六上语文复习(2).doc

根据课文内容填空 姓名 班级 1、当_跳出_，_依然是_;当_还是_，_早已_。啊，_，_ _！2、我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的_，长江、黄河的_。3、我们爱你_的清香，_的醇美，_的光洁绚丽，_的天工巧夺。4、我们爱你_奏出的古曲，_谱写的新歌，神州万里涌动的_，祖国大地燃起的_。5、我们爱你_的史册，_的硕果。松树的_、梅花的_，_的胸怀、_的气魄。6、我们_，我们_，我们_，我们_，你是_的强者，我们爱你啊，_！7、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着_。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了_。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_来为他送行。他们站在路边，咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_。_紧紧地握住肖邦的手说：“_，_，_!”肖邦感动地点了点头。这时_又捧过_，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国_，它是我们送给你的_，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_。他_从老师手里接过_，回首望了_，然后登上马车，_。8、闻官军收河南河北 作者_ 朝代_ 示儿 作者_ 朝代_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。_，_。9、哈尔威_在他的船长岗位上，_地_，_，_。他把_和_都考虑到了，他仿佛不是_而是_下达命令，一切似乎都在_。10、轮船在慢慢下沉。人们_划着小艇在“_”号和“_”号之间_。“_！”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船头_，很快船尾_。11、船长哈尔威_在舰桥上，_也没有做，_也没有说，随着轮船一起_。人们透过_，凝视着_大海。12、哈尔威船长一生都要求_，_。面对死亡_的权利。13、从那时候起，我_姥姥剪兔子和老牛_的兔子，_的兔子，_的兔子；_的老牛，_的老牛兔子总是在_，老牛总是在_。我摆弄着_的窗花，对_的兔子与_的老牛充满了好感。14、我上学了，_、_、_越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：_。我知道，这是姥姥对我的期待。15、事实上，我不管_、_，梦中总不时_和_。_，_，只要忆及那_，我的_就立刻变得_。16、后生们的_、_、_，_地搏击着，_地搏击着，_地搏击着。它_着你，_着你，_着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的_、_和_。他是你惊异于那_的躯体，那_、_的躯体，居然可以_！17、黄土高原哪，你_，也只有你，才能_！18、每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是_，每一个舞姿都_，_。19、好一个_，_的安塞腰鼓！20、这株柳树没有_，也没有_，而是_与_，以_生存下来，终于造成了_。命运给予他的_，它却在_。21、那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。在天底下，_，而并不_。四面都有_，_是绿的，_也是绿的。羊群_，_，走在哪里都像_。那些_的线条是_，就像只用_，不用_的_那样，到处_，轻轻流入云际。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。在这种境界里，连_都有时候_，好像_。22、忽然，像_，远处的小丘上出现了_，马上的_穿着_，_，_，像_朝我们飞过来。23、见到我们，主人们立刻_，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_草原_起来：_声，_声，_声，响成一片。24、冬夜读书示子聿 作者_ 朝代_，_。_，_。 观书有感 作者_ 朝代_，_。_，_。25、古今贤文（_）欲知天下事，_。_，光学不用等于零。不能则学，_；_，老师不过引路人。/好曲不厌百回唱，_。读书_，疑能_。默读便于_，朗读便于_。初读好书，_；重读好书，_。处处留心_，_。26、大风歌 作者_ 朝代_ _，_，_！27、秋作者_ _ _，_ _。28、我不期望回报作者_ _，我便不期望回报。如果付出，_，那么，_。/如果，你是_，我_；如果，你是_，我_。/人，不一定能使人伟大，但一定可以_。29、爱我中华作者_ 五十六个星座，五十六枝花，五十六族_是一家。五十六种语言，汇成一句话：“_！”/爱我中华，_。爱我中华，_。爱我中华，_。爱我中华，_，汇成一句话：“_！”3、把下列俗语补充完整，再按要求写句子。（1）、上有_，下有_。（2）、_，阳朔山水甲桂林。（3）、_自古一条道。（4）、东北有三宝：_、_、_。（5）、雁门关外有人家，早_午_，抱着_吃_。（6）、请再一句你感兴趣的俗语：_7、鲁迅告诉我们一些有效读书的方法，你看：（1）、读书要“博