招聘与配置(二级练习).doc

第一节 考点练习一、单选题1、以选拔优秀员工为目的的测评类型是（ ）P74A选拔性测评B开发性测评C诊断性测评D考核性测评2、以开发员工素质为目的的测评类型是（ ）P74A选拔性测评B开发性测评C诊断性测评D考核性测评3、以了解现状或查找根源为目的的测评类型是（ ）P74A选拔性测评B开发性测评C诊断性测评D考核性测评4、以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评类型是（ ）P74A选拔性测评B开发性测评C诊断性测评D考核性测评5、按照生产优质品数量，把全车间工人的生产效果顺序赋予“1”（第一名）、“2”（第二名），这属于（ ）P76A类别量化 B模糊量化 C顺序量化 D比例量化6、对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定是（ ）P80A标准 B选拔 C标度 D标记7、某一测量题中有一道你对Java语言的掌握程度如何 的题，选项为A精通;B善于;c尚可.在这里.精通,善于，其中尚可是指( ). P80A标度 B指标 C标记 D标准8、下列句子中，属于评语短句式的标准是（ ）P79A个人品格 B没有用词不当的情形 C很好 D尚可9、企业员工素质测评过程的核心是（ ）P88A准备阶段 B实施阶段 C数据调整 D测评结果分析 二、多选题1、员工素质测评的基本原理主要包括（ ）P72-73A个体差异原理 B工作差异原理 C人岗匹配原理 D酬劳相符原理2、员工素质测评的基本假设（ ）P72A人的素质是有差异的 B不同职位是有差异的C人适其事，事宜其人 D员工测评的对象是人的素质3、员工素质测评的类型主要有（ ）。P74A开发性测评 B选拔性测评 C综合性测评 D诊断性测评 E考核性测评4、选拔性测评的主要特点有（ ）P74A强调测评的区分功能 B测评标准刚性很强 C测评过程强调客观性D测评指标具有灵活性 E结果体现为分数或等级5、员工素质测评的主要原则有（ ）P74A客观测评与主观测评相结合 B定性测评与定量测评相结合 C静态测评与动态测评相结合D素质测评与绩效测评相结合 E分项测评与综合测评相结合6、员工素质测评量化的主要形式有（ ）P76-77A一次量化 B二次量化 C类别量化与模糊量化 D顺序量化与等距量化 E当量量化7、下列选项中，属于二次量化的是（ ）P86-78A 类别量化 B模糊量化 C顺序量化 D等距量化 E比例量化8、下列说法中，关于当量量化正确的是（ ）P78A实际上是近似的等值技术B是一种主观量化形式C使不同类别不同质的素质测评对象量化，能够互相比较和进行数值综合D类别量化后一定需要再作当量量化E当量量化直接将测评对象进行统一性转化9、素质测评标准体系的要素包括（ ）P79A标准 B选拔 C标度 D标尺 E标记10、测评标准体系的横向结构主要包括（ ）P81-82A结构性要素 B测评内容 C工作绩效要素 D行为环境要素 E测评指标11、测评标准体系的纵向结构主要包括（ ）P82-83A测评目的 B测评内容 C工作绩效要素 D行为环境要素 E测评指标12、下列属于品德测量法的类型是（ ）P84A .FRC品德测评法 B问卷法 C访谈法 D投射技术 E心理测试法13、投射技术的特点有（ ）P85A测评目的隐蔽性 B内容的非结构性 C内容开放性 D反应自由性 E测评方式公开性P8514、美国教育学家布鲁姆提出著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（ ）P85A知识 B理解 C应用 D分析与综合 E评价15、能力测评主要包括( ) P86A一般能力测评 B特殊能力测评 C创造力测评 D学习能力测评 E心理能力测评16、特殊能力测评包括（ ）P86A文书能力测评 B操作能力测评 C机械能力测评 D学习能力测评 E心理能力测评17、企业员工素质测评的准备阶段需要做（ ）P86-87A收集资料 B组织测评小组 C制定测评方案 D选择测评方法 E选择测评时间和环境18、企业员工素质测评方案制定过程包括（ ）P87A确定被测评对象范围 B设计和审查测评指标与参照标准 C编制和修订参照标准 D选择合理的测评方法 E确定测评目的19、企业员工素质测评指导语的内容包括( ) P89A员工素质测评的目的 B强调测评与测验考试不同 C填表前的准备工作和填表要求D举例说明填写要求 E测评结果保密和处理，测评结果反馈20、引起测评结果误差的原因主要有（ ）P90A测评指标体系和参照标准不够明确 B晕轮效应 C近因误差 D感情效应 E参评人员训练不足21、测评结果处理的分析方法有（ ）P91A集中趋势分析 B离散趋势分析 C相关分析 D因素分析 E综合分析22、测评结果分析方法包括（ ）P91A集中趋势分析 B要素分析法 C曲线分析法D因素分析 E综合分析法第二节第一单元考点练习一、 单选题1、招聘营销人员和技术人员的面试问题及考核要素完全相同，这说明（ ）p107A面试目的不明确 B面试标准不具体 C面试缺乏系统性 D面试问题设计不合理2、面试考官根据应聘者的简历中得到的印象对应聘者做出评价，这体现了（ ）P108A第一印象 B对比效应 C晕轮效应 D录用压力3、面试中，由于招聘时间紧，为完成招聘任务，不得不加快速度，急于求成，这个考官犯了（ ）的错误。P108A第一印象 B对比效应 C晕轮效应 D录用压力4、面试官为了表示友好、真诚，自信、果断，他的肢体语言应该（ ）P109A目光与应聘者接触 B目光不与应聘者接触 C摇头 D身体前倾二、 多选题1、下列选项中，属于面试的特点的有（ ）p100A以谈话和观察为主要工具 B是双向沟通的过程 C具有明确的目的性 D按照预先设计的程序进行 E面试官与应聘者在面试过程中地位是不平等的2、面试的发展趋势有（ ）p100A面试形式丰富多样 B结构化面试成为主流 C提问弹性化 D面试测评内容不断扩展 E面试考官专业化3、下列选项中，属于面试的类型的是（ ）p100A结构化面试 B非结构化面试 C单独面试 D情景性面试 E分阶段面试4、面试前需要做的准备工作有（ ）p101A制定面试指南 B准备面试问题 C评估方式确定 D培训面试考官 E面试结果反馈5、面试中应避免发生的问题有（ ）p107A面试目的不明确 B面试标准不具体 C面试缺乏系统性 D面试问题设计不合理 E面试考官有偏见6、面试考官在面试中应避免（ ），才能做好招聘工作。p108A第一印象 B对比效应 C晕轮效应 D录用压力7、实施面试中应掌握以下技巧（ ）p109A充分准备 B灵活提问 C在倾听时注意思考 D排除各种干扰 E注意自身形象8、员工招聘时候应注意（ ）p111A简历并不代表本人 B给应聘者更多表现机会 C关注特殊员工 D慎重做决定 E考官注意自身形象第二节第二单元考点练习一、单选题1、你有什么业余爱好 是结构化面试中的( )。p113(A)经验性阃题 (B)情景性问题 (C)压力性问题 (D)背景性问题2、在一次面试中考官提问如果公司搌你出差,而这时你妻子病重.你会怎么处理？”这是一个( )问题. p113(A)经验性面试 (B)投射性面试 (c)描述性面试 (D)情景性面试3、“你怎么连这么简单的问题都不懂呢？”是结构化面试中的( )问题。p113(A)经验性面试 (B)投射性面试(c)压力性面试 (D)情景性面试4、“请你讲述一次在过去的工作中由你来负责管理项目的经历，当时有什么具体要求？”， 这是一个( )问题。p114(A)经验性面试 (B)行为性面试 (c)压力性面试 (D)情景性面试5、行为描述面试的假设前提是一个人的（）最能预示其未来的行为p114（A） 过去行为（B） 现在行为（C） 理想、信念（D） 资历和技术水平6、结构化面试提纲的设计，主要依据是（ ）p115A面试目的 B选拔性素质模型 C考官的设计 D招聘岗位的特点 二、多选题1、行为描述描述的实质（ ）p114 A用过去的行为预测未来的行为 B识别关键性的工作要求 C探测行为样本 D说和做是不同的两码事 、2、在进行行为描述面试时，面试考官应把握的关键要素是（ ）p114A情境 B目标 C行动 D结果 E过程3、基于选拔性素质模型的结构化面试步骤（ ）p115A构建选拔性素质模型 B设计结构化面试提纲 C制订评分标准及等级评分表 D培训面试考官 E结构化面试及评分4、结构化面试中，要求面试考官具备（ ）p117A相关的专业知识 B丰富的社会工作经验C相关的员工测评技术D良好的个人品德和修养 E善于提问5、结构化面试的开发过程包括( ) p118A测评标准的开发 B结构化面试问题的设计 C评分标准的确定D明确面试目标 E做出招聘决策第二节第三单元一、 多选题1、群体决策法的特点是（ ）p112A决策人员的来源广泛 B决策人员不唯一 C运用了运筹学群体决策法的原理 D是一个双向沟通的过程 E具有明确的目的性2、招聘团队人员组成有（ ）p123A企业高层管理人员 B专业人力资源管理人员 C用人部门经理 D用人部门经验丰富的员工代表 E应聘者代表3、群体决策的操作步骤包括（ ）p123A建立招聘团队 B实施招聘测试 C 构建选拔性素质模型D做出聘用决策 E设计面试提纲第三节第一单元考点练习一、单选题、1、当代人力资源管理中心识别有才能的管理者最有效的工具是（ ）p125A评价中心 B评价中心技术 C面试 D心理测试2、无领导小组讨论采用（ ）形式进行。p126A一对一单独讨论 B松散群体讨论 C没有互动的 D自由二、多选题1、评价中心的作用表现在（ ）p126A重点挑选具有胜任岗位所需能力或潜质的员工 B用于培训诊断，重点分析员工优劣势 C用于员工技能发展，在培训诊断基础上，改善提高其能力 D结果客观 E测评效率高2、评价中心技术包括（）。p126A无领导小组讨论B公文筐测试 C案例分析 D管理游戏 E实务作业3、下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）p126A是评价中心方法的主要组成部分 B不指定小组的领导者或主持人 C可分为情景性讨论和无情景性讨论 D具有生动的人际互动效应的优点 E运用松散群体讨论的形式4、无领导小组讨论的优点主要体现在（ ）p127A具有生动的人际互动效应 B能在被评价者之间产生互动 C讨论过程真实 D被评价者难以掩饰自己的特点 E测评效率高5、无领导小组讨论的缺点主要体现在（ ）p128A题目质量影响测评质量 B能在被评价者之间产生互动 C对评价者和测标准的要求高 D被评价者的行为仍有伪装的可能性 E应聘者易受组员影响6、无领导小组讨论前期准备工作需要做（ ）p128A编制讨论题目B设计评分表 C编制计时表 D培训考官 E选定场地和确定讨论小组7、无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括（ ）p131A发言内容B发言形式 C发言特点 D发言影响 E发言结果8、无领导小组讨论过程中，考官应该着重评估被评价者以下（ ）方面的表现。p132A参与程度B影响力 C决策程序 D任务完成情况 E团队氛围和成员共鸣感第三节第二单元考点练习一、单选题1、无领导小组讨论题目为一个好的领导者应该具备什么素质 ,这是一个( ).P136(A)两难式题目 (B)资源争夺型题目(c)开放式题目 (D)实际操作型题目2、在无领导小组讨论中，给小组成员一些简易的木条和绳子，要在规定的时间内构建成一座楼房的模型，请问这是一个（ ）P138(A)两难式题目 (B)资源争夺型题目(c)开放式题目 (D)实际操作型题目二、多选题1、人的素质包括（ ）P136A态度B知识和技能 C外在行为 D动机 E价值观2、无领导小组讨论的题目类型主要有（ ）P136-137A开放式问题B两难式问题 C排序选择型问题 D资源争夺型问题 E实际操作型问题3、无领导小组讨论要想对被评价者做出比较客观的评价，主要取决于（ ）P136A评价者的知识和