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文档简介

金色花教案【教学目标】知识目标1、积累字词，熟读背诵诗歌。2、解读诗中所表达的感人至深的亲情。能力目标1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。 【教学重点】1、准确领悟诗歌所抒发的感情。2、熟读背诵诗歌。【教学设想】1、用多媒体作为直观教具。2、教学方法：学生自主、合作式学习，注重学生情感的熏陶、口头表达能力和写作能力的培养。3、课时安排：一课时【教学过程】一、 课前诵读：游子吟 唐孟郊 (幻灯片1)【提问：你从这首诗中体会到了什么？】母爱。 导入：【 母爱是人类永恒的主题。同学们，你们和母亲朝夕相处，是否感受到母亲那细微的点点滴滴的爱？你们会如何回报母亲的深情？今天，我们借着学习散文诗金色花的机会，一起来思考吧！（幻灯片2）】二、作者简介 （幻灯片3） 三、课文新授（一）、整体感知1.疏通字词，读准字音，弄清含义。（幻灯片4）2.教师范读（配乐），把握重音、停顿、语气。（幻灯片5）3.自由朗读，教师适当指导。（幻灯片6）4.指名朗读并由学生做出评价。（幻灯片7）5.声情并茂地齐读。（幻灯片8）（二）、合作学习，质疑探究（幻灯片9）1本文写了孩子变成金色花后，与母亲的哪几次嬉戏？【三次嬉戏】2.“我”变成金色花后，为妈妈做了哪些事？为什么不告诉妈妈让她知道呢？【看着你工作； 你会嗅到花香； 将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。】【孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，瞒着妈妈。】3你读了这首散文诗后感受到了什么？【 纯真的母子之爱。】（三）、板书设计（幻灯片10） 四、迁移拓展【有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。母亲孕育了我们，哺育我们长大，让我们在每个夜晚安睡，为我们扎可爱的辫子、缝制美丽的衣裳，做许许多多的家务，而当我们害怕时，母亲的身后是最安全的港湾。（幻灯片11）】1.你知道妈妈的生日吗？你为妈妈做过哪些事？你觉得报答妈妈最好的礼物是什么？（幻灯片12）2.你想变成什么样的美好事物来表达对妈妈的爱呢？（幻灯片13）3. 请以下列格式写一段话来抒发你对妈妈的爱，并与大家交流、分享。【妈妈，我想变成当你的时候， 我】（幻灯片14、15）五、小结、布置作业（幻灯片16）1、熟读并背诵.2、课外收集歌颂母爱的诗歌和名言，积累到自己的摘抄本上。3、请大家把刚才写的话做成小卡片，装饰一下，回家后送给你的妈妈，作为寒冷冬日来临前的一份礼物，让她感受到你的这份爱。（附板书） 金 色 花 （泰戈尔）三 妈妈 我次 祷告 悄悄
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