一年级下册数学教案 第四单元 【第五课时】 认识图形(练习课) 北师大(2014秋).doc_第1页
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文档简介

第四单元 有趣的图形【第五课时】 认识图形（练习课）一、 教学目标1.经历整理第四元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2.巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。 3.增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。二、教学重点巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。三、教学难点经历整理第四元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。四、教学具准备 学具袋。五、教学过程（一）分类整理 巩固特征 伴随着同学们学习的脚步，智慧老人又光临到我们的课堂，继续和我们一起数学闯关。凡是做对题的就可以奖励一颗智慧型。闯关开始啦！1.拿出学具袋里的长方形、正方形、三角形、圆形进行分类，并说明你的理由。 （1） 独立完成，思考自己分类的理由。（2） 同桌交流，说明自己分类的理由。（3） 集体汇报，交流自己并听懂别人分类的理由。（4） 能正确分类的为自己画星。汇报1： 按边数进行分类，分为三类。长方形、正方形有四条边。三角形有三条边。圆形有一条弯的边。汇报2： 按边的形状，分为两类。长方形、正方形、三角形他们的边是直直的，还有尖的角。圆的边是弯曲的。汇报3： 按他们的形状分为四类。长方形，四条边，但扁扁的，边有长有短。正方形，四条边，方方的，边一样长。三角形，三条边，红领巾的形状。圆是太阳的形状，一条弯的边。2. 下面是日常生活中见过的一些物品，仔细辨认，是长方形的在( )里画“ ”；是正方形的在( )里画“ ”；是三角形的在( )里画“ ”；是圆形的在( )里画“ ”。数学书的面( ) 田字格( )课桌的面( ) 红领巾( )1元硬币的面( ) 小手帕( )（1）独立完成。（2）集体交流。（3）全对的画星。比一比，谁得了2颗星。（二）依据特征 寻找图形 聪明的你们知识掌握真牢固，智慧老人要加大学习的难度了，我们一起来看看吧！1.数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。 （1） 给长方形涂蓝色，正方形涂红色，圆涂黄色，三角形涂绿色。（2）长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。2. 数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。（1）一共有（ ）个图形。（2）（ ）最多，（ ）最少。（3）三角形比圆多（ ）个， 正方形比长方形少（ ）个。（三）拓展延伸 灵活应用1. 按要求分一分，画在图上。分成2个三角形分成1个长方形和2个三角形分成1个四边形和1个三角形（1）看图，说说题意。（2）独立完成后小组交流。（3）集体汇报，全对的画星。2. 找一找。（1）哪两个图形可以拼成一个圆？（2）哪两个图形可以拼成一个长方形？ （3）哪两个图形可以拼成一个正方形？（四
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