人教版八年级(下)语文期中考试试卷.doc

考号 班级 姓名 密 封 线*中学201*年春八年级期中考试语文试卷 出卷人： 得分： 一、积累运用(20分)1、下列加点字的注音全对的一项是()(2分 )A、执拗（ni） 馈赠（zng） 酷肖（xio） 皓月（ho）B、稽首（q） 污秽（hu） 号叫（ho） 鬈发（qun）C、忏悔（qin） 绽开（zhn） 纤细（qin） 溺爱（n）D、广袤（mo） 不逊（xn） 妆奁（lin） 炽热（zh）2、下列词语书写全对的一项是()( 2分)A、急燥 衷情 长嘘短叹 拖泥带水 B、翱翔 慷概 深恶痛绝 孤苦零丁C、睥睨 质疑 混混噩噩 正经危坐 D、尴尬 琐事 黯然失色 翻来覆去3、下列对病句修改不正确的一项是（）（2分）A新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。（将“后果”改成“成果”）B为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥”的前面）C宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。（在句末加上“的服务”）D最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（删去“为的是”）4、下列语句中标点运用正确的一项是()(2分)A、这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学,血管学,神经学。B、据说他从来不到官庄来作案,“兔子不吃窝边草,”,这是绿林英雄的义气。C、潮水涨来时,我拥抱着他。潮水退去时,我扑倒在他的脚下。D、它飞舞着,像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑,它又在号叫5、默写(4分)(1)幸福是什么?幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿;幸福是王维“ ， ”的闲适悠然。(2)念天地之悠悠， 。(3)抽刀断水水更流， 。6、下面是小诗做人的第一节,请顺着文意续写一节。(3分)做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 7、学习小组开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（5分）【了解春天】 你还会背那首二十四节气歌吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，并谈谈这个节气的含义。（1分）节气： 含义： 【走进春天】 班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文老师宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（2分） 【描绘春天】 小组成员找来了许多描绘春天的文章阅读，并摘抄了不少描绘春天的成语,如:鸟语花香、春和景明。请你再找两个与它们结构相似的描绘春天的成语,并用正楷字写在下面的横线上。（2分） 二、阅读理解(50分)(一)阅读下面文字，完成811小题。(11分)孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8、作者具体细致地描写雪罗汉逐渐消融的过程有何作用?（3分） 9、第三段段首“但是”一词有何作用？（2分） 10、作者笔下“朔方的雪”具有怎样的情态?其中蕴含着作者怎样的品格?（3分） 11、说说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这句话的含义。(3分) （二）阅读下面的文字，完成1216题。(14分)孤独的舞者蒋智润秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽 下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿 ，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊舞啊所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。12、从全文看，景物描写的作用是什么？（3分） 13、仔细阅读段， 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。（3分） 14、第段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（2分） 15、结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。（3分） 16、试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。（3分） (三)阅读下面文字，完成1721小题。(12分)云南松怕冷的秘密既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了。没想到云南二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖，枝枯叶败后冷死了。云南人怕冷，难道云南松也怕冷吗？松树怕冷，自是奇闻。人说云南的松树是云南的好天气宠坏了，这却是天大的冤枉。俗话说“好汉就怕病来磨”。松树这树中的伟丈夫正是被一种叫做致冰细菌的恶魔折磨着呢。你也许不知道，在自然界成千上万的细菌家族中，有两个怕羞的小兄弟：一个叫丁香假单胞菌，一个叫草生欧文氏菌。它们好像很有修养：干净，爱绿色,专居留叶面。可是如果你真认为它们是君子国里的良民，那就上当了。人类最好的朋友水，有一个怪脾气：从4开始，越冷越发“胖”，到0时就结冰啦！也许，你没听说过，有低于0而不结冰的超冷水吧？我们的水朋友在植物体内，即使气温降到零下几摄氏度时，它也不结冰而是保持超冷水的姿态，使植物能持续经受-6-8的寒冷而不致冻坏。水是植物的血液，血液涌动着，不会析出冰晶，生命组织形态正常，松树能怕冷吗？偏偏冰核细菌这两个恶少，有一手被科学家称作催冻致凝基因的真传：当气温急剧下降，它们会在叶面形成一个特殊的晶核，引起植物体内的超冷水结晶。科学家叫它们冰晶种子。植物的血液凝固了，这命还能保吗？许多像松树这样的好汉都被这两个病魔缠倒了。这植物冻害，也直接打击了人类。俗话说“助人如助已”。为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌就再也不能致冻了。树木生长季节到了，人们把经过改造的细菌喷射到大片树林上，它们以全新的面目取而代之，将那些没经过改造的丑恶的同类排挤掉。于是，致冻菌不致凝了，气血顺畅，云南松不怕冷了。这就是遗传工程在防霜冻灾害上的应用。17、云南松为什么怕冷？（3分） 18、选文第一句中的“岁寒三友”是指松树和另外的哪两种植物?它们有什么共同特点?(2分) 19、简析选文的说明顺序。（3分） 20、选文中两次引用俗语有什么作用？（2分） 21、 请品味文中加点词的表达效果。（2分）为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，缴了械的细菌就再也不能致冻了。 (四)、阅读下面的文段，完成2226题。（13分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。22、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）A足肤皲裂而不知B执策而临之C学而不思则罔D出淤泥而不染23、划分下面句子的朗读节奏，限划两处。（2分）余 因 得 遍 观 群 24、请从你的语文积累中找出两个表现古人“好学”的成语：（2分） 25、解释下列语句中加点的意思(2分)(1)又患无硕师名人与游游： (2)援疑质理质： 26、翻译(2分) 以是人多以书假余 翻译： 27、选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡