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小升初推荐阅读目录：小升初如何成功进入实验中学数学实验班2十一学校2010年小升初招生情况分析总结5目标101中学的小升初家长必读6十一学校2010年小升初招生情况7新初一如何规划才能更有把握考入北大清华？7北京重点中学的那些往事10七类中小学借读生升学按北京市户籍对待11海淀五年级学生体检成绩挂钩明年小升初14小升初学特长，除了应对升学择校还能做什么14北京外来学生政策放宽对本地生的影响16制作小升初简历的七大秘诀17小升初特长生招生走势预测及分析21清华龙校五升六扩张考试相关事情22如何做好迈向名校的关键一步？（不代表本人看法）23关于仁华的报名、考试时间及录取名额等24简单明了的小升初简历模板推荐25关于仁华学校20092010年小升初考试分析26城八区重大信息：降择校费、重点小学和普通、重点中学大派位名额分配等27认清坑班和培训机构的作用，欢迎拍砖29仁华学校的招生规则及进入人大附中的概率30小升初家长浅析京城三大坑班32关于仁华学校的考试资格问题342010各占坑班考试试题难度分析342010小升初简历制作需要把握的几点要领35过年前后忙于奔波的小升初考试362010年海淀区小升初推优打分标准是什么38小升初如何成功进入实验中学数学实验班儿子班里有15个孩子被实验中学数学实验班点招，都是通过坑班奥数成绩录取的。英语实验班的情况我不太熟悉，只是把我孩子的一些经历与大家分享，有不足之处，还请大家多包涵。我们是在五年级时进入老教协学习，当时成绩极不理想，没有考入尖子班，因为平时孩子在校成绩很好，也没有在外面上过辅导班，自己一直也没有小升初的意识，通过这次考试，一下子感觉到孩子和别人的差距。赶紧报了学而思的数学培训班，通过一年多的学习，取得了优异的成绩，有几点想和大家沟通。1.学习不分早晚，要培养浓厚的兴趣。2.培训班不是越多越好，关键是知识要理解透彻。每次上课，我都要他把讲义内容分为三部分，完全会的，一知半解的，完全不会的，回到家里把后两部分重新做一遍，如有时间再给我讲一遍，分析自己在哪里出了问题。如果孩子在某一类型的题上总是理解不透，可酌情报专题班。3.持久性。我的孩子在校内外的课上从不缺勤，即便身体不适他也能克服，每天必做10-30道数学题，不论难易。4.我告诉孩子，学习和生活是一样的，培养你努力进取，克服困难的决心和勇气。奥数的知识我也常常用到生活上让他帮我解答，知识是为人类服务的，面对一道数学难题，就好比面对一件新事情，你怎么下手，怎么思考，怎样提高你的能力，对孩子都是一个挑战和锻炼，所以孩子始终对学习充满兴趣，越是难题越愿意去思考，去解决。如果是在老教协占坑的家长们，本年的暑期成绩要记入评测了，大家不要掉以轻心啊！在去年的考试中，我和孩子都没太上心，所以暑期的成绩很差，好在后来越来越好。在这个假期里，稳定孩子的成绩和情绪很重要，班里有个孩子，一向数学真的很好的，杯赛也都拿奖的，只是在老教协的考试没考好，与实验中学失之交臂（当然并不是说孩子的将来和现在的学校不好，毕竟孩子还有很大的发展空间）。因为实验是以数学成绩录取，而这个孩子的强项就是数学，而且实验也是他的目标，所以未免可惜。本届（2010)是按4次成绩录取的，孩子最好成绩进入50名，最差90名，成绩在270-280之间，录取到多少名我不太清楚，班里有个孩子是251 分，前两天被点的。问： 请问251在什么名次啊？答：每年录取的名次不太一样，我认识的孩子有被四中和实验同时录取的，去四中的多了，实验的名额就空出来了。实验分3拨点的，第一批是在50名左右，第二批是在90名左右，最后这拨不清楚了，仅仅是个人推测啊1在什么名次啊？小升初，对大人和孩子都是一种历练，家长一定要把握好心态，不可急于求成。老教协的知识，上课及讲义都不难，偏灵活，但考试内容很难，而且题不外露，有曾经很厉害的孩子，每次考完都发帖对答案，当真厉害，非常佩服！每个孩子特点是不一样的，所以方法也是因人而异的。万不可硬性让孩子学到很晚，否则即毁了身体，孩子又丧失了兴趣。（孩子的好朋友还有被四中，八中住宿班，十三分及11的（2+4)录取的,现把几个孩子的经历告诉大家。）因为一直以为自己的孩子很好（每个家长都会这样认为），在学校的成绩真的很不错，又一直是学校的班委及班干部，孩子的父亲又坚决反对额外学习，所以在5 年级之前，只是游泳，画画，吹小号。接触小升初了，才知道要通过坑班的成绩才能考入，通过课外培训班，接触到全市的孩子，尤其是海淀区的，思维反应非常敏锐，孩子从每个同学身上学习优点，看到自己的不足，奋起直追。在小升初的过程中，大家既是对手又是朋友，要引导孩子学会取长补短，孩子的好友经常在一起讨论问题，互相讲解，取得成绩时，分享快乐！考试失利时，互相打气，在学习知识的同时，心灵也在成长。最让我欣慰的是孩子各方面全面发展，通过推优也可以进入理想的中学。遗憾的是孩子英语及语文成绩不是很出色，他自己也意识到，说妈妈我不能瘸腿，在暑期好好补习，争取追赶上。前面的路还很长，只要我们坚持，一定会取得成果。大家一起加油吧！再说说坑班与递简历的情况。通过班里孩子被录取的经历，有用的坑班为RDF的RH，实验的老教协，QHF的龙校，八中培训班及11学校培训班。从下半年以后，家长就要考虑制作孩子的简历，内容不必繁多，突出孩子的强项而已。我孩子的简历只有3页纸，我在年初第一时间内递出了4份简历，分别为实验中学，四中，13分，人分。只有四中杳无音信以外，其他3所学校都有意向，尤其13分，来电就让签约。从这方面看出，这3所学校比较看重奥数，因为孩子的奥数成绩还可以，3个一等奖，4个二等奖。说说四中，我们最初的目标是四中，实验，八中。我个人有较深的四中情结，这将成为我心中永远的痛。孩子有三次冲击四中的机会，全都无功而返，甚至连面试机会都没有。四中今年网落了一批非常优秀的孩子，有3个好友被四中录取，这些孩子有个共同特点，奥数虽不是最顶尖的，但绝对是在第一梯队，杯赛也是二三等奖的。他们最突出的特点是英语及语文水平极高，尤其在阅读演讲方面，都有独到的见解（因都是班里孩子，比较了解），对四中感兴趣的家长，要着重培养孩子的综合能力。随之大大小小的考试接踵而来，提醒家长们的是心态问题。说说被11学校（2+4）点招孩子的情况，这个女孩子最大的特点就是认真，不怕苦累。每天放学后孩子都要去练花样滑冰和自由体操，因为是消耗体力很大的运动，所以孩子在回家的路上都会在车上睡着，回到家再写作业，几乎都要十点半以后才睡，但这丝毫没有影响她的学习成绩，在班里仍然名列前茅。奥数也是5年级进入学而思的，她入门晚也很慢，但是她非常认真，遇到不会的题及时询问老师和同学，不厌其烦，直到弄懂为止。经过很长一段时间的学习，才慢慢显现出来，在几个数学杯赛中都取得了三等奖，被我们戏称“三等奖”专业户，孩子非常高兴，她觉得是对她努力地一种肯定。随着小升初的临近，她周围的孩子都被录取了，她依然不急不燥练滑冰，在坑班和培训班上课，周末吹萨克斯。因为关系很好，我也曾询问孩子妈妈，有什么打算，孩子妈妈说，即便是排位了也没关系，按照她的学习情况，到哪里也不会差的，结果孩子如愿被点招。儿子班里有很多优秀的孩子，他们有一个共同的特点，踏实认真，善于学习，不怕苦累。我并不是让家长们都要让孩子每天学到几点，是学会培养坚强的意志和良好的学习习惯。我的孩子在5年级下半年的时候，滑活力板意外骨折，右臂2根骨头全断了，孩子愣是校内外的一节课都没有耽误，用左手坚持完成课内外作业，尤其是在语文书写上，非常困难，整整半年的时间没有间断，博得了老师及同学的赞扬。只要是奥数考试，我都会给孩子报名，主要是锻炼他的应试经验，经历过后，孩子对待考试就不会紧张，很轻松，甚至一次失利后，非常期待下一次来证明自己。每一次考试的考场，都会聚集很多的家长，翘首期盼孩子的归来。接到孩子，各种表情，各种心态，有欣喜的，有苦恼的，甚至还有大声训斥孩子的，家长这时要很好的控制自己，不能把自己的焦灼转嫁给孩子，真正做到“胜不骄，败不馁”很不容易。好了，不再写了，我是真心地希望小五的孩子们能从容面对小升初，因为都是我身边真实的经历。我不可能以小升初来忽悠大家为乐，那不道德。不可跟风，不可盲从。十一学校2010年小升初招生情况分析总结十一学校无疑是今年的大热门，至今仍然有许多人关注，有关生源问题更是众说纷纭，这里我只想客观的分析一下，以事实说话，不带主观色彩，无意将观点强加于人，不想和任何人争论，只想和大家分享一下信息而已。另外这里不谈建华，不谈十一学校和二十一世纪的合作班。我们首先看看十一学校往年招生的优势和劣势：优势：可以全市自主招生，双免、单免对尖子生的吸引。劣势：民办校的身份和家长对费用的考虑。这些特点决定了十一学校的策略必然是突出实验班，以尖子生带动学校的名气，也决定了十一学校的生源结构是金子塔型的。再看今年的变化：优势：民办转公办学校没有了资金的压力，对大部分家长来讲没有了费用门槛。劣势：需要接收派位生，一般公办校不可以全市自主招生。那么十一学校今年的实际情况如何呢？从各种信息综合起来看，情况大体如下：今年去年一样，招18个班（说明：下面的班级个数是根据各方信息推断出来的，也许有出入）。KB点招4个班左右，这部分和往年差不多，是金字塔尖那部分。剩下的2个推优班，这部分生源应该也不差，恐怕大家也没什么争议。派位班，估计2个左右，这部分所有的公办牛校都有任务，暂不去讨论。那么关键部分是寄宿生和个特长班，估计10个班左右，十一学校为这部分考了好多次试（包括5/16）。从坛子里的信息看这部分生源有KB的，有递简历的，也有走特长的，我重点来分析一下这部分：以寄宿生名义招生，这是北京JW对一些今年民转公的学校的曲线优惠，而且这部分是可以全市招的，以朝阳区为例，朝外也是以寄宿生的名义自主招生300 人，所以网罗了朝阳比较好的生源，而陈分今年没有这个优惠，生源就以派位为主。其实这正是十一学校今年的优势，可以从全市自主招生，而且不收费，大家想想，这对好生源是不是很有吸引力？我身边的几个朋友就是放弃了师达的实验班（4/11参加考试，近3000名考生里的前50名，当时有很多家长想用民办校保底，所以有一些牛孩参加，水平应该不算差）。下面再推断一下录取标准，我们认识的几个孩子，其中一个被171录取，一个被朝外录取，还有一个被师达普通班录取，参加了十一学校的考试，均都没有被十一学校录取，就是说这批录取的学生水平应该相当于师达实验，略高于或至少相当于171/及朝外。综合上述分析，今年十一学校的生源应该是橄榄球形状的，KB点招是尖子，派位是尾巴（无意贬低这部分，里面一定也有有潜力的牛孩），中间是全市网罗来的次NH，这是比较理想的生源结构。怎么把这批孩子培养好，就要看十一学校的水平了。本人大胆的猜想或建议，十一学校除了2/4实验班，还应设立3/3实验班，或者花大力气加强所谓普通班的教育，这一次是3年后是十一学校创造辉煌的机会。目标101中学的小升初家长必读2009年9月扩招报名开始，10月25日扩招考试，由于和LX考试冲突，11月7日又给了补考机会。扩招考试一周后公布录取名单。11月7日正式上课，其实是坑班第一次考试，俺们实在没想到啊。所以大家要做好准备，千万别迟到别缺课。后面连续进行了3次考试。第三次考试结束后重新分班1，2，3班是按成绩排队的种子班，每班差不多50人，从4班开始平行分班（大家也就心里有数了），第四次考试后从1，2，3班点了100人。第一天通知了40人，承诺实验班且免费。第二天通知了60人，交3万且不承诺实验班。通知的顺序是按成绩倒排序的，就是先通知成绩差的，后通知成绩好的（这是后来家长们沟通发现的）。不过，很快，大概一周后，后面通知的缴费的同学也得到了实验班的承诺，另外免费的人数也从40人增加到50人（这是后话了）。接下来就进入衔接班课程，时间也从周日下午调整到周六下午，由于和RH的课冲突，大家也就做了选择，最终12月坚持衔接班课程的有60多人。寒假里R系点招又使101损失了10员大将，其实留在101里的人部分也接到R系的电话，不过因为没参加RH考试，基本是给的RF免费，LX的电话也有不少人接到了，不说这些了。开学后继续衔接，老师也谈了这2个衔接班的安排：以后这50多人合为1个班，开学后每周上6天课，进度上数学要比其他班快1册书，也是走竞赛的路。进入4月底，101又开始补录，从种子班剩余的人中选择，不过要求走推优。101中学不与机构合作，只能通过坑班考入，成绩透明，每次考试后马上讲卷子，孩子们都知道自己的分数，每次大致的排名也都公布。101有个对外联络的短信只能接发短信，永远不会接听的，请大家不必打电话，有什么事发短信，江老师都会回复，这个号也是 2010坑班扩招的短信报名号，请大家保留好。101中学2010的生源很好，这是家长们交流的结果。孩子们大都算奥牛吧，手里基本是各杯赛1，2奖，在RH的位置也以大恒7楼(1-6班)为主，或者说是710-713为主，RH前10班都有可能，也有 RF那边的学生。十一学校2010年小升初招生情况今年十一和去年一样，招18个班。但寄宿生就占7个班，未见有考试，选拔标准可想而知，估计是根据简历等录取的，可能和推优生的水平状况差不多。还有一个电脑排位班，四个特长班，两个推优班，这样算下来，也就还有4个班，即坑班也就点了一百多个人。当然，为了保证特长生的质量，有些特长生是十一从坑班里挑出来的，也有不少主要是依据5.16的成绩。据说5.16的考试难度比4.18容易。所以，这部分估计也是十一有点后悔的一块。为什么十一要舍近求远收那么多寄宿生呢？我想并不是十一没有那么多点招名额，原因不得而知，免学费住宿生收取的只是住宿费，符合教委公办校不收费要求。最近又弄了两个21世纪班，动机也很明显。唉，十一真不容易新初一如何规划才能更有把握考入北大清华？从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。以备借鉴。1.要学会制定学习计划，有计划的学习。一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。2.思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。3.要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。（有的学生看似什么都会，就是考试不会）一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。4.千万不要以为多做题，题目并不是做的越多越好。这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。5.“不会就问”不一定就是个好习惯。不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。6.保持良好的、积极的心态。这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。怎样更有把握考入北大或者清华？不是进入好的初中就足够，而是能进入一个好的高中！像人大附中、北京四中、实验中学的高中部都是北大和清华学子的摇篮（考入比例非常高），是所有初中同学应该努力的方向。总之，初中的三年是关键的三年，是刻苦努力的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入北大清华，请从初一开始！北京重点中学的那些往事一九六六年的时候，狭义北京市城郊（不包括远郊区县）的中学可以根据不同的标准分成几类。根据校名的特点，可以分为“编号”、“地名”、“附中”三类。编号校名从北京市第一中学开始，二中、三中、四中、五中、六中直到一百多。以地名命名的有翠微中学、新街口中学、日坛中学、月坛中学、呼家楼中学、玉渊潭中学，等等。附中是大学附属中学的简称，如北大附中、清华附中、人大附中，“八大学院”也都有附中。顾名思义，师范大学既然是培养师资的地方，附中也就有三个之多，分别为一附中（建于1901年，原名师大附中）、女附中（建于1917年）、二附中（建于1953年）。此外还有一些从名称上不显示是小学还是中学的，都叫做“学校”，如景山学校、育才学校、育英学校、八一学校、十一学校、外国语学校等。其中景山学校试行十年一贯制，育才学校是小学和初中部的结合，其他情况不详。从生源的性别来看，可以分为“合校”和“分校”两类。以所在地命名的、“学校”和附中都是男女合校（师大女附中是例外），分校都是编号的（但并非所有编号都是分校）。从第一到十三，有男校女校各一。一中是男校，另有女一中，二中是男校，另有女二中余依此类推。再往上数，二十五中、二十六中、三十一中、三十五中、四十一中等也是男校，但没有相应的女校。就我所知，男校是北京特有的奇观，上海西安等大城市有少数女校，都没有男校，而北京居然有二三十所之多。人们口头上常说“男三”“男四”，但这些学校的正式名称都不带“男”字。而女校的正式名称都是“第X女子中学”，在校门口挂的牌子和校徽，以及录取通知书和毕业证书上都有。简称“女三”“女四”。还有顺口溜，“女X土，女Y洋（或狂），女Z都是大流氓”，此处用XYZ并非为避免得罪这些学校的校友，实在是有不同版本。我一直没闹明白， Z怎么落下的“大流氓”的名儿，还“都是”，代入几个实数好像都不对。从教学质量来看，一般来说，编号在十五以内的男校和女校都是重点中学（25、 26、31、101例外，前三者是教会学校转的“插班生”，101自延安迁来，取“一百零一分的超级好成绩”之意，严格说不是编号），每年根据各项指标进行评选的结果，在市重点与区重点之间浮动。师大女附中始终保持市重点不变。该校出了南辕北辙的两位校友，一位是涉嫌卷入打老师的宋彬彬/宋要武/宋岩博士，另一位是将“打老师”列为研究项目的王友琴博士。最好的男校四中也出了天上地下的两位校友。一位是“永远健康”的副统帅公子，空军作战部副部长林立果同志，“五七一工程纪要”就attributed to him，是否有抄袭剽窃，需要请方舟子来研判。还有一位平民出身的北京大学国际关系学院的印红标教授。他多年来坚持不懈地调查采访文革重要当事人，到九十年代中期仅录音带就积累了满满一书架，研究成果无处发表，仍然奋进不止。也许正因为发表不易印红标不那么出名，在这里提一下，略表敬意。四中出的其他名人还有“联动”的前身（之一）“西纠”的头头孔丹。“西纠”是“首都红卫兵西城区纠察队”的缩写，后与“东纠”、“海纠”等成立了“联合行动委员会”，简称“联动”。孔丹在文革后考进社科院当研究生，他的硕士论文“历史唯物主义的什么什么”，总之非常乏味，根本提不起阅读的兴趣。名记者范长江的儿子范东生也是四中出身，子承父业考入北大新闻系，前些年赴纽约担任侨报社长兼主编。郭沫若的某个儿子应该也上过四中，“北京四中”的招牌系郭沫若所题，应该跟“实验二小”一样，是去开家长会的时候应校方之请当场挥毫。但这位郭公子似乎不是郭世英，他跟（张东荪的孙子）张鹤慈先生，以及孙经武、叶蓉青等X社成员都是一零一中的。编号在五十以上就铁定是“普通中学”了。五十六中某女生，不太愿意跟人说，就是 “嫌号码大”。还有九十八中，“九十八”合起来正好是一个“杂”字，据说校风欠佳，名实相符。但是凡事都有例外。一零一中是著名重点学校；而编号在五十以内的三十八中却是“分配学校”，即供所报志愿全部落空的学生上的学校。七类中小学借读生升学按北京市户籍对待依据2006年新修订的义务教育法制定的新版北京市中小学校学生学籍管理办法正式启用，新规不仅扩大了本市接收借读生的范围，进一步保障流动人口子女在京接受义务教育的权利，而且本市中小学今后将再没有“开除”这一处罚。持七类证明享同城待遇新版中小学生学籍管理办法规定，持有七类证明的非京籍学生将按照具有本市户籍学生对待：持有区县人力社保部门开具的“原北京下乡青年子女身份证明”；区县教育行政部门开具的“台胞子女就读批准书”；全国博士后管理部门开具的“博士后研究人员子女介绍信”以及其父母的“进站函”； 部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件；区县侨务部门开具的“华侨子女来京接受义务教育证明信”； 街道办事处或乡镇人民政府开具的子女关系证明信及其父或母本市常住户口登记卡；市人力社保部门为其父或母签发的北京市工作居住证以及其他符合国家和本市有关政策规定的证明。借读家长在北京都可接收新版规定扩大了本市招收借读生的范围。此前，外地学生申请在本市借读必须满足“父母双方出国的”、“父母双方在边远地区工作或从事流动性大的工作的”、“父母一方在本市工作的”、“原本市下乡青年子女”等条件。而依照新版，无本市常住户口的适龄儿童、少年，因家长在本市工作或者居住需要在本市接受义务教育的，均可申请在本市中小学校借读。市教委有关负责人表示，义务教育阶段非京籍学生只要家长有暂住证、户口簿，以及子女在家乡无人监护的证明，经暂住地确认后，均可在暂住地就近免试入学借读。此外，公办校打工子弟的借读费也已经取消，而且学籍也统一纳入全市学生电子学籍管理系统管理。因此，在免费、免试、就近入学以及学籍性质上，在公办校接受义务教育的打工子弟和户籍学生已享“同城待遇”。处罚中小学不得开除学生新规实施后，本市中小学对学生将不再有 “开除”这一处罚。市教委有关负责人介绍，按未成年人保护法和新义务教育法，过去学校简单地提出“开除”的办法已不合适，学籍新规中已取消相关规定。对于有严重不良行为或依法免于刑事处罚，判处刑罚缓刑、假释的学生，可由学生家长或学校申请，安排入专门学校（原工读学校）就读。在专门学校学习的学生，其学籍由原学校保留，学生明显进步的，本人提出申请，可安排回原学校继续学习。退学未受满9年义务教育不得办理义务教育阶段学生退学必须满足年满18岁，且受满9年义务教育，不宜在校继续学习这一条件，才能办理退学手续。这被市教委看作是维护少年儿童接受义务教育权利的措施。此外，高中生如多次留级且年龄超过20周岁，不宜在校继续学习；一学期内连续旷课超过15天或累计旷课45天，帮助教育无效的高中生；休学期满经学校与家长联系仍未复学或超过复学时间一个月以上仍不办理继续休学申请的高中生和本人申请退学的高中生可依据规定办理退学。转学高中转入校可测试学生新版规定还更加清晰地规定了 “转学”条件，预留了除户籍、实际居住地变化之外的其他的可转学条件。并增加了高中生转学，转入校可对学生进行测试的规定。由于高中新课改后，学生每人都有个人成长记录、综合素质评价等信息，新规定还要求高中生转学需随转相关学籍信息和档案。背景20年旧办法已不适应现状本月6日，本市废止了自1990年开始实施的旧版中小学校学生学籍管理规定，主要原因是旧版办法已不适应学籍管理的现状。新义务教育法2006年实施，立法理念有了巨大变化，提出保障接受义务教育的平等权利，特别是流动人口子女接受义务教育的权利。2008年修订的本市新义务教育办法实施办法也对学籍管理规定进行了调整。而旧版管理办法却一直延续20年前的规定，甚至依然存在义务教育阶段“缴纳杂费”、“外地学生在京借读有限制条件”等明显与新义务教育法不吻合的规定。海淀五年级学生体检成绩挂钩明年小升初在刚刚结束的海淀区小学五年级体质监测中，部分小学的测试结果显示：女孩的成绩明显高出男孩一大截儿。有关人士表示，体质监测成绩直接挂钩明年小升初推优，学生体质健康状况今年起成为三好生评选“一票否决”的关键，因此在体质监测标准上有必要“拯救男孩”。上周末，海淀区近两万名小学五年级学生完成体质监测。据海淀区教委有关人士介绍，本次体质监测共计100分，分为体质和体育两部分。其中体质测试包括身体、体重、肺活量和视力，共40分；体育测试包括立定跳远、508折返跑、1公斤实心球，共60分。为保证测试的公平，男女生的测试标准保持一致。据了解，海淀区小学五年级的体质监测成绩将以折分的形式计入明年小升初推优排名。“女生体育成绩明显优于男生，胖孩子的表现相对弱些。”海淀区部分小学体育老师介绍说。在海淀区一所注重体育锻炼的小学，对比五年级的各个班级，其中女生优秀率最高的为100%，男生优秀率最高的不到40%。全年级女生都达到良好，而部分男生才够及格线。“这种成绩分布主要和女孩的生理发育特点有关。”海淀区羊坊店中心小学老师周晨光表示，女孩在五六年级的发育要比男孩早一些，这在体育测试上体现出相应的优势。海淀区中心学区的一位体育老师认为，在实心球这类技巧性项目中，女孩发育早是成绩占优的原因之一，但更主要是女孩上课时更认真，投入程度更高，因此在体育技能的掌握上比男孩更有优势。东城区一所知名小学负责人分析，男孩体育成绩偏弱和男孩的体质状况有关。在他的印象中， “小胖墩”大多数都是男孩，女孩一般比较少。专家解释北京市疾病预防控制中心学校卫生所所长段佳丽告诉记者，平均来说，女生的青春期到来时间和第二次生长发育突增时间都要比男生早两年，包括青春期发育、第二次身高的突增等。五年级的小学生正好处于二次突增的时期，通常来说，在这一阶段女生的平均身高体重发育比男生快，属于正常现象。同时，这种二次突增也将会缩短女生与男生在体育能力方面的差距。但目前尚无证据显示，这一时期的女生总体运动能力可以超越男生。小升初学特长，除了应对升学择校还能做什么小升初美术特长生考试已经结束，随着考试结果的公布，出现了不少喜与悲，喜当然是金榜题名的喜悦，悲则是没考上的伤心，往往在这时学画的真正目的与意义被大家在沸沸扬扬的争论声中忽略了我是一位美术老师，看到网上一个个失望与愤怒的帖子，不由自主的想对小升初的父母说两句，学习绘画真正的目的是为了从小培养孩子的审美观，让孩子具备好的艺术修养，并不是仅为了小升初的考试，也许家长心里就是为了考试，但千万不要让您的孩子知道，这样他们身上无形的包袱太重了，这种压力对于一个小学生来说是远远承受不了的，因为在他们的世界里对画画的理解很单纯，因为喜欢所以学习，就只有这么简单而已，各位家长又怎么忍心将考学这么大的竞争压力这么早的加在自己的孩子的身上呢？我告诉我的学生，考上或者没考上这都不重要，因为既然是考试那么就只会有两种结果，考上了或者没考上，所以不要去想考完后的结果，想也没用，结果我们谁都控制不了，但努力的过程是掌握在自己手中的。只要自己全力以赴了，不论结果如何都没有什么遗憾了，即使没考上这并不是终点，路还很长，只要自己不气馁，总会有成功的一天，孩子听后对我笑了在清华附中的美术特长生考试前的一个星期，我问其中一个画的还算不错，平时也比较努力的孩子：“如果你没有考上你会怎么想？”孩子听我这么问当时就沉默了，我突然意识到了孩子心里一定在想，难道我画的很不好，连老师都对我没信心吗？我赶忙补上一句：“你不要多想，你画的很好，我只是想知道万一没考上你会怎么想？只是想交流一下。”他这才说：“如果没考上，我当然会失望了。”听他这么说我很肯定的告诉他：“如果是我，一定不会因为没考上失望的。”他睁大了眼睛看着我问：“为什么？”我说：“因为我知道我没考上的原因是我画的还不够好，即使我在失望也改变不了没有考上的事实，还不如把失望变成力量，把小升初的特长考试当做通往成功道路上的一块儿踏板，使自己在艺术的领域进步的更快呢！”他听了用迷茫的眼神看着我，我接着说：“没明白是吗？那你这么想，假如结果是你考上了，你肯定非常开心，大家也会跟着你开心，开心过后呢？不还是要继续努力吗？因为这不是终点。既然是这样，考上与没考上之后的结果都是要继续努力，那么还不如现在什么都不想，用平和的心态去面对这次考试呢！把考试当成一次练习，这样你才会发挥自己真实的水平，因为当你越想画好一张画时说明你不够自信并且处于紧张状态，带着这种心态进考场又怎么能考出好成绩呢？真金不怕火炼，是金子总会发光的，提前担心那么多只会给自己平添许多烦恼，使自己不能全力以赴备考，所以千万不要有压力，只要你在画画上尽力了，不论结果如何大家都不会怪你的，你自己更不可以失望，我们该做的是用考试结果来总结经验和教训，迎接下个挑战。能做到吗？”他肯定的告诉我：“能！”我这才松了一口气，因为我清楚的知道，考试能使一个孩子自信起来，同时也能彻底打击到孩子幼小的心灵，在人生道路上会经常遇到这样的挫折，如果从小不树立孩子的自信心，增强他们的心理承受力，走极端是难以避免的了。没考上不可以失望，考上了也不可以骄傲，不论结果怎样，它都已经成为历史了，所以我告诉我的学生们，人要向前看，这样才能更上一层楼！各位小升初的家长们，小升初考试的意义我个人认为就只有这么简单而已，千万不要打击到自己的孩子，不论结果如何，对于孩子的心理健康和自信心的培养才是第一位的，考试的竞争是残酷的，孩子幼小的心灵经不住这种压力，我们要保护他们的心灵不被竞争压力所压倒，让他们正确认识考试的目的，这样他们才能够一天天健康长大，一天天变的更加自信和坚强。北京外来学生政策放宽对本地生的影响本市新版中小学生学籍管理办法颁布实施，政策再次向外来生倾斜，扩大接收借读生的范围。对此，本市不少家长则显现出担心，孩子升学的竞争将加剧，而作为北京人的优越感也将越来越小了。教育专家分析指出，等2013年、2014年，“金猪宝宝”、“奥运宝宝”到了上学年龄，北京中小学的学位紧张将很快突显。市教委表示，在公办校接收能力有限时，也可以安排外来务工人员子女到经过审批的民办学校和打工子弟学校上学。家长担心孩子升学竞争将加剧北京人优越性减小接收借读生范围扩大这一消息，让不少北京家长开始担心，孩子升学竞争将会加剧。“政策放开了也是一种不公平，但现在我身边已有三四个外地的同学，都有来北京的打算了。有的孩子刚4岁，前两天全款买了100多万的房子，准备让孩子来京读书。”今天上午，海淀区一位本市户籍家长说。这位家长说，尽管不少人知道孩子在北京最终不能参加高考，“可是外来的有钱人不管这个，在北京读书就有了好的平台和广泛的社会资源，反正有钱，以后让孩子出国。”宣武区王女士的孩子明年要参加小升初，“以后孩子上学压力越来越大了，也体现不出北京人的优越性了，外地孩子这一抢，北京孩子都进二、三流的学校了。”专家观点考虑城市承载能力别让有钱人钻空子今天上午，北京市政协教科文卫体委员会特邀委员王晋堂表示，对外来务工人员子女放宽政策的同时，要考虑城市的承载能力。近几年，北京户籍的小学、初中生数量逐年下降，外地生源正好填补了空余学位。但随着金猪宝宝、奥运宝宝到了上学年龄，北京中小学学位紧张很快突显。北京师范大学教授李宝元说，孩子入学问题上大家一律平等，毫无疑问方向是正确的，但政策的出台总是不可避免地有漏洞，“如果真正的在京务工者和穷人没受益，而是有权有势的人钻了空子，就违背了政策的初衷。”教委释疑公办校资源有限可安排到民办校市教委相关负责人表示，今年本市不少学校的学位相对入学人数比较充足，可以满足所有孩子的入学需求。解决外地来京人员子女入学有多种途径，主要渠道为公办校，在公办校接收能力有限时，也可以安排到经过审批的民办学校。该负责人表示，目前本市公办校资源有限，向外来打工子女完全敞开大门有些不太现实，目前正处于过渡时期，还主要依靠合法化的打工子弟学校接收。制作小升初简历的七大秘诀导读：一年一度的“小升初”又开始了，作为参加过那场战役的家长往事不堪回首，那种倍受煎熬的感觉至今还历历在目，非常体谅现许多家长们最近几个月的感受和即将面对复杂局面为此，废话不多说了，介绍点的经历吧，谈不上经验，但愿对需要的家长有点用处：1：准备什么？别轻信教委不允许考试、不以XX证书为依据的规定。上有政策下有对策，我们就是过于乐观，抓得不紧没有逼孩子，直到最后一年也没醒悟，结果发现手里的存货不多，但有些形式上的东西还是要准备的。当然了，货多也未必一定能考进好校，主要还是以启发孩子兴趣，提高综合能力为首要目的，孩子抵触也不可强求，小升初各校都需要设门槛，家长也该理解，不让考试他们就另搞标准，初选是需要的，但家长也不能太过了头，为了升学而升学，尤其是时间这么紧了，没有的再补也来不及，所以，家长要把手头已经有的准备好。如参加奥数班的情况、成绩、考没考公英（声明：我孩没考公英也没上过奥数班）比赛获奖证书等，这些东西看来需要在小学4年级就开始积累了。2：本色不能丢重视在校最后这段时间的学习，认真复习，家长再慌乱也不能把孩子搞乱，发现，小升初测试的内容许多都是小学必备的基础知识，真正奥数和公英等特难为孩子的怪东西不多，所以，如果非要说准备应考，复习什么？我建议先把孩子小学期间的基础知识滤一遍，我们孩子没复习什么，但在小学的成绩非常好，后来发现这点很重要。也正因为“犯傻”没参加什么社会上的补习班，孩子全心全意的把小学成绩搞得非常出色，小学期间老师的评语非常好、三好（连续3年）、当然，市级三好，区十佳等荣誉都非常重要。为此，那些带孩子到处奔波补习的家长，要提醒孩子站好后一班岗，把小学该得到的东西尽可能得到，毕业考试不可放松（我孩说毕业复习过的数学在后来小升初考试时也碰到类似的题了，相反，我孩在八中也补习过数学，可孩子觉得对小升初考试的帮助不大），我说这些不是贬低外边学奥数等孩子，只是觉得许多孩子把精力过多的放到课外了。小学老师也抱怨，而这些孩子往往考试成绩不稳定（不能说不好），相反，我们孩子的成绩一贯非常稳定，所以，家长一定要把握好一个“度”。3：制定好自己的策略不要人云亦云、跟风、乱了阵脚。每年这个时期的家长都非常焦急，看着人家跑，您也跟着跑，堵在学校门口议论，互通消息，最后，迷失了方向，这不是个办法，您还是要针对自己孩子的情况确定升学策略。如：我为孩确定的目标校就4个，多一个不报，其中有两个市重点、一个区重点、一个不是重点但不错的老牌校；离家均15分钟内（骑车），四中，三帆都说好，可俺根本就没考虑，13分，西外也有家长推荐急着报名，建议先站个坑，但作为垫底的目标校不理想（对俺孩和俺家的位置而言）。所以也没跟风，最终，孩子只参加了4个目标中的3个考试（次序是区重点最先、垫底校第二、实验第三），“暗无天日”地等待了一段时间，终于先后都有了答复，前3个均录取了，最终放弃另两个选择实验（八中没有去报考），战斗就这样结束了。根据情况确定目标很重要，初中阶段何苦舍近求远呢？许多家长为孩子在学校附件租房、买房、接送，咳，太累了吧？还有，北京的名校多了去了，都去跑跑得过来吗？不是多撞机会就增多的，相反，精力和目标不集中，大人和孩子都三心二意的，到处考结果哪家也没消息，此外，被考的学校也非常反感这类事情，有个校面试老师上来就问孩子“你已经跑过几家学校了？”，孩子哪有那么多心眼，上来还显摆呢，跟老师说看过XX、去过XX、考过XX，结果老师说了一句“象你这样的哪也不会要！”，孩子回去跟家长一学舌，家长傻了，网上开始漫骂该校，管什么用呢？老师确不该那么说，可您的机会又丢了一个。4：精心准备“敲门砖”相信自己的孩子肯定有学上，这个阶段一定多给予鼓励，发挥正常是非常非常重要的，其实，孩子间的智力差异很小，平时学的扎实不扎实是根本。有家长把孩子逼得晕头转向，心理负担很重，有个孩子家长带孩子考了不下5个学校，没有一个给答复的，家长哭孩子回家也哭，这么小的孩子半夜失眠了！我看如果这种状态，还是别考了，心态根本没调整好，再考下去大人孩子均受刺激，其实，许多工夫不在孩子身上而在于家长。我发现许多家长非常不用心，忙乱过头了。如：孩子的简历是块最基本的敲门砖（当然，条子生和关系户除外），一定要有特色把它做好，不要什么都放进去跟个大杂烩，要想办法突出自己孩子的优势和特长，让老师眼前一亮，当然不是搞得花哨就吸引人，但起码也不能草草装个夹子就交了。我发现许多简历做得很烂，试想，好校收的简历成堆，怎么让那些也晕头转向的老师在成堆的“垃圾”里拣出您家的宝贝来？（去年许多校确实把简历当垃圾卖废品了，结果被坏人拿到打电话敲诈家长），简历反映出家长的认真、严谨、重视的态度，有的学校也通过简历等资料去评估该学生家长的素质（据说，三帆去年还要面试家长呢，只是耳闻，俺没亲身过过堂！）为此提醒家长们要动点脑筋。俺孩的的简历没有一个老师不认可的，不是俺孩多出色，跟大家一样，在普通中要有升华，八中校长桌上简历成堆，但就因为俺的简历引起她注意对俺孩印象颇深，后来，她指示一个老师来电问为什么没报名八中实验班？那时，俺已经接到实验录取通知了，所以八中就不考了，尽管孩子坚持要去，我想算了吧，孩子那里知晓我都快被“考”糊了，身心疲惫之极啊。5：留意收关阶段的机会最后的阶段别放弃希望，而且大有可为，通过八中主动来电可以说明，各校抢生员非常激烈，但有的下手快，先录取了，有的不敢违反教育规定考试拖后，结果很被动生源流失掉了，为此，越是最后去考竞争未必激烈，因为大部分有实