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文档简介

9 逛商场教案教学目标：1知道本地的商业场所和选购商品的有关常识。2知道作为消费者应该享有的一些权利。3通过学生的课前调查和观察，回到课堂展开交流讨论，学做聪明消费者。教学重难点：了解购物常识，知道在购物过程中运用消费者权益保护法的有关条文维护自己作为消费者的正当权益。教学准备：1在课前进行调查，了解学生购物情况，对买东西的学问知道多少。2一种正规食品的完整包装，一种不合格食品的包装。教学时间：两课时。教学过程：第一课时 一、买东西的经验：1看图：这是什么地方？2这些商场超市环境优美、物品齐全，商场里有包装精致、味道鲜美的食品，有新奇小巧、美观实用的文具，还有与我们的衣食住行密切相关的其他物品，他们为我们的日常生活提供了方便，同时也促进了地区经济的发展。你到哪些商场去买过东西？（学生自由说一说。）3谈话揭题：在商场和超市买东西可是大有学问的，今天，我们先来学习“买东西的学问”（完成板书。）二、交流体验，自主学习。1你逛过哪些商场？买过哪些种类物品？2怎样轻松愉快的购物，怎样挑选称心如意的物品的呢，请你跟全班同学说一说你买不同种类东西的经历和经验。（自由说说，激发学生说的愿望。）3买东西真是挺有学问的，大家肯定还有很多话要说，很多经验要讲，把你看到的、听到的、经历的、从网上查到的，小组交流讨论一下，记录下来。（小组讨论，合作完成。）4全班交流，师及时把各小组经验总结归纳记录，学生齐读经验。三、同学的建议：1若请你带领新同学去购买复读机，你会怎么做？（现场模拟购物情景，分角色表演。）2如果妈妈要我们去超市买一桶食油、一袋鸡精和一瓶鲜奶，应该怎样购买呢？（小组合作，全班交流，教师点评。）四、拓展认识，促进运用。1学习消费者权益保护法，拓展延伸，强化认识。2教师总结。再次齐读购物小窍门和购物提醒，记住购物常识，并把你学到的知识去告诉你的家人和周围朋友。让我们运用购物常识，做一个聪明的消费者和生活的强者。第二课时一、模拟购物：1师扮营业员，生当小顾客。2活动中，表扬文明购物，提醒学生文明购物。3购物时，你常用哪些文明用语？4营业员喜欢什么样的顾客？（采访：营业员）通过采访，你们知道营业员喜欢怎样的小顾客？5回忆自己逛商场时的情景。6你看到了什么不文明的行为，你想说什么？二、学做聪明能干的消费者。1我们国家为了保护消费者的权益，专门设立了中华人民共和国消费者权益A阅读部分条款。B读读看，然后在小组时说说你读懂了什么？C交流。2王声遇到麻烦了，我们来帮帮他。（1）看看他应享受什么样的合法权益。（2）除了找消费者协会以外，还有什么好办法？（3）交流（找商场经理；找电视台、报社）3为自己讨回公道，保护自己的合法权益途径很多。4教你几招，老师在逛商场时，遇到了几件意想
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