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文档简介

第五单元 认识人民币第5课时 综合练习教学目标 1知识与技能(1)复习人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值的人民币的互换。(2)培养用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。2过程与方法在练习中巩固已学的知识。3情感态度价值观培养良好的学习习惯，学会爱护人民币、勤俭节约。教学重点和难点重点：熟练地进行人民币的换算和进行简单的计算。难点：运用人民币的知识解决实际问题。教学设计思路教材分析教材设置大量的巩固练习，帮助学生巩固这个单元的知识。练习的设计层级分明，从简单到困难。有关于复名数与单名数之间换算、人民币的简单计算、凑钱活动等。学情分析低年级的儿童喜欢有趣的数学活动，在活动中可调动学生已有的认知经验，运用所学的知识解决问题。因此，教师应结合学生的生活与学习实际设计有价值的教学活动。主要教学手段多媒体辅助教学教学方法启发式、演示法、练习法课时安排1课时教学准备教师：多媒体课件教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课1元10角 1角10分 1元100分( )元（ ）角=（ ）角（ ）角=（ ）元（ ）角提问：这个单元，我们学习了什么内容？（板书知识点）归纳这个单元的知识点。巩固练习一、通过换一换，比一比熟练掌握换算方法。换一换。角（）分 元（）角角（）元 70分（ ）角角分（ ）分元角（）角角（）元（）角分（）角（）分比一比。1、5角7角 3元3元 10分8分2、2角2元 7角7分 4元 4分3、90角9元 9角3分1元 1元6角30分展示：多媒体课件。提问：你是怎样想的?展示：多媒体课件。提问：你是怎么比较的？完成练习并说一说换算的过程。完成练习并说一说比较的过程和依据。二、找关键词，帮助解决实际问题。 5角 8角 1元 6角 3元1角1、买一个 和一个 ，一共要多少钱？2、 比 贵多少钱？3、买一个 比一个 便宜多少钱？展示：多媒体课件。先找出题目的关键词，在理解每一项的要求的基础上，完成练习，全班订正。1. 用元钱去买枝角的铅笔，应找回（）角钱。2. 买一把角的尺子，角的橡皮，至少要带（）角钱。3. 明明要买一把元的小刀和一块角的橡皮，应付（）元（）角。展示：多媒体课件完成练习，再开火车回答问题。拓展提高。1.用13元钱正好能买下面哪两种物品？展示：多媒体课件。通过计算，发现结论。归纳总结归纳单元知识。提问：今天你有什么收获？归纳、梳理知识点。布置作业利用周末和家长一起到超市购物。课后独立完成。板书设计综合练习1、 人民币的单位是：元、角
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