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第一实验小学新课改课堂教学、教案课 题森林与小鸟教案序号 10授课时间年 月 日课 型新 授教学目的要求（教学目标）通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起.教学重点 难 点重点：掌握乐曲的情绪难点：摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。教具等准 备录象资料、图片、录音带、打击乐器各种头饰。板书设计森林与小鸟 管弦乐合奏双过关活动课时教案教 学 设 计第 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图组织教学（6分）1、师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？2、（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。3、师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。（再播放第一部分乐曲） 学生听乐曲第一部分乐曲再次欣赏第一部分乐曲引导学生们感受大自然的美好和宁静让学生通过多听感受大自然的美 教 学 设 计第 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图新课设计（10分）1、情景导入：播放课件（出示录象资料，幻灯片：有关地球环境变换的文字，图片）这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。3、师：这是怎么回事？4、师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？5、师：（边说边放关于地球的图片）（让学生们说一说）生回答让学生知道什么是破坏环境，又怎样爱护环境，美化环境。教 学 设 计第 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图教学重难点（12分）1、 出示课件（开始播放第二部分乐曲）：欣赏第二部分乐曲（分四个小舞曲听）第二部分分四个小圆舞曲a)第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了俏皮的儿童情趣。b)第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮，好像森林里一片热闹的景象。c)第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，使人联想起小鸟们懂得舞姿。 d)第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。让学生听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。教 学 设 计第 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设计意图互动部分（9分）小结（3分）1、让学生听第二圆舞曲，随着乐曲舞动， 2、师：同学们，这四段圆舞曲好听吗？现在你们跟着老师的琴声一起来哼唱其中二段圆舞曲。3、互动哼唱圆舞曲一组学生用打击乐曲二组学生带头饰表演多哼唱几遍，让学生熟悉并能很快一起哼唱主旋律）让学生动起来，也调动了整个课堂气氛，学习不同的学习方式理解乐曲。作业布置（按学生情况分层次设计）知 识 巩 固 题拓 展、延 伸 题感受歌曲各部分的情绪哼唱歌曲旋律教 后 反 思学生还
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