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文档简介

人教版语文六年级 下 多媒体课件教学 1 有的人 纪念鲁迅有感 执教 山砀中心小学周基波 写作背景 1949年 臧克家来到了北京 10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日 胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家 思想家和革命家鲁迅先生 臧克家亲自参加了首都的纪念活动 并去瞻仰了鲁迅故居 心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬 写下了 有的人 这首短诗 朗读诗歌 思考问题 诗歌共7节 其中前四节中每节有两个 有的人 它们的意思是否相同呢 再读诗歌 逐节逐句理解诗句意思 看看你还有哪些诗句的意思是不明白的 先在小组内交流 把解决不了的问题提出来吧 品味词语 你觉得诗中哪些词语用得形象生动 为什么 请细心揣摩 大家一起来交流吧 1 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 这里的两个 活 字所寄托的感情有什么不同呢 2 有的人 骑在人民头上 呵 我多伟大 有的人 俯下身子给人民当牛马 这个 骑 字写出了 有的人 怎样的表现 这个 俯 字写出了 有的人 怎样的心理 3 骑在人民头上的 人民把他摔垮 给人民作牛马的 人民永远记住他 这里的 摔垮 有什么深刻的含义呢 三读诗歌 思考 诗歌是为纪念鲁迅先生 有的人 而写 但为什么还要写反动统治者 有的人 这样写的用意是什么 这里运用了对比的手法 请找出文中具体运用对比的手法的地方 有的人 朗读录音 领悟诗歌主旨 这首诗不只是写对鲁迅的怀念 还通过与鲁迅截然相反的 有的人 的对比 批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者 热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 号召人们做真正有价值的人 同学们 学了这首诗歌 你觉得怎样活着 人生才
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