


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
谈大学生的服饰搭配王涛 2013-1-7作为当代大学生,我们感到颇为自豪,大家生活在一个多彩绚丽的时代、能享受这个时代给我们带来的多彩生活和多彩装扮,让我们能展现丰富多彩的自我。这也正给我们这崇尚个性的一代无限精彩。就大多数大学生而言,要在大学里待四年时间,我们正处在一个转折期,由学校将步入社会工作。而从 一个人的服饰搭配能够看出一个人的性格,喜好,修养,人生阅历等,一个好的服饰搭配 能够给人留下好的印象。一年有四季,每个季节的气候不一样,所以我们的搭配也不一样,也有春装,夏装,秋 装,冬装。这四种服饰搭配不仅是为了使人适应气候的变化,同时也是为了满足人们视觉上的变化。 四季的变化, 给我们的感受不光有气温,还有颜色,形状的变化。在寒冷的冬天, 如果穿上一件绿色的上衣,虽然在视觉上给人耳目一新的感受,但客观上讲,不会给人带来 春天般的温暖,相反会给人感觉气温更冷,不易接近,所以在冬天我们最好搭配红色和黄色 等暖色,如果你真得喜欢绿色,在冬天,最好搭配黄绿色,这样给人视觉感受会更好一些。时常在校园里,看见当今搭配的主打色是黑色和灰色,从色彩心理学上来讲,黑色和 灰色等深色一个人成熟,稳重的标志, 而且它比较易于搭配, 不易淘汰,黑色的衣服, 裤子, 尤其是黑色的裤子,在大学里随处可见。个人认为,作为当代的大学生,在服饰搭配方面,黑色尽量慎用,因为一旦你搭配黑色,你的整个服饰搭配将以黑色为中心展开。如果你的上 身穿一件黑色的衣服, 那么你的下身自然无法搭配一些亮丽的颜色,甚至你的鞋子的颜色和款式,所以人某种角度上来说,黑色限制了人的服饰搭配,给人死板严肃的心理感受,没有生气,不利于表现一个人的气质和形象,单调乏味,回头率自然不会高到哪里。 颜色能够影响一个人的心理,同时也能影响一个人的行为,性格。黑色象征着死亡,黄色代表着尊贵,绿色代表着活力,红色代表激情,白色代表着纯洁。这些在中国是公认的,不同的颜色出席不同的场合。作为当代大学生,我个人建议大学生在搭配服饰搭配方面 尽量以亮色为主,这样不仅能够体现大学生的青春活力,而且能够有利于大学生心理,生理 等方面的健康发展,一个整天穿着红色衣服的学生,绝对不可能是一个内向不活泼的学生,相反他可能活泼、热情、思维活跃。好的颜色搭配能够体现一个人的精神风貌,尤其是大 学生,你的一生可能只有现在的服饰搭配是自由的,我们有很多选择,在颜色样式方面,我 们受到的拘束不多,一个年龄较大的人,他在服饰的颜色样式搭配上可供的选择并不多,因为经过岁月的沧桑,他们在心理和形体等方面已经发生了变化,这个世界没有一尘不变的东西。 当今社会流行服饰有一部份是从大学开始的,因为大学生处于成人和青春期中间,能够很好的将社会和学校联系起来,大学是相对自由的,没有条条框框的约束,更易于学生 表达自己的个性,尤其是服装设计专业的展开,使得学生有机会为自己设计衣服。不少学生为了追求时髦,片面的追求名牌,这并不是一个好的现象,毕竟大学生还是一个消费者,无法自给自足,为了满足自己的虚荣心而增加家庭的经济负担,实在不值得推荐。个人认为,自然美才是真的美,哗众取宠,过分的强调服饰搭配而不加强个人的自身修养是低级趣味的行为,毕竟大学生的主要目的是学习知识,提高个人能力,加强自身的修养,以便更好的报效国家和人民。很多大学生受一些低级的电视和网络文化影响,不顾及个人的身份和经济能 力的影响,片面的追求服饰搭配,以满足个人的虚荣心。服饰搭配的首要一点就是以人为本,舒适安全是第一位,大学生正处在生长期,身体形态不确定,所以衣服的尺寸一定不能够太小,最好略大一点,这样有利于大学生的人心健康。尺寸过小,会阻止人的生理发展,不利于健康,给人带来压力,限制人的行为,给人带来不适,但是当今很多大学生不顾及个人的身体承受能力,勉强为之,给个人带来了痛苦。 在当今大学校园里,有两大东西严重摧残着大学生的身心健康,高跟鞋和牛仔裤,高跟鞋是性感的代言词,使人的黄金分割更加接近,但是高跟鞋会提高人的重心,提高重心会导致人站立不稳,需要人分散精力来维持身体平衡,通常穿高跟鞋不易长达两小时,因为穿高跟鞋会使人的腿部肌肉处于紧绷状态,容易产生肌肉疲劳。爱美之心,人皆有之,夏天到了,不少女生认为,高跟鞋搭配裙子是完美搭配,其实不然,夏天天气太热,而高跟鞋会增加行动负担,很容易让人疲劳,使人的心情不愉快。换一种搭配效果就好多,平板运动鞋配裙子, 这样不仅能够体现自己身材,同时也便于个人行动。牛仔裤源于美国西部,流传至今,很多大学生不了解牛仔裤产生的背景,盲目的从众心理,使得他们不了解牛仔裤,没错,牛仔裤的优点是简单实用,使用期限长,但是它同时也紧紧的包裹着我们的身体,阻碍着我们身体的发展,所以我们在挑选牛仔裤的时候最好选择比身体大一号的尺码。中国的服装的出路在哪里?在中国的大学生身上,因为他们接受了中国的教育,他们想象力丰富,创造力强,尤其是在校的服装设计专业的学生,我希望他们能够打破常规,充分利用艺术想象力,将传承与发展有效的结合,我个人一向很喜欢服装服饰搭配方面的研究,从开始注意自己的打扮之后,就会很留意身边很多人的打扮,还会注意时尚信息的更新。以前,外面流行什麼我就穿什麼,别人说最近流行什麼衣服包包我就买什麼衣服包包;而现在,我已经有一套自己的穿衣风格。我喜欢与众不同,但是又不喜欢太过另类。百货商店橱窗裏挂最多什麼衣服,我就偏不买那样的衣服,若很喜欢,那就只允许买一套,要不然一穿上街,你就会发现,一条街的人都穿的一摸一样。同类型的服饰也不要买超过两样,不然你会发现很多衣服都是多余的。正所谓:“男人看表,女人看包。”从一定程度上说,在这点上大学生也如此。很多人都在追求名牌,阿玛尼、LV、GUCCI、Ferragamo、香奈儿,包包鞋子衣服统统不放过,我认为,不一定名牌就是适合自己的,衣服不在多不在贵,只看你懂不懂得搭配。我有空的时候,都会打开自己的衣橱,把看起来不可能搭在一齐的衣服都把它们穿在身上,当然有失败的时候,但是成功的时候,我就会发现我又多了好多套新衣服,尽管那些单品都是买了好久的。很久以前买的服饰,可能觉得当季已经不流行了,但是不要丢掉,说不定它还能搭配到不一样的新的一套服饰。买服饰千万不能冲动。例如,你看见了一双很漂亮的耳环,你必须想一下,那是否是你的风格,你有没有衣服可以与它搭配。还有,若想衣服不那麼容易过时,那麼就要创造一些新的搭配,重要的是,不要被潮流牵著走!另外,服装色彩是服装感观的第一印象,它有极强的吸引力,若想让其在著装上得到淋漓尽致的发挥,必须充分了解色彩的特徵。恰到好处的运用色彩的两种观感,不但可以修正、掩饰身材的不足,而且能强调突出你的优点。如对於上轻下重的形体,宜选用深色轻软的面料做成裙或裤,以此来削弱下肢的粗壮。身材高大丰满的女性,在选择搭配外衣时,亦适合用深色。这条规律对大多数人适合,除非你的身体完美无缺,不需要以此来遮掩什麼。同时,不能被遗忘的是配饰只是起修饰和掩盖作用,不能过分强调,服装才是主体。作为年轻一代,我们大学生的穿衣打扮实在有太多的学问。大学生,一个青春,个性的代名词,大学生服装文化则是服饰文化中最丰富,最具创造性的一支。因此校园里服装是一大亮点,是我们主要的视觉对象 之一,他可以折射出很多信息,不同的学校,不同的年级,不同的专业,甚至不 同的班级,他们的服装风格都不尽相同。服装可以传递人的思想和情感,从宏观上看,服饰能反映一个国家一个民族的文化素养,精神面貌及物质文明的发展程度;从微观上看,服饰能表达个人的气质,性格,审美情趣和价值取向,也能表达个人对自己,他人以及对生活的态度。每当闲走于校园中,我总喜欢观察周围同学的穿着,每个人在相同的时尚下,又各有各的风格,着实让我大饱眼福。“服饰有迅速改变一个人形象地本领。”她们总是在追求与众不同以展示自己。莎士比亚曾说:“服饰往往可以体现人格。” 服饰并不意味着要穿名牌,只要合适的搭配也能反映你的千姿百态。所以我总是 喜欢观察校园里那一道一道的风景。在观察别人的同时也在慢慢地学习,学习怎 样更好的搭配我的衣服,才能更好的达到美化的效果。穿着打扮事在人为,对于整体效果出众者而言,并非因为有特别的容貌和特别的服装,而常在于服装的选 择和搭配上有独到的见解,穿着品位与众不同。孔子说过:“人不可不饰,不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不 立”。服饰在很大程度上反映一个人的身份,性格,爱好,甚至反映一个人的文 化素养和审美品位。也就是说服饰可以折射出很多信息,我们可以通过着装来了 解一个人,同时着装者可以用所穿的衣物作为媒介来感知外界,这实际上是通过 衣物来延伸身体,是一种自我扩张现象。人们为了满足某种优越感以区别于他人, 往往会通过着装来实现追求变化的心理欲求,相反,为了与周围的人融为一体, 尽量穿大众式的服装,这是人们共存的两种相反的心理倾向,作用于日常生活的 着装形式。大学生追求自由,崇尚个性;生活张扬,追逐潮流。不管是从物质还是精神方面他们都在与世俱进着。服装社会艺术文明发展的重要表现形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六年级下册信息技术教学设计-会唱歌的小伙伴-2013辽师大版
- 1.4《植物与环境》(教案)2024-2025学年大象版六年级科学下册
- 2025年道路运输驾驶员技术及安全资格知识考试题与答案
- 2025新版小学四年级数学上册全册教案
- 1长度单位-认识厘米(教学设计)-2024-2025学年二年级上册数学 人教版
- 4.4 解直角三角形的应用 第一课时 说课稿-2024-2025学年湘教版九年级数学上册
- 23《海底世界》教学设计- 2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 1 挑战第一次2023-2024学年二年级下册道德与法治同步教学设计(统编版)
- 2025年全国电梯作业人员T证考试题库(含答案)
- 蒸汽压缩式制冷课件
- 4.《花之歌》教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- 危险废弃物管理培训试题(附答案)
- 新学期,新征程+课件-2025-2026学年高二上学期开学第一课主题班会
- 保密观试题含答案2025年
- 公司适用法律法规标准清单2025年08月更新
- 医院信息化建设中长期规划(十五五规划2025年)
- 国家中医药管理局《中医药事业发展“十五五”规划》全文
- GB∕T 36527-2018 洁净室及相关受控环境 节能指南
- 应用语言学(全套课件197P)
- (完整版)润滑油脂性能指标解读.课件
- 恶魔城苍月的十字架全怪物图鉴
评论
0/150
提交评论