罗集初中学习实践科学发展观活动小结.doc

罗集初中学习实践科学发展观活动小结我校开展深入学习实践科学发展观活动以来,严格按照上级党委安排部署开展学习实践活动，对于这次学习实践活动，我校党支部高度重视，精心策划安排，认真组织实施。较好完成了第一阶段的目标任务。现将我校学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结如下： 一、开展学习实践活动的总体要求开展学习实践活动按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央和省、市、区委关于开展学习实践活动的指导思想，紧紧围绕“推进科学发展，加速跨越崛起，建设美好裕安”的主题，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。要重点围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，着力提高教育教学和管理水平等来开展活动。二、成立领导小组，制定实施方案八月十四日下午，校党支部专门召开了支委会，研究制定了罗集初中学习实践科学发展观活动实施方案，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由王兴中同志任组长，成员有：余曙明、冯伦龙、黄卫林、易成瑜、张明清、王玉法、谢正凯。下设领导小组活动办公室，余曙明同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调，日常事务的处理和上级工作组的联系。黄卫林同志配合其工作。三、召开学习实践科学发展观活动动员大会八月十五日晚上学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会。校党支部书记窦光余同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。四、周密部署，严格组织学习活动的正常开展。八月十六日，学校根据制定了的学习实践科学发展观活动实施方案，结合我校实际情况，坚持做到“五个更加注重”即：更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调。学校班子成员分工负责，深入群众调查研究，做到活动定目标、定内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。1、明确学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编和第三批深入学习实践科学发展活动简明读本，学习中央和省、市、区委有关重要会议和文件精神。结合庆祝新中国成立63周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要在学好中央和省、市、区委规定篇目的基础上，紧密结合学校教育工作实际，学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定，以及教育法律法规等内容。2、创新学习形式。充分利用业余党校等教育培训资源，采取上党课，形势报告专题讲座交流研讨，在学习对象上，一方面在全校教职工中开展学习实践科学发展观活动，确保全员参与；另一方面，紧紧抓住学习的重点学校领导班子及支部党员干部，对学校行政领导及党员干部高标准严要求，在学习中起表率作用。3、集中学习培训和自学相结合。学校给每一名党员配置了科学发展观重要论述摘编和毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展学习书籍，通过集中学习和自学相结合，全体党员参学率达90%以上，学校领导成员参学率达100%，学时达3天以上。校领导及全体党员学习笔记有得达到1万字以上，每人一篇心得体会，通过学习培训，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚实性。4、广泛深入地开展思想大讨论，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义通过学习，我们对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解。学校是育人的场所，实践科学发展观活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的名校。总之，近一个月来的教育活动，突出了实效性、更突出了理论和实际的紧密结合，更突出了全员参与的积极