第三章注意和感知觉.doc

第三章 第一节幼儿的注意一、单项选择题1注意的两个主要特点是( )。A指向性和集中性 B鲜明性和选择性C清晰性和指向性 D清晰性和集中性2“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点( )。A指向性 B集中性 C清晰性 D鲜明性3注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息。这是注意的( )功能。A调节 B整合 C维持 D选择4人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就( )。A不变 B扩大 C缩小 D以上都有可能5注意是一种( )。A独立的心理过程 B认识风格 C心理现象 D个性特征6儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。A注意 B想像 C需要 D思维7注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的( )功能。A整合 B维持 C调节 D选择8注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激做出相应准备，从而适应环境，这是注意的( )功能。A调节 B整合 C维持 D选择9使感知的信息进入长时记忆的是( )。A注意 B动机 C目的 D需要10不属于先天条件反射的注意是( )。A有意注意 B无意注意 C定向性注意 D选择性注意L1儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。A选择性注意 B有意注意 C定向性注意 D随意注意123-6岁儿童注意发展的特征是( )。A无意注意占优势 B有意注意占优势C注意的发展不受语言支配 D有意注意和无意注意均衡发展13天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )。A有意注意 B无意注意 C有意注意和无意注意两者均有 D选择性注意14儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是( )。A有意注意 B无意注意C有意注意和无意注意两者均有 D选择性注意15儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )。A广度 B稳定性 C分配能力 D范围16儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的( )较差。A广度 B稳定性 C分配能力 D范围17注意是感知觉的( )。A开端 B条件 C发展 D目的18某小朋友在语言活动中，认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( ) 。A注意的选择性 B注意的范围 C注意的稳定性 D注意的分配 二、填空题1注意指心理活动对一定对象的（ ）和（ ），（ ）和（ ）是两个特点。2（ ）指没有预定的目的、也不需要意志的努力、自然而然产生的注意，是不自主的、被动的注意。（ ）指有预定的目的、必要时还需付出一定意志努力的注意，是有意识支配的、主动的注意。3多动症又称为（ ）。4幼儿注意的选择性有赖于（ ）、（ ）以及幼儿的需要、兴趣和经验等。5注意的分散与注意的转移是不同的概念，（ ）是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。6（ ）前儿童的注意基本上属于无意注意。三、名词解释1注意2定向性注意3选择性注意4无意注意5有意注意6注意的选择7注意的范围8注意的稳定性9注意的分配四、简答题1简述注意的指向性。2简述注意的集中性。336岁儿童注意发展的特征是什么?4简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。五、论述题1试述教学中幼儿注意的培养。2试述注意的规律与幼儿活动的关系。3注意在幼儿心理发展中的作用。4请论述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。六、案例分析某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意，这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。试分析这次活动中幼儿教育的有意注意和无意注意。第三章第二节幼儿感知觉的发展一、单项选择题1现代儿童心理学证明，儿童早在( )已经具备人类基本的感觉和知觉。A新生儿期 B婴儿晚期 C幼儿初期 D先学前期2“破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受( )影响。A表象 B记忆 C知觉 D注意3从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。A孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C新生儿对不同的声调及声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D以上表述都正确4幼儿的听觉偏好趋向( )。A就人声和物声而言，新生儿趋向物声B就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D新生儿爱听柔和的声音5关于幼儿触觉的表述，下列选项中( )是正确的。A口腔触觉作为探索手段，可以认识物体B口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D能够知觉到手的位置，主要是视觉6幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。A半圆形一圆形一三角形一正方形B正方形长方形八边形一五边形C五边形八边形一三角形一正方形D圆形一半圆形一正方形一三角形7幼儿观察的发展，没有表现在观察的( )等方面。A目的性 B观察方法 C直观性 D概括性8在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括( )。A方位知觉 B形状知觉 C距离知觉 D颜色知觉9全色盲的特征( )。A不能判断红绿两色 B视力低下C能区别蓝黄两色 D眼球颤动10儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。A痛觉 B听觉 C味觉 D视觉11人生最早出现的认识过程是( )。A感觉和知觉 B感觉和记忆 C知觉和记忆 D记忆和想像12直观行动思维所用的工具主要是( )。A感知和表象 B表象和动作 C表象和概念 D感知和动作13下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )A有些婴儿听到音乐会露出笑容B听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子14正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )A视觉 B听觉 C触觉 D运动觉15在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A图上有些什么呢 B图上的小松鼠在做什么呢C这张图告诉我们一件什么事呢 D图上讲的是个什么故事16“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )。A距离知觉 B方位知觉 C大小知觉 D形状知觉17当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( ) 。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D利用活动引起幼儿的有意注意二、填空题1感觉指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物（ ）的反映，属于简单的心理现象，主要与生理作用相关系。知觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物（ ）的反映。2精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力称为（ ）。3同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫（ ），分（ ）和（ ）两种。4儿童视觉的发展表现在两方面：（ ）、（ ）。5（ ）是对物体的轮廓及各部分组合关系的知觉，（ ）是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，（ ）是辨别物体远近的知觉，（ ）是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。6知觉的恒常性中最主要的是（ ）的恒常性。7视触协调主要表现为（ ）的协调。8眼手协调动作出现的主要标志是（ ）。9（ ）是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。10幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（ ）和（ ）联系起来。三、名词解释1感觉2知觉3视敏度4颜色视觉5色盲6弱视7触觉8对比现象四、简答题1简述幼儿感知觉发展的主要阶段。2幼儿观察发展的主要表现有哪些?3听觉