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文档简介

关于初三历史的课件教案 【教学目标】 一、识记与理解 了解象形文字、楔形文字发明的时间和地区，知道两种文字的特点及书写材料；知道古希腊的著名史诗及作者和两部叙事诗的名称，了解古希腊戏剧作品及作者和阿拉伯文学代表作品；理解荷马史诗俄狄浦斯王天方夜谭在世界文学史上的地位。 二、能力与方法 通过对象形文字、楔形文字和甲骨文的比较鉴别，培养学生观察事物的方法和对历史文化成果的鉴赏能力；通过分组随堂制作楔形文字泥版等形式，培养学生的动手能力和协作能力；通过讲述古代文学作品的故事，培养学生的口头表达能力。 三、情感态度价值观 通过对人类古代文字和著名文学、戏剧作品的学习，激发学生对这些充满人类智慧的文化成果的浓厚兴趣，感悟人类文明发明的多元性和共容性，认识到世界各地区，各民族创造的这些优秀文明成果是人类的宝贵财富，培养学生理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度和价值取向。 【重点难点】 一、重点：古代文字和荷马史诗。 二、难点：对俄狄浦斯王艺术价值的理解。 【授课类型】 新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 一、学生准备：每人准备一块10厘米见方的黏土泥版和一根长约10厘米的尖头小木棍，上课时放在课桌上；选读一千零一夜的故事。 二、教师准备：教师研读课标、教材，参阅有关资料，撰写教案，制作多媒体课件；剪辑影片特洛伊中的宏大场景片段和奥德赛中的历险片段。 【教学方法】 讲述法、讨论法、欣赏法、学生自主学习等多法结合。 【教具（媒体）】 计算机及多媒体课件。 【教学过程】 新课引入： （课件出示图片：棺盖残片上的象形文字楔形文字泥版商代甲骨文） （教师引导过渡）请大家仔细观察这三张图片，图片中的哪种文字是我们以前曾经了解过的呢？（待学生回答后继续引导）我们在以前的学习中知道，甲骨文在商朝时大量存在，但直到近代才被重新识破。另两张图片的文字也同甲骨文一样，曾在很长一段时间里不为人们所了解。同学们有兴趣去了解它
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