01开心预备课.doc

小学数学第一册第一单元集体教案教学内容 开学预备课教案设计徐嘉妍授课教师第（01）课时教学目标1体会什么是数学，培养孩子们学习数学的愉悦感。 2、初步感受数学与生活的联系，3、数学教学常用的指令练习， 教学重点难 点 1、体会什么是数学，培养孩子们学习数学的愉悦感。基 本 教 案教学过程教学过程：一、 教师谈话，引起兴趣小朋友们， 从今天起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习。我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。那什么是数学呢？我们的生活中到处都有数学，从数物体个数的1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中小象、小白兔、他们正在做数学计算。除了这些，图画里面还藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始。生：1、2、3是数学生：1+4=5是数学生：6-1=5老师：我们班的小朋友真会动脑筋，刚才3位小朋友说的都是数学知识，下面我们一起翻开书看看书本上的小朋友是怎么说的。我们先来认识一下白胡子老爷爷，他叫什么呢？生：智慧老人。对了，智慧老人告诉我们什么？生：他说：“数学就在你的身边。”老师引导：智慧老人的声音该是怎样的？哪个小朋友会模仿？老师：小男孩淘气是怎么说的？小女孩笑笑是怎么说的？老师扮演机灵狗：“嘻嘻，这就是数学！聪明的小朋友，你能提出哪些数学问题呢？”老师：老师相信大家一定会和数学成为好朋友的。老师：不过，作为小学一年级的学生，我们上数学课，要遵守课堂的纪律。现在老师说一句，你能做一句吗？One two three-sit up streat, (口令练习，一直贯穿课堂)（念儿歌，做动作）小手小手放哪里？ （放这里）小手小手怎么举？ （这样举）明亮眼睛看哪里？ （看黑板）回答问题怎么说？ （大声说）今天的表现谁最棒？ （我最棒）一、 新授1、教学“可爱的校园”。老师：今天，森林里的小动物们也开学了，他们和小朋友一样高高兴兴地背着书包来到了学校。大家一起来看看，这幅图里都画了些什么？（1）先让学生观察，然后指名学生随意说一说看到了什么？（2）引导学生找出图中各种动物的数量。2、寻找人身上的数。老师：110这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多可以用数来表示，快找一找，说一说！1） 学生之间互相观察，互相说。2） 集体反馈交流。3、寻找教室里的数。老师：同学们在自己身体上找到了这么多数，真了不起！快看看我们的教室，你们能发现哪些数？1） 学生独立观察，寻找各数；2） 学生之间互相交流；3） 集体交流。4、寻找校园里的数。老师：我们校园里也有许多数，我们去看一看，找一找，说一说。二、 总结老师：这节课小朋友交了一个好朋友，他的名字叫什么呢？师：刚才数学这位好朋友教会了小朋友们什么？生：教会了我们数数。师：对了，这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会数比10更大的数，真了不起！老师希望小