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文档简介

分数的意义 课程标准实验教材 六年制小学数学五年级下册 永新县莲洲乡小学欧阳桂明 2009 11 桃子摘下了 该怎么平均分呢 1个 个 个 两只猴子在瓜地里摘了个大西瓜 他们要平均分着吃 应该怎么分呢 每个猴子分到多少个呢 表示把4个苹果平均分成4份 其中的1个表示 一个物体 一种图形 一个计量单位 1 1 1 1 1 用分数表示下面各图中的涂色部分 一个物体 一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 你知道吗 分子 表示有这样的多少份 分数线 分母 表示把单位 1 平均分成多少份 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数 叫做分数单位 表示有 个 表示有 个 3 4 7 1 根据下图写出分数 并比较 有什么不同 做一做 2 用分数表示下面各图中的涂色部分 3 用下面的分数表示图中的涂色部分 对不对 4 说出分数的意义 1 五 9 班男生人数是全班人数的 2 一袋米 吃去了全部的 3 修好了一条路的 4 冬冬看了故事书的 5 小红买了一件衣服的钱占全月工资的 0 0 1 1 5 说一说 这个数表示什么意思 请你用分数表示出数在轴上的点 黄花 红花 用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几 黄花 红花 长方形 圆 三角形 考考聪明的你 同学们 我们班共有56位同学 平均分成8个组 每组有7人 第一小组有4个女生 1 这4人是小组人数的几分之几 2 这4人是全班人数的几分之几 3 按照座位顺序传递奥运火炬 模型 当喊 停 的时候 谁拿到
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