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我向国旗敬礼主题教育活动总结为了不断提高未成年人的思想道德素质,学校等积极开展我向国旗敬礼主题教育活动,以下YJBYS小编为大家收集了我向国旗敬礼主题教育活动总结,供大家参考!篇一:我向国旗敬礼主题教育活动总结我校根据xx市文明办要求及我校实际情况,9月22日至10月11日组织开展向国旗敬礼活动。现将活动情况小结如下:1、 学校重视,认真组织落实。接到通知后,学校结合实际制定了活动实施的具体方案,利用升国旗机会召开学生动员会。引导孩子们用核心价值观引领人生航向,为实现中国梦而努力学习、奋发向上;各地要围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡情感。2、 同学们积极踊跃参与。三至六年级学生利用信息技术课时间,在老师的指导下登陆潍坊文明网发表寄语。一至二年级以家庭为单位,积极参与网上签名寄语活动,听爷爷奶奶讲故事,参与面广,积极性高。3、 激发学生的爱国热情。向国旗敬礼活动,激发了全体学生的爱国主义热情,使学生受到了一次很好的爱国教育,学生们在寄语中,语言朴实、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱,增强爱国之情,坚定报国之志。4、 有利于学生树立科学的世界观、人生观、价值观。以向国旗敬礼活动为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起,从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德,树立科学的世界观、人生观、价值观。向国旗敬礼活动只是一个载体,我们的最终目的是通过这个载体,引导广大小学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后我校还将实际情况,精心组织开展各类爱国主义教育活动,在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感,将爱国主义教育引向深入。篇二:我向国旗敬礼主题教育活动总结为了不断提高未成年人的思想道德素质,响应xx市2016年十一期间组织开展的向国旗敬礼,做有道德的人网上签名寄语活动的通知,xx小学组织了未成年人上绿网进行网上签名,并在广大未成年人中广泛开展道德实践活动。现将活动开展情况总结如下:一、广泛宣传,明确思想。xx小学通过张贴通知、广播,联系中小学等多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义,要求各校要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到向国旗敬礼,做有道德的人的签名留言活动中来,引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动,增强爱国意识。二、高度重视,用心组织。xx小学高度重视,用心组织,以此次活动为契机,将网上签名寄语活动作为开展十一国庆活动的一项重要内容。并要求各校成立专门的领导小组,严密组织,确保本次活动有序开展。三、拓展渠道,确保导向。本次活动除了网上签名之外,我们还利用班队会、升旗仪式等多种途径,开展做一个有道德的人主题教育活动,着力深化拓展活动的思想内涵,激发学生增强爱国之情,树立报国之志。引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起,从立志成才、报效祖国做起,在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。四、加强督导,力争实效。社区成立专门的督导小组,对本次活动进行督导检查,确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。自201x年9月23日至10月10日,参加网上签名寄语的学生人数达到1200多人,师生向国旗敬礼980余次。本次活动大大加强了爱国主义精神在校园的传播,激发了学生们的爱国热情,为提高中小学生的思想道德品德起了积极的推动作用。篇三:我向国旗敬礼主题教育活动总结为了不断提高未成年人的思想道德素质,响应长沙市20xx年十一期间组织开展的向国旗敬礼,做有道德的人网上签名寄语活动的通知,涂新社区组织了未成年人上绿网进行网上签名,并在广大未成年人中广泛开展道德实践活动。现将活动开展情况总结如下:一、广泛宣传,明确思想。涂新社区通过张贴通知、广播,联系中小学等多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义,要求各校要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到向国旗敬礼,做有道德的人的签名留言活动中来,引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动,增强爱国意识。二、高度重视,用心组织。社区工作人员高度重视,用心组织,以此次活动为契机,将网上签名寄语活动作为开展十一国庆活动的一项重要内容。并要求各校成立专门的领导小组,严密组织,确保本次活动有序开展。三、拓展渠道,确保导向。本次活动除了网上签名之外,社区联合各中小学拓展活动渠道,利用班队会、升旗仪式等多种途径,开展做一个有道德的人主题教育活动,着力深化拓展活动的思想内涵,激发学生增强爱国之情,树立报国之志。引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起,从立志成才、报效祖国做起,在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。四、加强督导,力争实效。社区成立专门的督导小组,对本次活动进行督导检查,确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。自20x
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