五年级上语文同步试题与北极狼为友的科学家北京课改版.docx

2014年北京版小学语文五年级上册24 与北极狼为友的科学家 同步试题1给划线字选择正确的读音。 凶残(cn cn) 蜷缩(qun jun) 毕赖恩(li ln) 脚踝(hui gu) 散开(sn sn) 嚎叫(ho go)2规范书写词语。3圈出句中的错别字，并改正。 1他正在林中拾柴，忽然传来几声凄历的狼嚎。 ( ) 2毕赖恩顾不得湍口气儿，马上对狼崽进行了抢救。 ( ) 3毕赖恩可以自由出入狼涡。 ( ) 4不久他将离开此地，以使北极狼能不受干拢地自由自在地生活。 ( )4用加点的词语写一句话。 1北极狼一直被认为是最冷酷凶残的野兽。 _ 2小狼常常回到木屋前嗥叫，声音缠绵温柔。_5按要求写句子。 1德国科学家毕赖恩探索生存奥秘。(扩句) _ 2毕赖恩不愿看到狼熊两败俱伤。(改为反问句) _6果然，再见到“福子”时它已是一只强健的雄狼，它的身后还跟着7只大狼。被一群猛兽围在中间，毕赖恩不由有些惊恐，但“福子”咬着他的衣襟不放，明显是要带他到什么地方。毕赖恩定定神，决定跟它们走。 在林中被群狼拥着行进了数小时，来到一个洞穴。“福子”一声长嚎，洞内回声震天，一回头，但见上百只“绿眼睛”包围上来。就在这时，“福子”连续3声嗥叫，狼群慢慢散开，让出了一条通道。“福子”带着他来到一只母狼旁边，地上躺着一只奄奄一息的狼崽。毕赖恩这才明白是怎么回事，刚才惊出的冷汗也在慢慢消退。 “福子”和母狼又护送抱着狼崽的毕赖恩重返木屋。毕赖恩顾不得喘口气儿，马上对狼崽进行了抢救。还好，几天后，狼崽终于活过来了，“福子”和母狼便把它带走了。1联系课文说一说“强健的意思，并用“强健”说一句话。_2总结短文中毕赖恩情绪变化的过程，分析一下原因。 _3短文表明狼和人之间是什么样的感情? _4用一句话总结短文讲了一件什么事。_7北极狼 北极狼有一身白色且比南方狼更浓密的毛。它们的耳朵比较小也比较圆，鼻子稍短，腿也很短。它们较重，一只发育完全的公狼重达80千克。狼对自己的后代表现出无微不至的关怀。幼狼降生后，最初的13天，尚未睁开眼睛，这时它们紧紧拥在一起(每窝57只，个别情况可达1013只)，安静地躺在窝中。母狼在这个时期几乎是寸步不离，偶尔外出，也赶紧回来，细心照料。1个月后，母狼便开始训练它的孩子们，它将预先咀嚼过的，甚至将吞咽后吐出来的食物喂养小狼，让它们习惯以肉为食。当小狼长出尖锐的牙齿时，母狼又会给小狼不同的食物。先是动物尸体，然后是半死不活的兽类，目的是让小狼逐渐学会捕食的本领。此后，开始带它们到一定的地方喝水。在这期间，狼群中某些成员也参与喂养小狼的活动。 在我们的文化中，狼是一种邪恶和残暴的化身，种种的恶言恶语都用在了狼的身上，如“狼子野心“狼心狗肺”“声名狼藉”等。但是在爱斯基摩人的心中，北极狼是一种温和、善良的动物。 1联系短文说一说“无微不至”的意思，并用它说一句话。 意思：_ 造句：_ 2短文中有哪些描写狼的恶言恶语?你还能写出几个带狼的成语吗? _ 3短文是怎样描写北极狼的外形的？_8你见过狼吗?是什么品种?和北极狼相比外形有什么不同?请你描述一下你见过的狼的样子。 _本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1cn qun li hui sn ho【解析】2难以置信 深厚情谊 慕名而来 两败俱伤【解析】31历(厉) 2湍(喘) 3涡(窝) 4拢(扰)【解析】41德国年轻的科学家毕赖恩孤胆深入原始森林地区探索北极狼的生存奥秘。2毕赖恩怎么会愿意看到狼熊两败俱伤呢?【解析】51德国年轻的科学家毕赖恩孤胆深入原始森林地区探索北极狼的生存奥秘。2毕赖恩怎么会愿意看到狼熊两败俱伤呢?【解析】61高大健壮。经过几年的军营生活，哥哥已变非常强健。2惊恐定定神冷汗也在慢慢消退。“惊恐”是因为被一群猛兽围在中间；“定定神”是明白了狼的意图觉得可能没有危险；“冷汗也在慢慢消退”是彻底知道狼的真实意图后情绪稳定下来，所以冷汗消退了。3毕赖恩对北极狼的关爱，北极狼对毕赖恩的信任。4毕赖恩帮北极狼治好了狼崽。【解析】71比喻非常地关心，每一个细微处都关心照顾到。 妈妈对我们无微不至的照顾，让我们感到了无私的母爱。2狼子野心、狼心狗肺、声名狼藉。再如：虎狼之心、狼狈为奸、狼吞