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从校门行为看习惯养成的国旗下讲话 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“从校门行为看习惯养成”。 众所周知，忻中的育人观念是“先做人，再读书”，做人的底线就是要遵守校规校纪，做一个有良好习惯和文明素养的忻中人。然而，我们做到了吗？ 作为一名走读生，我每天出入于校门，目睹了这样一些不文明、不道德的现象。让我们一起来看看这些镜头。 镜头一：出示胸卡不规范。有一部分同学出示胸卡时只是虚晃一枪，敷衍了事。也许你认为这只是一件小事，但这件小事却给学校管理和保卫工作带来了不便，也正是这样的一些小事，往往成为塑造人格的关键。一个简单的动作，折射出的却是个人的素质修养和对他人的尊重。 镜头二：出入校门不下车。有些同学只贪图一时方便，骑车横冲直撞，并自以为得意，殊不知这种行为既是对他人的不尊重，同时也给师生通行带来不便。甚至有一部分同学在进出车棚时同样风驰电掣，全然不顾这样做带来的安全隐患。 镜头三：跑校卡上乱贴画。某些同学的跑校卡上贴着自己的大头贴，甚至贴着一些偶像明星的照片，不敢以真面目示人。而他们还认识不到自己的错误，自以为潇洒个性，但是这种行为却严重违反了学校的相关规定，妨害了学校对走读生的管理工作。 镜头四：教工子女不办卡。“家庭有差异，学生无特权”，难道身为教工子女就可以随意出入校门而不出示跑校卡吗？我们每一个人在校规校纪面前都是平等的，教工子女同样要遵守校规校纪。 镜头五：家长门前来送饭。一些同学不能够自立自理，让家长来校门口送饭；更有同学通过电话订餐或让跑校生帮忙带饭。也许你只想改善自己的伙食，但既然身在集体中，就应当去融入集体、适应集体生活，而不是绞尽脑汁要享受特别优待。况且校外订餐无法保障饮食安全，而且会使我们养成挥霍浪费不节俭的坏习惯。 镜头六：车棚单车乱停放。个别同学为图省事，在车棚内随意停放自己的自行车，甚至不往车棚里放。这种行为是完全以个人为中心，不考虑他人和集体利益的表现，是缺乏素质、不够成熟的表现。将自己的自行车摆放好并不会耽误太多时间，却能给别人带来方便，也有利于学校的整洁有序，更可以保证自行车的安全无虞。 镜头七：小吃摊前排长队。在北门外的小吃摊前，总能看到“刺眼”的忻中校服。这些同学，学校在早晚时间让走读生出校门，是为了身体不好的同学得到家长的照顾，而不是让我们成群结队大吃无任何保障的垃圾食品，更不是为你给其他同学“带饭”提供便利。 镜头八：暗度陈仓出校门。个别住校生存在着未经请假、私出校门的现象。这种钻管理漏洞的行为，极其不负责任、不计后果。学校禁止住校生私出校门是一种保护，而不是对自由的限制，这样做是严重违反校规校纪的。 上述现象折射出的是一些同学的安全意识淡薄，无视校规校纪，行为习惯差劲的“诟病”。安全是学校一切工作的基础。为了规范学生行为，学校加强了门卫管理，并屡屡强调安全问题，然而一些同学却充耳不闻，我行我素，只图自己的安逸和方便，而破坏了学校苦心建立的各项安全保障。同学们，学校的种种规定不是为了约束，而是为了保护，更是为了同学们良好习惯的养成；作为忻中学子，我