【21与朱元思书练习题及答案.doc

一、基础训练1给下列加点字注音。急湍（）泠泠（）缥碧（）轩邈（）横柯（）嘤嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2解释下列加点的词。风烟俱净（ ）缥碧（ ）泠泠作响（ ）轩邈（ ）经纶世务（ ）直指（ ）任意东西（ ）横柯（ ）X3下列句子中没有通假字的一项是（）。A蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。B经纶世务者，窥谷忘反。C鸢飞戾天者，望峰息心。D疏条交映，有时见日。4下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。A自富阳至桐庐一百许里。B夹岸高山，皆生寒树。C风烟俱净，天山共色。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。5下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。A奇山异水，天下独绝。B水皆缥碧，千丈见底。C游鱼细石，直视无碍。D鸢飞戾天者，望峰息心。6省略句可以补充进去省略的词。仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。A千丈见（于）底。B猿则百叫（于）无绝。C急湍甚（于）箭。D任意（于）东西7下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。A水皆缥碧，千丈见底。B急湍甚箭，猛浪若奔。C经纶世务者，窥谷忘反。D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。8按提示及相关内容用原文填空。（1）写水清澈的句子是： （2）用工整对偶写水流之急的句子是： （3）点明游览路线的一句是： （4）总领下文的一句是： （5）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是： （6）写出光与影交相辉映的一句是： 9翻译下列句子。（1）从流飘荡，任意东西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。新课标第一网风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10写水时，作者抓住了水的_和_的特点。11写山时，分别从_觉和_觉来写景，这样写的好处是_。12作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨? 13本文的结构有何特点? 14作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写好在哪里。 _15唐代诗人王勃在滕王阁序中有句诗与本文第一句写景相似，其诗句为 三、热点考题（2003年黄冈市）阅读下面短文，回答问题。与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。16解释下列加点词语。（1）横柯上蔽（）（2）窥谷忘反（）17将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 18理解填空。（1）本文总领全文的句子是 （2）作者描绘异水时，抓住了_的_特点；描绘奇山时，紧扣_的_特征。（用自己的语言概括）19文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙? 20文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? 新课标第一网答案与提示1略 提示：此题意在考查对重点字音的识记能力。2（1）指烟雾（2）青白色（3）形容水声的清越（4）这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。（5）筹划、治理（6）向（7）向东向西流（8）横斜的树木3C 提示：A项中“转”通“啭”；B项中“反”通“返”；D项中“见”通“现”。4C 提示：古义的“天山”指的是天空和地上，而今义指“天山”这一地名。5D 提示：因为“望峰息心”的“息”是“使息”的含义。6C 提示：此题意在考查对省略句的理解能力。“急湍甚箭”应为“急湍甚于箭”，意思是“急速流动的江水，速度比箭还要快”。省略了“于”，这是把“急湍”同箭飞相比。7C 提示：因为A项运用了夸张，B项运用比喻和对偶，D项运用对偶。新课标第一网8（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）自富阳至桐庐一百许里。（4）奇山异水，天下独绝。（5）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。提示：此题既考查了对课文的背诵默写能力，又考查了对内容的理解能力。9（1）（船）髓着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。（2）湍急的江水比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（4）（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。10清（清澈）急（湍急）提示：文章第二段写异水，从两个方面来写，通过对诗句的理解便可得出。11视听多层次多角度写富春江两岸群山之美12鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。提示：此题考查对课文思想内容的理解能力。13先总后分（总分关系）。提示：常见文章的结构分为：总分式、总分总式、分总式、分说式。新课标第一网14这句话以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻的印象。15落霞与孤鹭齐飞秋水共长天一色提示：此题考查对同步知识的积累能力。16（1）树枝（2）同“返”，返回17（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。18（1）奇山异水，天下独绝（2）清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美（用自己的语言概括）X19有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。20表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。（意近即可）朱元思书1、 写出下面句中的通假字。窥谷忘反; 通 ，读音 ，意思 2翻译下 列句子：风烟俱净，天山共色。 负势竞上，互相轩邈。 鸢飞戾天者，望峰息心。 疏条交映，有时见日。 3、与朱元思书作者是 ，字 ， 人， 朝 家。4、写出总写富阳至桐庐一线景色特点的句子。5、请用简洁的文字概括文中奇 山的特点和异水的特点，并找出文中的句子加以说明。山： 水： 6、解释下列一词多义 的“绝”字。天下独绝（ ）猿则百叫无绝（ ）7、请写出现在仍沿用的“俱”字与“风烟俱净”的“俱”同义的四字词语。（至少两个）8、描写富春山全貌的句子是： 9、总领全篇的句子是： 10、写江流湍急的句子是 11、把原三静止的重山叠岭之状 写活的句子是 12、兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是 13、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是： 从你积累的古诗词事写一个含有该字的句子： 14、负势竞上，互相轩邈 是什么意思？这句话写高山还是写寒树？请说出理由。 15、结合文题及上下 文，揣摩“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句的寄托。 16、文章第1段与第2、3段的关系是怎 样的？答： 17、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？答： 18、概括选段2所写水的特征。 19、说一说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话的深刻含义。 20、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。答： 21、本文表达了作者怎样的思想感情？答： 22、作者描绘异水时，抓住了 的特点，描绘奇山时紧扣 特征。23、文中侧面表现水的清澈的句子是： 24、请欣赏“急湍甚箭，猛浪若奔”一句，说说它好在哪里？答： 25、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ 26、“鸢飞戾天者”与“红遖纶世务者”分别指什么娃踑？ 27、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的澄清宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句 28、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹 在岳阳楼记中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？新课标第一网答案：1、反通返，返回。3吴均，字叔详，吴兴人，南朝梁文学家 。4、奇山异水，天下独绝。5、奇 高险。例：负势竞上，互相轩邈，争 高直指，千百成峰。 清 急。例：游鱼细石，直视 无碍。争湍甚箭，猛浪若奔。6、独一无二 完全没有了7、与时俱进 万念俱灰8、风烟俱净，天山共色。9、奇山异水，天下独绝。10、急湍甚箭，猛浪若奔。11、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。12、泉水激石，泠泠作响，好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。13、寒/远上寒山石径斜（寒蝉凄切）14、意思：略。这句 是写高山。这是从 下文的“千百成 峰”看得出来。15、这句是说，优美的山水足以使热心世务、企盼仕途腾达的人也产生隐居之想；从另一方面烘托了富春江山水的诱人 魅力。既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想。也可能是对朋友的婉言相劝，希望他早 日离开官场过隐居生活。16、总17、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。18、清 急 19、批评了热衷功名、留恋官场的人，也抒发了作者因仕途坎坷而产生的抑郁不平和归隐的情绪。20、视觉方面：风烟俱净，天山共色。听觉方面：蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。21、既表达了作者对山水风光的热爱，也隐含了作者消极遁世的思想。22、清 急 山高、树多、景美23、游鱼细石，直视无碍。24、特点是水流湎急，快