民道德要求为主，侧重于建立让每个公民在无须自我牺牲的前提下都能做到的广泛性道德规范要求，同时也避免了在公民道德建设中先进性与广泛性脱节和形式主义的盛行，从而有利于切实提高公民道德发展水平。第四，公民道德建设应当注重效率与社会公平的协调和统一。注重效率，维护公平，实现效率和公平的协调统一是中国公民道德建设的一个重要目标，也是中国公民社会不同于传统社会的内在价值取向。 三、公民道德建设对构建和谐社会的意义 第一，加强公民道德建设有利于人与自然的和谐相处。人与自然的和谐发展是保持我国经济健康持续发展的迫切要求，也是改善人类生存环境和人的全面发展的保障。生存环境恶化、自然资源枯竭，严重影响了社会协调发展和人民群众的生活质量。实践证明，没有良好的生态环境，就没有社会的良好发展，更谈不上人类的全面发展。第二，加强公民道德建设才能促进人与人的和谐相处。每一个公民都要在社会中争取做个道德规范的好公民；在职业生涯中做一个好工作者；在家庭生活里做一个好的家庭成员；广大党员也要起先进带头作用，全心全意为人民服务，以人格力量影响和带动群众。 第三，加强公民道德建设才能实现人与社会的和谐。人是社会的主体，各种社会关系就是人在其社会实践中发生和建立起来的。人的发展与社会的发展有相互促进、相互影响的，所以，人与社会和谐发展也就成为人类追求的理想目标。当前，我国社会主义公民道德存在着不少问题，与社会经济发展的形式和全面建设小康社会的要求还不相适应。我们应该把开展这项建设同党员的先进性教育结合起来，同各行各业的建设结合起来，以公民道德建设为着力点，在实现人的全面发展的同时，实现人与自然、人与人、人与社会的和谐。 附1：关于公民道德的调查问卷1. 您是否在公共场所吐过痰？A、从不 B、偶尔 C、较多 D、很多2. 当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？A、自己捡起来扔进垃圾箱 B、上前制止 C、多一事不如少一事 D、视而不见3. 当您在街上看到有人向建筑物和地面上张贴、喷涂违法小广告时，会怎么做？A、上前制止 B、向有关部门报告 C、不敢管，多一事不如少一事D、视而不见4. 乘坐公共汽车见到老、弱、病、残、孕无座时，您会怎样做？A、视而不见 B、假装没看见 C、别人不让我也不让 D、主动让座5. 您出行遇到红灯时，将怎么做？A、闯红灯 B、警察在时遵守交通法规，警察不在时不遵守C、随大流，有人闯红灯就跟着闯 D、遵守交通规则6. 对待本职工作，您的态度是什么？A、脚踏实地，不断创新 B、不求有功，但求无过 C、视情况而定D、做一天和尚撞一天钟7. 对待同事工作上的失误，您会持何种态度？A、无所谓 B、充当“老好人” C、一味指责挖苦 D、与同事齐心协力共同应对8. 当您发现身边人缺乏诚信时，您会怎么办？A、无所谓 B、立即断交 C、以其人之道还治其人之身D、用诚实讲信的事例引导身边人9. 对于父母的高标准严要求，您会怎么做？A、反其道而行之 B、不理睬，我行我素 C、完全听从他们的安排D、用他们的话勉励自己10. 您所生活的社区邻里关系怎么样？A、邻里团结，比较融洽 B、关系一般，基本和谐 C、互不来往，关系冷漠 D、关系紧张，不能相处11. 您是怎样处理邻里之间关系的？A、主动联系，互助互爱 B、关系淡漠，但有机会的话会有交往C、不管不问，互不交往 D、关系紧张，不愿交往12. 对于社会上坑蒙拐骗、制假贩假等行为，您的看法是什么？A、是违法行为，要坚决打击 B、如果是生活所迫，可以原谅C、如果自己没有被骗，那就无所谓 D、只有坑蒙拐骗才能发财13. 您认为我市市民对待诸如公用电话、健身器材、公交港湾等公共设施的态度怎样？A、很爱护 B、爱护 C、爱护意识薄弱 D、不爱护14. 您对市民穿睡衣拖鞋、夏天光背、带宠物出入公共场合的行为怎么看？A、很不文明 B、不太文明 C、完全可以 D、无所谓15. 面对城市街头流浪人员，您会怎么做？A、积极救助 B、给予力所能及的帮助 C、反映到有关部门进行救助D、不关自己的事16. 您参加过义务志愿者服务活动吗？A、参加过 B、没有参加过 C、想参加，不知如何报名 D、没兴趣17. 目前我市公民的道德现状怎样？A、很好 B、较好 C、一般 D、很差18. 作为武汉人，遇到外地游客需要帮助时，您会怎么做？A、热情帮助 B、不和陌生人说话 C、躲着走 D、让他（她）找警察19. 您知道桂希恩吗？他们是怎样的人？（多选）A、在艾滋病教育、预防、关怀等方面的卓越成就的医者B、一个倾心山区教育事业的校长C、一个助人为乐的长者D、一个善于经营的企业家E、不知道20. 您怎样看待身边的好人？A、品德高尚，令人尊敬，是自己学习的榜样 B、很平常，只是做什么事