必修1高考热点集训2 相互作用.doc

高考热点集训2 相互作用热点1物体的受力分析受力分析是解决静力学问题、动力学问题、力电综合等问题的基础和关键，对其单独考查的试题在近几年高考中也时有出现，主要涉及弹力、摩擦力的有无和方向的判断实战演练1.如图21所示，物体B与竖直墙面接触，在竖直向上的力F的作用下A、B均保持静止，则物体B的受力个数为()A2个B3个C4个 D5个解析：选C.物体A处于静止状态，其受到的合外力为零，受力分析如图甲所示；对物体A、B整体受力分析如图乙所示，竖直墙面对物体B没有弹力作用，则墙面也不会提供静摩擦力；对物体B受力分析，如图丙所示，则物体B受到4个力的作用，选项C正确2.(2012吉林长春模拟)如图22所示，空间中存在竖直向上的匀强电场，与竖直方向成45角的绝缘天花板上有一带电荷量为q的物块，该物块恰好能沿天花板匀速上升，则下列说法中正确的是()A物块一定受两个力的作用B物块一定受三个力的作用C物块可能受三个力的作用D物块可能受四个力的作用解析：选D.由于物块做匀速直线运动，则受力平衡，对物块受力分析可知，若物块所受重力与电场力恰好平衡，则受两个力的作用，若物块所受重力小于电场力，则物块一定受四个力，所以D项正确3.如图23所示，物体A、B、C在外力F的作用下在水平面上向右做匀加速直线运动，则有关A、B、C三个物体的受力情况，下列说法中正确的是()A物体A一定受5个力作用B物体B可能受4个力作用，也可能受5个力作用C物体C一定受3个力作用D物体A可能受4个力作用，也可能受5个力作用解析：选B.因不知加速度大小，物体C受重力、B的弹力及可能存在的摩擦力作用，C错；物体B受重力、A的支持力和摩擦力以及C的压力和可能存在的摩擦力作用，B对；因不知水平面是否光滑，物体A受重力、B的压力和摩擦力、水平面的支持力及可能存在的摩擦力、外力F作用，A、D错热点2物体的平衡物体的平衡条件是本章的重点内容，广泛应用于力、热、电等各部分内容的试题之中，更应特别关注以生产、生活中的实际问题为背景考查平衡条件的灵活应用实战演练4.如图24所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为，悬绳对工人的拉力大小为FT，墙壁对工人的弹力大小为FN，则()5.如图25所示，在墙角有一根质量为m的均匀柔软细绳，一端悬于天花板上的A点，另一端悬于竖直墙壁上的B点，平衡后最低点为C点，现测得AC段长度是BC段长度的两倍，且细绳在B端附近的切线与墙壁夹角为.求绳在最低点C处的张力大小和在A处的张力解析：选取BC段绳为研究对象，受力情况如图所示. BC段绳处于平衡状态，答案：见解析6.(1)如图26所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，已知A的圆半径为球B的半径的3倍，球B所受的重力为G，整个装置处于静止状态则()(2)若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则F1、F2的变化情况分别是(F1为墙壁对B的作用力，F2为B对A的压力)()AF1、F2都增大 BF1、F2都减小CF1增大，F2减小 DF1减小，F2增大解析：(1)选B.选球B为研究对象设墙