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文档简介

遂川县草林小学肖晶 养成读报的好习惯 读报 导入 对于我们生活中必不可少的报纸 读报纸和吃饭一样必不可少 我们能了解惊天动地的新闻 回肠荡气的故事 形形色色的消息 五花八门的知识 能耳听八方 眼 看 世界 大事 小事 天下事 事事皆知 报纸能给人带来乐趣无穷 能开阔世界 是人们的良师益友 报纸对于我们也是那么亲切 都和我们的生活息息相关 最新的新闻也给了我们新的视觉享受 读报的意义 风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 这幅对联告诉我们要关心周边的事情 而报纸就是传播时事和知识的重要载体 经常读报剪报 就能及时了解天下大事 提高文化素养 锻炼浏览和搜集信息的能力 读报的方法 一 报题阅读法报纸的文章标题 等于报纸的眼睛 阅读报纸的题目 往往能较快地了解作者 编辑的意图 明确文章要表达的内容 浏览标题后 要根据自己的兴趣和需要 有选择地读一部分 读报先读题 是一种节省时间的方法 值得提倡 二 粗读 细读结合法粗读 即浏览 主要是扩大知识面 捕捉需要精读的文章 细读 就是精读 对一些重要的阅读材料 应该逐字逐句琢磨 逐段逐节咀嚼 仔细地了解它的内容 思路等 这样点面结合 即省时且效果好 三 剪贴法剪报的范围可根据自己学习 生活的需要和个人兴趣而定 剪下后 要注明报纸的名称和日期 贴报有几种方式 如剪后放在纸盒内 到一定阶段 再分门别类地贴在旧练习本或旧杂志上 也可边剪边贴 手边准备一些十六开的白纸 剪下就贴在纸上 每张纸贴一篇 日后分门别类装订 另编目录 报纸剪贴后 要常常翻阅整理 四 资料摘录法有些文章的片断 精彩语句 出色的标题 一些有用的事实 数据等 因其比较短小 不一定剪下 可抄在笔记本或卡片上 摘录时要注明出处 以便日后查对 五 读写结合法读报后 写些读后感 对报纸写点书面意见 模仿报上的文章练习写作 给报社投稿 都是读报写作相结合的有效形式 读报时 注意积累词汇 学习写作 研究他人文章思路 学会思考问题的方法 这也是读写结合的有效途径 六 小组读报法可以找三五个志同道合的同学 组成读报小组 活动形式有几种 1 定期交流心理 讨论报上提出的问题 各抒己见 集思广益 以讨论促读报 2 开展读报知识小测验 轮流出题 大家回答 在回答中促进读报 3 交流剪报或摘报资料 互通有无 相互补充 开展评报活动 讨论哪些文章好 哪些不好 哪些版面编得活泼 哪些地方有差错 还可以写成意见稿 寄给报社 正确的读报会令自
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